为了加强对教师队伍的管理,提高教师专业水平和综合素质，提升教师职业道德水准，推进我校的合育课堂改革与内涵发展，按照市教育局的统一安排，我校从8月x日至28日进行为期6天的教职工集训。现圆满完成了预定的各项任务，达到了预期目的。

一、 高度重视，精心安排，确保集训有序进行。

学校校委会于8月x日召开会议，制定了集训方案，安排集训时间、集训形式及集训内容，成立了集训领导小组。为了搞好这次集训，确保集训效果，校委会对这次集训做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：

30、下午3：00-5：30的集训时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。

张勇校长亲自为本次集训做总动员，并为广大教师做了题为《让生命之花绚丽开放——谈如何做最好的老师》的报告。报告从感知层面与精神层面出发，阐述了做一名最好教师的必须具备哪些条件。并结合我校的实际情况，从教师的职业追求（学生、家长、同事认可，社会承认），教师应该具有的情怀（三心：童心、爱心、责任心），和教师的工作策略（每天的“六个一工程”）等方面诠释了如何做一名最好的教师。报告深入浅出、朴实形象、充满激情与活力，将理性的思考、真实的教育情感和高超的教育艺术融为一体。老师们反映良好，认为这样的报告与我们的教育教学现实很接近，启发大，收获大。

二、 内容丰富，形式多样，确保集训收到实效。

8月x日，学校组织全体教职工集中学习课改经验。首先，由我校优秀班主任王双庆老师做题为《做一个幸福的老师》的演讲。在教师压力空前加大，收入偏低，面临职业倦怠的今天，王老师与广大教师重提幸福的含义是非常具有时效性的。王老师的演讲从幸福的意义出发，结合对教育的认识和自己的工作经历，

给广大教师上了生动的一课，解答了广大教师面临的困惑，并为广大教师如何获得幸福指明了方向，使广大教师受益匪浅。

接下来由陈虎、李红、汤爱华和郭君妮等三位教师做课改经验交流汇报。陈虎老师班级工作的“五常”和“五有”理念具有原创性与创新性，使广大教师耳目一新；李红老师的课改小组管理独具特色，科学实用，含金量很高；汤爱华老师的五步展示法和郭君妮老师的如何上好语文课的技巧则是合育课堂建设的宝贵的经验财富，为大家提供了上课改课的法宝。通过这次学习，使广大教师的教育理念进一步提升，教学观念进一步改进，课堂教学改革的意识进一步深化。

8月x日，雷主席做了《向汪金权学习 做人民满意的教师》的动员报告。汪金权是新时期人民教师的优秀代表，是全国教育系统涌现出来的师德模范，更是我校教师学习的典范。他扎根山区、淡泊名利的高尚情操、不畏艰辛、献身教育的崇高理想和事迹感动了每一位海中教师，大家决心响应号召，向汪金权同志学习，在平时的教育工作中以人为本、关爱学生、为人师表、无私奉献。 下午，教务处举行了期末考试和中考质量分析会，肯定了在过去一年中教学工作中的取得成绩，也指出了教学中面临的问题和不足，客观分析了原因，提出了解决方案。这次的质量分析会，以数据说话，实事求是，是我校精细化管理的具体体现。

25日和26日，我校分别迎接了市纪委检查和组织了新生入学水平测试，为开学工作做了大量的准备工作。

6天的集训学习活动有章可循，有的放矢，有声有色，许多老师克服了生病、子女上学等困难，坚持参加集训，保证了集训的效果。

三、 更新观念、与时俱进，确保集训适应教育改革的新要求

本次集训不同于以往集训，是在国家推行《中长期教育改革和发展纲要》的

大背景下进行的，也是在我市开展争先创优活动，我校推行合育课堂改革的环境中进行的。因此，本次集训更具有针对性、科学性和创新性，更具现实指导意义。

23日上午唐委员宣读了创先争优的活动方案，彭校长做了创先争优的动员，统一了广大教师思想，深刻认识开展创先争优活动的重大意义，并为创先争优提出了明确的目的和具体要求。

24日，彭校长和刘委员组织大家一起学习了《中长期教育改革和发展纲要》，带领大家深入、完整、准确地理解纲要的重要精神，并号召大家结合《纲要》精神，解放思想，实事求是，大胆探索，勇于试验，通过改革创新使我校的教育发展更加符合时代发展要求，更加符合经济社会发展人才需要，办让人民满意的教育。

更值得一提的是，这次的先进表彰一改过去单一，笼统的模式，取消了优秀教师和积极分子的称号，分别推出了优质服务奖、教育质量奖和课改科研奖四个具体的奖项，使先进更有代表性，更加典型，也使得的评选活动更加科学、客观公正，更人性化。

总之，通过本次暑假集训学习，我们海慧中学全体教师提高了思想认识、转变了工作作风、端正了工作态度、更新了教育观念、鼓足了工作干劲，达到了预期的目的。我相信，在新学期里我们的工作将会更加出色，明年我校将会取得更大的辉煌！

第二篇：集训总结

20xx年暑假教师集训心得

来凤县实验小学：邓国波

在本期教师集训活动中，我认真学习了上级文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了一些消极的想法。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头

脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情。

二、存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有

站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬。

三、初步整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的

接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。