大物仿真实验报告

时间:2024.4.20

西安交通大学实验报告

一.实验目的

1用实验方法验证刚体转动定律,并求其转动惯量;

2观察刚体的转动惯量与质量分布的关系;

3学习作图的曲线改直法,并由作图法处理实验数据。

二.实验原理

1.刚体的转动定律

具有确定转轴的刚体,在外力矩的作用下,将获得角加速度β,其值与外力矩成正比,与刚体的转动惯量成反比,即有刚体的转动定律:

M=Iβ                        (1)

利用转动定律,通过实验的方法,可求得难以用计算方法得到的转动惯量。

2.应用转动定律求转动惯量

如图所示,待测刚体由塔轮,伸杆及杆上的配重物组成。刚体将在砝码的拖动下绕竖直轴转动。

设细线不可伸长,砝码受到重力和细线的张力作用,从静止开始以加速度a下落,其运动方程为mg-t=ma,在t时间内下落的高度为h=at2/2。刚体受到张力的力矩为Tr和轴摩擦力力矩Mf。由转动定律可得到刚体的转动运动方程:Tr- Mf=Iβ。绳与塔轮间无相对滑动时有a=rβ,上述四个方程得到:

m(g-a)r-Mf=2hI/rt2                       (2)

Mf与张力矩相比可以忽略,砝码质量m比刚体的质量小的多时有a<<g,

所以可得到近似表达式:

mgr=2hI/rt2                           (3)

式中r、h、t可直接测量到,m是试验中任意选定的。因此可根据(3)用实验的方法求得转动惯量I。

3.验证转动定律,求转动惯量

从(3)出发,考虑用以下两种方法:

A作m-1/t2图法:伸杆上配重物位置不变,即选定一个刚体,取固定力臂r和砝码下落高度h,(3)式变为:

M=K1/t2                           (4)

式中K1=2hI/gr2为常量。上式表明:所用砝码的质量与下落时间t的平方成反比。实验中选用一系列的砝码质量,可测得一组m与1/t2的数据,将其在直角坐标系上作图,应是直线。即若所作的图是直线,便验证了转动定律。

从m-1/t2图中测得斜率K1,并用已知的h、r、g值,由K1=2hI/gr2求得刚体的I。

B作r-1/t图法:配重物的位置不变,即选定一个刚体,取砝码m和下落高度h为固定值。将式(3)写为:

r=K2/t                           (5)

式中K2=(2hI/mg)1/2是常量。上式表明r与1/t成正比关系。实验中换用不同的塔轮半径r,测得同一质量的砝码下落时间t,用所得一组数据作r-1/t图,应是直线。即若所作图是直线,便验证了转动定律。

从r-1/t图上测得斜率,并用已知的m、h、g值,由K2=(2hI/mg)1/2求出刚体的I。

三.实验仪器(刚体转动仪,滑轮,秒表,砝码)

1.刚体转动仪:

包括:

A塔轮,由五个不同半径的圆盘组成。上面绕有挂小砝码的细线,由它对刚体施加外力矩。

B对称形的细长伸杆,上有圆柱形配重物,调节其在杆上位置即可改变转动惯量。与A和配重物构成一个刚体。

C底座调节螺钉,用于调节底座水平,使转动轴垂直于水平面。

D此外还有转向定滑轮,起始点标志,滑轮高度调节螺钉等部分。

2.滑轮

3.秒表

四.实验内容

1.调节实验装置:调节转轴垂直于水平面

调节滑轮高度,使拉线与塔轮轴垂直,并与滑轮面共面。选定砝码下落起点到地面的高度h,并保持不变。

2.观察刚体质量分布对转动惯量的影响

取塔轮半径为3.00cm,砝码质量为20g,保持高度h不变,将配重物逐次取三种不同的位置,分别测量砝码下落的时间,分析下落时间与转动惯量的关系。本项实验只作定性说明,不作数据计算。

3.测量质量与下落时间关系

测量的基本内容是:更换不同质量的砝码,测量其下落时间t。

用游标卡尺测量塔轮半径,用钢尺测量高度,砝码质量按已给定数为每个5.0g;用秒表记录下落时间。

将两个配重物放在横杆上固定位置,选用塔轮半径为某一固定值。将拉线平行缠绕在轮上。逐次选用不同质量的砝码,用秒表分别测量砝码从静止状态开始下落到达地面的时间。对每种质量的砝码,测量三次下落时间,取平均值。砝码质量从5g开始,每次增加5g,直到35g止。

用所测数据作图,从图中求出直线的斜率,从而计算转动惯量。

4.测量半径与下落时间关系

测量的基本内容是:对同一质量的砝码,更换不同的塔轮半径,测量不同的下落时间。

将两个配重物选在横杆上固定位置,用固定质量砝码施力,逐次选用不同的塔轮半径,测砝码落地所用时间。对每一塔轮半径,测三次砝码落地之间,取其平均值。注意,在更换半径是要相应的调节滑轮高度,并使绕过滑轮的拉线与塔轮平面共面。由测得的数据作图,从图上求出斜率,并计算转动惯量。

五.实验指导

1仔细调节实验装置,保持转轴铅直。使轴尖与轴槽尽量为点接触,使轴转动自如,且不能摇摆,以减少摩擦力矩。

2拉线要缠绕平行而不重叠,切忌乱绕,以防各匝线之间挤压而增大阻力。

3把握好启动砝码的动作。计时与启动一致,力求避免计时的误差。

4砝码质量不宜太大,以使下落的加速度a不致太大,保证a<<g条件的满足。

六.实验结果

1.观察刚体质量分布对转动惯量的影响

随着砝码数量的增加,下落时间变长。说明在相同的r的情况下,质量越大,系统的转动惯量越大。

2. 测量质量与下落时间关系

3.测量半径与下落时间关系

七.实验总结

实验结论:两次实验的的结果有所不同,但是反映了刚体转动惯量的特征,它与刚体的质量和质量相对于转轴的分布有关。

误差分析:在实验中用到了一些忽略计算,例如Mf与张力矩相比可以忽略,砝码质量m比刚体质量小得多时有a<<g,故使g-a近似为g。

八.思考题

1.课前思考题:

(1)本实验要求的条件是什么?如何在实验中实现?

本实验要求是转轴铅直,拉线水平,在实验中通过调节底座调节螺钉使底座保持水平来确保转轴铅直,通过调节滑轮高度来确保拉线水平。

(2)试分析两种作图法求得的转动惯量是否相同?

不同。因为实际的关系式是m(g-a)r-Mf=2hI/rt2,改变m和改变t带来的误差是不同的,会导致所求转动惯量发生变化。

(3)从实验原理,计算方法上分析,那种方法所得结果更合理?

第一种方法更合理。因为即使考虑摩擦力,m与1/t仍是一次线性关系,不会造成系统误差。

2.课后思考题

(1)由实验数据所作的m-(1/t)2图中,如何解释在m轴上存在截距?

因为在测量中忽略了摩擦力的作用。由m(g-a)r-Mf=2hI/rt2可知1/t为零时m并不为零,即存在截距。

(2)定性分析实验中的随机误差和可能的系统误差。

随机误差有时间的测量,砝码质量的测量;摩擦力的存在会带来系统误差。


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西安交通大学实验报告

 


课程:数据结构实验          实验名称: 利用单摆测量重力加速度                  

系    别:                  实验日期: 

专业班级:                  实验报告日期:

姓    名:                  学号:  

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一、    实验简介

    单摆实验是个经典实验,许多著名的物理学家都对单摆实验进行过细致的研究。本实验的目的是学习进行简单设计性实验的基本方法,根据已知条件和测量精度的要求,学会应用误差均分原则选用适当的仪器和测量方法,学习累积放大法的原理和应用,分析基本误差的来源及进行修正的方法。

二、    实验原理

单摆的结构参考图1单摆仪,一级近似的周期公式为

由此通过测量周期摆长求重力加速度。

三、    实验内容

1、设计要求:

(1) 根据误差均分原理,自行设计试验方案,合理选择测量仪器和方法.

(2) 写出详细的推导过程,试验步骤.

(3) 用自制的单摆装置测量重力加速度g,测量精度要求△g/g < 1%.

2、可提供的器材及参数:

游标卡尺、米尺、千分尺、电子秒表、支架、细线(尼龙线)、钢球、摆幅测量标尺(提供硬白纸板自制)、天平(公用).

假设摆长l≈70.00cm;摆球直径D≈2.00cm;摆动周期T≈1.700s; 米尺精度△米≈0.05cm;卡尺精度△卡≈0.002cm;千分尺精度△千≈0.001cm;秒表精度△秒≈0.01s;根据统计分析,实验人员开或停秒表反应时间为0.1s左右,所以实验人员开,停秒表总的反应时间近似为△人≈0.2s.

3、对重力加速度g的测量结果进行误差分析和数据处理,检验实验结果是否达到设计要求.

4、 自拟实验步骤研究单摆周期与摆长,摆角,悬线的质量和弹性系数,空气阻力等因素的关系,试分析各项误差的大小.

5、自拟试验步骤用单摆实验验证机械能守恒定律.

四、    实验仪器

单摆仪,摆幅测量标尺,钢球,游标卡尺

五、 实验操作

1. 用米尺测量摆线长度;

2. 用游标卡尺测量小球直径;

3. 把摆线偏移中心不超过5度,释放单摆,开始计时,单摆摆过50个周期后停止计时,记录所用时间;

六、 实验结果

1.摆线长度

2.小球直径

3.计时结果

七、实验数据及误差分析

误差分析:

单摆只在最大摆角小于等于5°时,单摆的振动才可以近似看为为简谐振动。这时视为简谐振动的误差非常小,因为在回复力公式推导时,只有在摆角θ小于等于5°时才有sinθ=[近似相等]=tanθ=θ[弧度]=X/L,有:F=-X(mg/L),即回复力与离开平衡位置的位移大小成正比,方向相反,振动为简谐振动。因此,单摆摆角会产生误差。

空气的粘滞阻力并不影响摆动的周期,所以没有造成误差。

由于悬线的质量远小于铁球质量,所以产生的误差可以忽略不计。

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