总结托福考试考场技巧

一、考试技巧

1. 阅读:过程中可作笔记，共3篇文章40个问题，要求60分钟内答完。这3篇文章又分成两个独立计时部分，前一部分只有1篇文章14个问题，20分钟内解答，其间可以返回;第二个部分是另外2篇文章40分钟，之间也可以返回。

2. 听力：按ETS的介绍，听力应该只有2个独立的计时部分，每部分中有1个长对话和2个long lectures,

每个部分的答题时间是10分钟听力完毕后，考生有10分钟休息时间，建议带点吃的喝的。

在做听写时，我们可以将听写的内容和出题的内容进行比较和总结。这样可以帮助我们识别听力的重要出题点，摸清ETS的出题思路。

3. 口语：共6个问题。第1，2 个问题是大家熟悉的话题，各给15秒准备，用45 秒对着耳机上的麦克风回答，由电脑严格记时，有点像对着answer machine留言的样子。第3，4 个问题先给45秒读一段文章，然后听一段话，再让你口头总结和概括，给30秒准备，60秒回答，前者主要是关于student life, 后者是 academic 方面的。第5，6题是让你听一个对话和一个academic方面的段子，然后20秒准备，60秒回答。

4. 写作：2篇文章。第一篇是先3分钟内读一段文字，再听关于这段文字的一段评论，然后在20分钟内写出一篇150-225个词的文章。写文章时，所读的文章会出现在屏幕的左侧，并且电脑会显示你所写的字数。第二篇文章是在30分钟内写300个词的文章，题目显然仍然是从原机考TOEFL作文题库中选的。现在的写作部分均只能打字，不再有手写这一选择。

考生在熟悉了考试内容后，就必须熟练掌握各种题的解题技巧。阅读部分应学会对文章本身的处理，10大题型尤其是插句子题，组织信息和总结题的解法。听力部分现在变得更长更臭，究竟什么地方是考点必须会预测和记笔记，尤其是针对两选题和排序题。口语部分仅靠现场临时发挥是不够的，必须背一些模版和常用句子，这样才能尽可能表达清楚和连贯。写作的2篇文章要求考生熟练掌握驳论文和议论文的写法：第一篇一定是让你写出说话者是如何反驳阅读文章的内容的，这种文章的写法套路非常固定;而另一篇的8类写法考生也必须熟悉并在考前勤加练习

二、英文能力

从阅读开始就要求考生具备一定的词汇量，不用太多，6000就可以了。有些书建议大家每天背60个单词，这是不够的，我建议大家每天至少要看300个单词。在打下词汇基础后还需一定的阅读能力，阅读中有三种题均在考能力，一道问下面那句话是原文的改写;一道是句子插入题;一道是总结文章内容题。

听力部分也是一样，满脑子技巧就是听不懂，上去考试肯定没戏。建议大家从精听着手，辅以泛听，2个月内一定能有质的提高，但前提是每天至少听上2个小时。

口语部分。各位中国考生应该感谢ETS给我们提供了一个提高英语口语的机会。不少人总想不通新*托*福为什么要加考口语，一提到这个问题就怨声载道。我建议大家调整一下

心态，有这个埋怨的时间还不如多练习练习，课堂上练，课后练，对着老师练，对录音机练，口语很快就会提高了。毕竟口语除了考试要用，也是日常生活中最practical的，我们已经听说过多少因为口语不好和自己喜欢的工作失之交臂的故事了。

三、速度

考生需要阅读速度快，听力反应速度快，口语部分表达快，写作部分键盘速度快。

第二篇：托福考试技巧

新托福考试介绍：

TOEFL(Test of English as a Foreign Language，作为外语的英语考试——托福)是由美国教育考试服务处Educational Testing Service，ETS)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由19xx年开始承办此项考试的管理工作。

新托福

20xx年x月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。

新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。

一、阅读(Reading)：有三篇文章

与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力(Listening)：取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开"听"。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是"听写法"，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。"听写法"提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。

三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。

然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。

第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。

第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。

第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

五、加试

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分,说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。

新托福考试技巧：

1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。

2.答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it (连读) OR That’s everything I can say about this topic .

3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。

4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。

5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。

6.多用被动和升调。

7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。

8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。

9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。

10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。

11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。

12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。

新托福考试政策：

近年来，随着留学回国人数逐年增加，各地各部门不断加大留学人员回国服务工作力度，逐步形成了以留学人员服务中心、留学人员创业园、留学人员工作站为主体的一批服务机构。但是，现有服务工作仍然存在着资源分散、渠道不畅、水平不高、手段单一、产品缺乏等突出问题。

人力资源社会保障部相关负责人指出，留学人员是我国人才资源的重要组成部分，是现代化建设的特需人才资源。做好留学人员回国服务工作，对于解决留学人员回国工作、生活

的后顾之忧，营造良好环境，吸引更多海外留学人才回国参与现代化建设具有重要意义。 我国留学人员回国服务体系建设的措施主要包括：

——完善留学人员回国服务政策，着力在出入境、居留、户籍管理、社会保险、计划生育、配偶就业、子女上学等生活待遇以及职业资格、项目申请、经费资助、收入分配、税收、表彰奖励、知识产权保护、创办企业、投融资等工作条件方面创新完善有关优惠政策，不断完善“回国工作、回国创业、为国服务”三位一体的留学人员回国服务工作政策体系。 ——推进留学人员回国服务网络建设，通过建立留学人员回国服务联盟，实现海内外服务网络的有效衔接，形成政府主导、社会参与、相互配合、上下互动的留学人员回国服务网络，共同推动留学人员回国服务工作。

——加强留学人员回国服务信息平台建设，充分利用先进网络技术加强留学人才信息系统建设，构建面向社会和广大留学人员的留学回国工作信息平台，促进留学人才、项目、政策、资金等信息资源的交流和共享。

——建立完善留学人员回国服务体系运行机制，包括留学人才回国服务的市场运行机制、服务机构的合作机制和工作部门间的协调机制等。