监利实验高中高一年级无人监考制度

一、实施目的

为了培养学生诚实做人，诚实做学问的良好品德，以及自信，自尊，自主，自律的坚强意志，年级推出部分学生由老师监督考试转向学生自律的无人监考考试。

二、实施范围

高一年级

三、实施流程

1、班主任针对本次活动对学生进行诚信教育和报名参加“无人监考”的宣传。

2、学生自愿申请参加无人监考,提交“申请书”, 年级将对申请的班级和个人进行全方面的考察,确定参加的班级和个人并公布,举行诚信宣誓。

3、被批准参加无人监考的同学要与年级签订《诚信承诺书》,实施无人监考。

四、 活动细则

1、 无人监考考场,就是在考试过程中,“监考老师”不在考场中,考生自我约束、自我监督。

2、考试之前, “监考老师”可以对考场进行清场,清理与考试有关的各种资料。

3、“监考老师”主要负责考试试卷的发放、填写考场登记表等工作。考试开始后, “监考老师”分发试卷,并作必要的考试说明后,离开考场。

4、在考试过程中, “监考老师”可以作适当次数的考场巡视,以便回答学生因试卷印刷不清或错误产生的问题,及时发现和处理突发事件,解决考生的正当要求。

5、参加无人监考的学生提前十分钟到达考场,按照年级编排的座位就座,考试过程中应遵守考试纪律,自觉维持考场秩序。考试结束铃声一响,考生必须立即停止答卷,等待老师来收试卷,保证考试的顺利完成。

6、考试过程中将全程开启视频监控。

五、监督和违纪处理

1、对报名参加无人监考的学生姓名、所在班级、考试科目和时间,年级将在在一定范围内公示,接受广大师生的监督和评

议。

2、报名参加“无人监考考试”班级的学生在考试过程中要相互监督。要鼓励学生在本次考试结束之后,检举出考试中作弊的人员,可以直接找老师检举作弊者。

3、考场巡视员和主考在巡视过程中或在监控视频中,若发现无人监考考场中有违纪作弊行为的同学,将按照学校的有关规定严肃处理。

六、 奖励机制

年级将对本次参加无人监考表现优秀的班级及守信的同学给予全校表扬,参加无人监考的同学将由班主任加个人积分10分，班级积分每人次加分2分。

。

监利实验高中高一年级 20xx年10月10日

第二篇：无人监考--辩论

1、 无人监考，让人减少压力，考试成绩就更好。

对方辩友这样就更能体现要有人监考，造成这种现象的原因绝不会单单是因为老师在监考，考生们有压力，有些考生还会认为老师监考，就不怕别人抄自己的答案，成绩的好坏是根据复习的是否认真来决定的，成绩突然好起来只能说明一点，有考生考试作弊，这就更加需要有人监考。

2、 无人监考锻炼人的诚信度，让人们自觉遵守考场规矩。

对方辩友这么说就更加说明了要有人监考，如果无人监考，那么就会有一些考生作弊，考生以作弊拿到高分，就会让他们认为作弊有好处，这样不但不能锻炼他们的诚信度，反而让他们更加不诚信，对方辩友这么说就肯定有你们的依据，那请问，对方辩友有什么方法让考生在无人监考的情况下不作弊？

3、 有些考试不是在考场中，而是让考生出外实验，这样就无法监

考。

这类考试，表面上，看起来很难，但由于无人监考的原因，考试的成绩往往比一般的考试要好，其原因是——作弊，考生在监考老师的视线范围之外，监考老师无法将其监督，有些考生为了分数，就叫别人帮做，这样的考试往往不能拉开考生之间水平的差距，所以说笔头上的考试远比实践类考试多。

4、 无人监考减轻了老师的负担。

在公平的竞争与自己的休息时间作抉择时，老师肯定会果断的选择前者，因为老师更加希望学生们展现自己的真实水平。

5、 无人监考尊重考生

这种尊重是要以不公平的竞争为代价的，在无人监考的情况下，部分考生会认为自己作弊不会被人发现，就可以轻易的拿到高分，在这样的情况下，小部分的学生就会积少成多，造成考试的不公平。07到09年，全国参加高考的人数均超过1000万人，假设100人中出现1人考试作弊，那么全国每年就有10万人在考试中作弊，高考的公平性将会严重倾斜。

6、 从小实行无人监考，培养考生诚实度

从小保持无人监考，一部分人会养成诚信考试的好习惯，另一部分人会从小作弊，当诚信考试的人看见作弊拿高分的人后，就会难免产生嫉妒的心理，为了不被中、高考等考试淘汰，他们也会选择作弊，那么社会上将会形成一股作弊风，考试将会变得毫无意义。

我想和大家分享这样一则案例，在一次考试中，某老师实行了一次无人监考，考完试后，老师马上又拿出了另一份同样的卷子让学生再做一次，结果老师改完试卷后发现，全班平均每个同学第一份试卷都比第二份试卷要高上至少十分。这个案例向我们揭示了一个考场现象——作弊。

我们应该正视这样一个事实：在近年来的全国性考试中，抄袭、夹带、代考等一般性的舞弊事件已经是屡见不鲜，甚至还出现重大舞弊案，如故意泄题，盗卖试卷，考生集体向监考人行贿，学校组织考生集体作弊等（滨海县老师教本校考生集体作弊案）。这类作弊行为甚至需

要借助法律手段来制裁。

有严格的监督制度尚且有人跨越雷池，对方辩友，（你们口口声声说，无人监考锻炼人的诚信度。但是，）我想反问无人监考能保证考试的公正性吗？监考虽是面向全体考生，但目的是为了防止少数人的舞弊行为，只要你坐得正，行得端，是不可能产生被监考的压力的，为了考试的公正进行监考是很有必要的。

种种事实告诉我们，目前考生整体思想素质尚未可以发展到实行无人监考的程度。无人监考给了一些不良分子“大显身手”的机会，考试的公正性因此受到了严重的威胁，考试的检验知识选拔人才等功能也将丧失。相反，由于实行了种种更加严格的监考手段，作弊的歪风得到了明显的遏制。请问对方辩友，除了监考这一手段，您还有什么方法遏制作弊这一现象呢。

当今的学生，不仅要承受学习的压力，还要承受来自社会、家庭的压力，学习不仅仅是自己的事，考试也成了至关重要的事，“好好考试”也不就仅仅是考生的道德水平可以决定的了。面对“一卷定终生，一分定乾坤”的中高考指挥棒，考生不得不在激烈的竞争中为自己争得一席之地。不可否认，大部分学生都是凭自己的真本事来竞争，但总有少数人选择了轻松而又冒险的手段——作弊。请问对方辩友，在分数利益与公平竞争之间，你们能保证没有考生不为分数动摇吗？因此，为了维护竞争的公平性，创造一个优化人才的竞争环境，应该监考，因为无人监考之弊远大于利。

问：

请问对方辩友：

1、 无人监考与有人监考之间究竟哪个更能维持公正性？

2、 你们有什么办法能比监考更有效的遏制考场作弊的行为呢？

3、 无人监考在考场上如何能有效实现？无人监考是否能产生比

有人监考更能维持考场公平性的作用呢？