对于广播电视传媒来说,播音主持是广播电视传播系统中的重要环节。我想对于广播电视编导专业的学生来说,播音主持相关理论与实践的知识也是我们专业知识系统的重要组成部分。大学期间,我们在邢晓梅老师的指导下学习了五门有关播音主持的理论和实践知识的课程,其中三门侧重理论,两门侧重实践。通过比较系统的学习,我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。根据自身实际情况和兴趣爱好,我想针对自己语言面貌方面的问题作一个较详细的总结,同时,就自己非常关心的从事播音主持人员当具备的各种素质和怎样提高自己的问题谈谈自己的看法。另外我认为对于播音主持知识的学习,尤其是实践方面,教师的指导以及言传身教是非常重要的,因此我会简单的谈一点我对邢晓梅的老师的教学特点的的看法。我校广播电视编导专业还处在探索发展阶段,对于教学内容、模式、结构都还处在不完全稳定的阶段,有很大的变更和完善的空间。这样的情况下,我也想为我校我院我专业未来的发展壮大提一点可能微不足道的意见。
我的家乡处在内蒙古西部方言区,从小学到高中学校都对普通话重视不足、要求使用普通话教学的政策落实也极差,加上本身性格内向、沉默寡言、拙于语言表达,来到大学学习广播电视编导这样一个需要具备良好的语言面貌、精于使用语言表达技巧的专业对我可以说是一个不小的挑战。也正是考虑到这些,我从开始就把对播音主持知识的学习定位在努力打好基础,争取通过学习改善自己的语音面貌、加强交流表达技巧和能力。下面我就自己学习中遇到的问题和感触做个总结。
语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。声母:z、c、s与zh、ch、sh混淆,尤其是s和sh;合口呼音w发不准确;发舌面音j、q、x有时出现尖音。韵母:前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开,特别是in和ing尤易混淆;读元音的时候唇形不对,开口度不够;许多字音会不自觉的入声化。声调:字音普遍调值不够;上声多读不准;去声读的过于短促等。
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