深圳网站建设浅谈学校网站建设方案

在互联网络高速发展的今天，网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，可以说网站的快捷、无距离及互动性是其在媒体中脱颖而出的主要因素。

一,学校的意义

1.学校网站是学校的"商标"，每一所学校都有自己特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。

2.学校网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库，它集全社会力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。

3.学校网站能提供教学互动的全新方式学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂制约。它可以使广州与北京、城市与乡村学校同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界限在这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的家园。

4.学校网站能够提供个性化学习平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。并允许不同学生沿着自己途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己内在潜力，培植独特的个性和人格。

二,学校网站建设方案的基本模块及功能扩展

深圳网站建设认为"学校网站建设方案"应包括学生自助网站创建系统、教师系统等部分。学校可以通过"学校网站系统"管理集群网站，使用网站创建系统，即可实时地申请域名、进行即建、即览、即得式的部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测，并可选配在线交流、论坛等可定制服务。

三,建站意义

在这个高度信息化的社会里,建立自己学校网站是最直接的宣传手段.网站的超时空特性,不仅能让地区内的人们了解学校,更可让世界了解你的学校. 深圳网站建设认为学校网站能提供教学互动的全新方式使得教师与教师,教师与学生,学生与学生之间的交流有了全新的方式,它不再受到传统课堂的制约.地理上界限在这里模糊和消失了,是真正没有围墙的学校.在制作学校网站方案要多加入学校本身特点，综合自身优点，一些特殊的优点可专栏来吸引浏览者。

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第二篇：《深圳市中小学生心理健康咨询网站建设方案》

深圳市教育局关于印发《深圳市中小学生心理健康咨询网站建设方案》的通知 2006-4-29 15:0

【大 中 小】【我要纠错】

发文单位：深圳市教育局

文 号：深教〔2006〕170号

发布日期：2006-4-29

执行日期：2006-4-29

《深圳市中小学生心理健康咨询网站建设方案》经市教育局局长办公会议讨论通过，现印发给你们，请积极配合，认真做好落实工作。

20xx年4月29日

深圳市中小学生心理健康咨询网站建设方案

为加强和改进未成年人思想道德建设，大力推进社会主义荣辱观和心理健康教育，经局长办公会议研究，决定建立我市中小学生心理健康咨询网站。现制定本网站建设方案。

一、指导思想

处在社会转型时期的青少年学生，由于社会、家庭、学校和自身的原因，极易产生各种心理困惑与烦恼，直接影响到健全人格的形成和全面和谐发展。建立本网站旨在为我市中小学生提供倾诉心曲的场所，搭建心理沟通、交流和指导的平台，促进未成年人心灵健康成长。本站将坚持以人为本、服务学生的原则，努力贴近学生思想、生活实

际，做到知识性、科学性、互动性和安全性有机结合，不断增强吸引力，真正成为中小学生的良师益友。

二、网站名称

（一）网站域名：http://www.

（二）网站实名： 心灵蓝天

实名下配以字幕：亲爱的同学，人生难免风风雨雨，生活常有苦辣酸甜。在成长的道路上，本站将伴你一路前行，成为你最知心的朋友和放飞心灵的蓝天。

三、组织领导

（一）成立网站建设与管理工作领导小组

组 长：张宝泉

副组长：黄励军 梁北汉

成 员：张光怡 陈袖锡 杨尊政 林 佳 张彦玲 谢 华

（二）设立网站管理办公室

主 任：梁北汉

副主任：张光怡 张彦玲 谢 华

成 员：王 鉴 彭 岩 张 玲 王守衡 万雪莉 网站编辑1名

办公室设在德育工作处，同时在教科所设立本站工作室。办公室主要负责协调网站运作管理，加强技术维护和安全工作。工作室设专职编辑2名（暂从学校借调，有关学校予以支持）。

四、职责分工

德育工作处：主要负责创建工作的组织协调和网站运行后的行政管理，牵头起草网站建设方案。

教科所：负责本站工作室日常工作，主要负责网络内容编辑、信息上传和栏目管理，协助安排专家和本市兼职辅导教师的工作，牵头起草本站兼职教师管理办法。

电教馆：主要负责本站技术工作，包括前台页面美术设计、后台数据模块程序编写、运行系统调试和网络维护等，确保网站运行安全顺畅。

计财处：负责为本站提供经费支持，并加强经费管理。 其他处室和各区教育局配合做好有关工作。

五、栏目设置

（一）心闻时讯。为专题新闻或消息专栏。主要报道市内外教育部门加强学生心理健康教育的政策、措施以及本市各级各类学校研究和开展心理健康教育的情况。

（二）心海导航。该栏目针对学生心理现象、问题以及学校、家庭教育中的薄弱环节，介绍心理健康常识和科学的心理教育方法，刊载专家指导性的文章和教师优秀教案。拟设5个子栏目：1、心理常识；2、专家谈心；3、个案分析；4、沟通方略（亲子之间、师生之间、同学之间）；5、心育教案。

（三）快乐花季。为中小学生作品专栏。主要刊发学生记述校园生活和个人成长故事的原创美文；反映生活感悟和真实情感的原创格言或警句；自创或转载的趣味图片和心理幽默。拟设5个子栏目：1、美文共赏；2、心语点滴；3、开心图画；4、心理幽默；5、投稿信箱（学生稿件不能直接上传，必须投入该信箱，由编辑审稿后上传；学生所投稿件，必须写清姓名、所在学校和班级，转载的作品必须注明出处）。

（四）咨询在线。为学生与心理老师在线交流栏目。每周六晚上，学生在此就某个心理问题进行咨询，本站安排3名心理教师即时答疑解惑（19时-22时），有针对性地进行疏导、指点和帮助。学生也可以通过本站咨询电话与心理教师进行“一对一”交流。拟设三个子栏目：1、专家介绍；2、咨询安排；3、在线聊心。

（五）专家工作室。本站为每一位专家和心理教师设立专用电子信箱，凡有特殊心理需要的学生，可以通过电子邮件向专家咨询，专家一般一周内予以答复。

（六）视频点播。为专家讲座和专题讨论实况播放栏目。本站组织知名专家和一线教师，针对中小学生心理健康中的热点、难点问题，每年举行若干次专题讲座和研讨，并将实况制作为视频节目，在网上播放。对研讨会中交流的论文进行评比，优秀论文在本站相关栏目优先刊载。

（七）心网链接。链接对象为本市各区教育部门心理网站、本市有影响的学校心理网站、全国知名的学生心理教育网站。

以上七个栏目中，（一）（二）（六）（七）为完全开放栏目；

（三）（四）（五）只对本市中小学生开放，其中（四）（五）凭学生实名和密码登陆。

六、本站心理指导专家（20名）

（一）特邀专家

莫 雷：华南师范大学副校长，心理学教授，博士生导师，教育部心理学教学指导委员会委员，中国心理学会教育心理专业委员会副主任

郑日昌：北京师范大学心理学院教授，博士生导师，教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任

刘华山：华中师范大学心理学教授，博士生导师，全国学校心理辅导专业委员会主任，教育部中小学心理健康教育咨询委员会委员，全国中小学心理辅导与教育研究会主任。

（二）本市专家、教师

王晓钧：深圳大学师范学院心理学教授

舒明跃：深圳康宁医院儿童咨询中心主任，主任医师 王 鉴：市中小学心理健康教育指导中心副主任 王秋英：深圳中学专职心理教师，心理学硕士 蒋 平：深圳高级中学高级教师，专职心理教师 杨 峰：市教苑中学专职心理教师，心理学硕士 王光晨：福田区教科研中心副教授

曹建安：福田区彩田学校高级教师，专职心理教师 陈 芳：福田区华富中学高级教师，专职心理教师 杨晓燕：福田区华强职校专职心理教师，心理学硕士 吕 军：罗湖区教科研中心高级教师，硕士

张 慧：罗湖区外语学校副教授，专职心理教师 刘道溶：南山区教育局心理教育负责人，硕士 陈尚宝：育才教育集团心理学硕士

肖一帆：南山区育才中学高级教师

黄永衔：北京大学附中南山分校专职心理教师，硕士

马 菁：龙岗区龙城高中教师，心理学硕士