20xx暑期社会实践团队总结

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

本次社会实践活动主要考察当地制药厂、化工厂生产流程及药物研发能力，初步了解与我们专业相关的领域，这对我们以后走上社会也会有所帮助。与此同时，我们计划通过走访工厂周边的居民，了解

化工厂对居民生活及周边环境的影响。也提出一些处理方法，呼吁广大市民行动起来，保护环境，保护我们的地球。下面简要总结一下我们团队这次活动的经过及获得的成效。

一、 社会实践活动之前的准备

在队伍出发之前，我们团队就细节问题仔细探讨了一番。队长张美洲对于每个成员，做出分工：王津负责摄像、谭鹏和张鹏负责外联、骆战涛和唐纯燕负责队员安全、徐浩负责费用登记和各种记录。除此之外，我们一些人上网查了一些有关工厂的资料，对它们有了一个初步的了解，另外一些人则讨论设计问题，尽可能地获得有关专业方面的知识。副队长谭鹏打电话和工厂方面联系，提前预约，尽可能地减少了被拒绝的尴尬局面。

二、 付出行动，饱尝酸甜

第一天，队伍来到金桂大道旁的弘翔药业有限公司，队长张美洲上前和他们进行交流，表示希望进去参观一下。可是工厂的负责人似乎有些迟疑，我们团队当时心悬了起来，鼓起勇气和他们交涉，最终，他们的负责人吴三军经理终于同意我们进去。吴经理把我们带进去后，并给我们做了仔细的讲解。我们由于第一次见到如此大的机器，都有些兴奋，连忙拍照，问出我们的问题。吴经理很耐心的为我们一一作答，这让我们无比兴奋。活动结束后，我们热烈邀请吴经理和我们一起拍照合影。

对于第一天如此的顺利，我们也变得开心起来，对后面的活动也充满了信心。可惜我们在后面，遇到了重重困难，但我们没有放弃，

仍咬牙干下去。

第二天，我们计划去九州通医药有限公司。与他们的负责人取得联系后，我们表示向参观一下车间。可他们委婉地拒绝了我们的请求，无论我们怎么和他们交涉，都没有成功。无奈之下，我们只好沮丧地离开公司。之后，我们去了两次九州通药业公司，可仍然遭到了拒绝。我们虽然做好了被拒绝的心理准备，可当被一次又一次地拒绝，心里有些受打击。我们知道，或许我们与他人交流的方式有问题，方式语气等方面都有待改进，这些都是需要学习的地方。这次社会实践活动，将会对我们自身有很大的锻炼。

在去施恩堂路的成城制药有限公司的途中，遭遇暴风雨，我们的衣服都湿透了，可是没办法，我们没理由半途而废。我们已经和那公司的周主任联系好了，我们不可以失信于人。就算他们失约，我们也不可以那样。到达成城制药有限公司，我们的衣服都湿透了，可是我们很兴奋，我们这次可没有白费。

在参观结束后，我们的感触颇多，不仅钦佩制药企业科学严谨的生产流程以及管理模式，还为他们的团队精神所折服。作为化工与制药专业的学生，我们也了解带理论与实践的巨大差距。这次参观，也让我们甚至努力学习的重要性。

随后，我们去了利川市，参观了香莲药业和远志药业。虽然花费了一番功夫找到了这两个制药厂，但我们还是无比兴奋开心的。有了之前的几次经历，虽然也遭到了同样的拒绝，甚至呆在那里不走，几经交涉，他们也同意我们进去参观。由于涉及工业机密，我们只取了

前处理车间，可仍我们觉的不虚此行。

三、 活动结束，总结反思

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我们是一名大一的学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。 在短短十几天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光也给以后的工作留下了光辉灿烂的一笔。学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新

和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。署假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践虽然收获不少，但我们认为以下四点是在实践中缺少的。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间和社会上形形色色的人交流。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。同样的事，用不同的方式与别人交流，取得的效果有可能会完全不同。这对我们在社会上，与身边的人交流有着重要的作用。我们始终坚信， 沟通是拉近人与人之间距离的最好办法。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己要有信心。有自信会使你更有活力更有精神。在社会中要克服自己胆怯的心态。我们之前和那些人交谈时，由于胆怯，害怕被他们拒绝，说话难免有些畏畏缩缩，结果很难成功。如学长们所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世

界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。各种知识都要能懂一些，这对我们在工作中有着很大的好去的。因为某一些知识，我们有可能让别人刮目相看，甚至被人赏识。

大学是一个教育我们、培养我们、磨练我们的圣地，我们能参加此次暑期社会实践活动而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第二篇：团队总结

“六人行”团队总结

时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们“六人行”语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高 教育教学质量为根本； 以培养学生自主合作探究能力为主导， 全面贯彻教育方针， 积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的 教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。 “六人行”语文教研组现有 6位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上 的群体。一个学期来，我们教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。 大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。

一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量

1、明确管理――加大教学管理力度 开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个 人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备 课和作业的要求， 大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学 生的具体分析，都做了细致的计划。 教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤 学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之 后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。

2、强化意识――注重提高教学质量 课堂是实施素质教育的主阵地、

主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指 导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围， 充分体现了学生为主体的教学思路。 我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课 活动。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得 当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水 平的提高。每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获 。

3．互相交流——校本培训彰显活力 我们充分利用校本资源， 发挥校本培训的实用性和针对性的优势，切实开展 “互相交流”活动。利用业务学习的时间，让骨干教师介绍自己的成功经验，让 广大教师受益匪浅； 在组织的上公开课活动中，上课的教师一遍一遍深入钻研教 材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在教师上完展示课后， 教师们互相点评， 共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教 学中去。

二、以课堂教学为主阵地 ，积极开展校本教研 。

1、 开展教学业务学习，进一步提升教研水平。 我们团队每学期都

要进行《新课程标准》《枣庄市优秀教案集锦》《优秀的教育教学方法》等学习，以多种形式求发展、促提高。

2、 不断实践，努力探索有效、和谐教学策略 语文组在教研活动

中， 深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难 点，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨

活动，研究学 生的学习心理、 学习方式。 在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正 有效的教学操作策略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践 能力。同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为， 寻求促进学生素质全面发展的教学策略。

三、展望未来，任重而道远 回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载

着丰收的喜悦。一学期来，也取得了 一些成绩，但问题也不少，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。