仲都小学20xx年寒假教师集训

工作总结

根据县教体局《关于做好20xx年中小学寒假假工作的通知》（泗教体函字?20xx?1号）规定，按照镇中心学校的安排，结合我校实际情况，组织全体教职工于2月x日至2月x日进行为期3天的寒假集训活动。在本次集训中，我校全体教师以饱满的情绪，认真的态度积极参与，取得了良好的培训效果。

一、统一部署，精心组织。学校成立了由李冰同志任组长，董新泉同志任组长，由周彬、齐青等负责人为成员的教师集训工作领导小组。同时精心策划，认真组织，制定了《仲都小学20xx年寒假集训方案》和《集训日程安排》。使培训过程做到操作性强，确保我校这次集训的质量。

二、内容丰富，注重实效。在学校统一安排下，首先作了动员宣传，然后领学镇中心学校、仲都小学寒假集训方案，学习了《教师职业道德规范》、《圣水峪镇教师劳动纪律规定》、中心学校关于教学常规、备课、作业等要求，并且做好了开学前的准备工作。

通过集训学习，全体教师统一思想，真正围绕“学为人师、行为世范”的要求，认真开展自查自纠，进一步激励了教职工乐于奉献、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，通过本次集训，教职工也更新了教育观念，

将有助于提高教师教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，为提高教育教学质量奠定基础。

三、形式多样，过程落实到位。我校在集训过程中坚持了重点突出，务求实效，不走过场。培训中采用了集中学习、讨论交流、自学反思等多种形式。在整个集训过程中，严格考勤，签到签退，每位教师严格遵守纪律，切实做到了“四个确保”，认真学习，每位参训教师都撰写了心得体会。

四、注重评价、落实到行动。本次集训严格采用了过程评价和终端评价相结合的办法。加强监督检查，把学习情况纳入到教师个人师德档案，并作为干部和教职工年终考核的重要内容。

通过本次集训，我校教师对师德师风建设有了更深刻的认识，在这3天中教师们认真学习、仔细领会、总结经验、自查自纠、创新工作方法，使本次集训取得了良好的效果。通过本次集训，相信师德建设将会永植于每位教师心中，从点滴做起，修炼自我，在平时工作中无私奉献、爱岗敬业，我们将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。

仲都小学

20xx年x月x日

第二篇：集训总结

个人总结

在营连领导的推荐和帮助下，在机关领导的关心和信任下，我有幸作为旅第二批改制换装培训班的一员，于xx年x月下旬至4月底，在石家庄机械化步兵学院进行了相关专业的学习培训。集训学习过程中，我始终牢记各级指示，不忘职责所在，遵守规章制度，搞好学习训练,并通过自己与兄弟单位学员的横向比较，认清了自己在能力素质上的差距；通过部队与专业院校的纵向对照，看到了我们新改制换装部队战斗力建设之路还有很长要走，总的说来感想很多。下面我针对这两个月的学习训练情况，结合过程中的所见、所闻、所思，做总结如下：

一、好的方面

（一）学习上，明职责、看差距，努力保证学习效果

就学习的意义来讲，改制换装班的学习算的上意义重大，是部队提高干部专业技能，提升干部专业素养的一个重要举措，能够在一定程度上加快改制换装部队战斗力形成的速度；另外，就学习本身来说，本次学习可以说是时间紧、任务重，所以学习的效率和个人的努力是完成学习任务的关键。

1、 牢记职责所在，珍惜学习机会

作为一名基层排长，很多时候是以教练员的身份出现在部队的训练之中，是部队战斗建设的末端监督者，职位虽微，作用不

小。其能力素质的强弱直接影响到部队战斗力底层建筑的好坏。此次学习，我始终牢记职责所在，在学习中自觉做到：把机会当做信任来珍惜。上级领导给予这次学习的机会，既是对我的肯定也是对我的鞭策。所以，学习的整个过程中，我始终牢记领导在来学习之前提的要求和希望。做到每月回顾学习的表现，每月向部队汇报学习的情况，而后对照旅里和院校提出的要求，查找思想上的懈怠，自我警醒，努力保持学习的积极性，努力不辜负上级的信任；把机会当做平台来利用。此次学习是跨军区到专业院校学习，院校的师资力量和教学保障条件远远优于野战部队，旅里将这个学习的机会给我，应该说就是给了我一个很好的学习平台。所以，我一方面利用好院校编写的专业教材，另一方面与教员做好沟通和交流，对专业知识上的疑问和组训方法上的不解及时的请教，努力提高学习的效果，充分利用好院校优厚的教学条件，发挥院校这个教学平台的作用；把机会当做任务来完成。我始终认为学习不光是机会更是任务，所以针对学习时间短、内容多的实际情况，我要求自己充分利用好课堂时间，认真听讲，做好笔记，同时合理利用好课后时间，搞好复习，查漏补缺，努力完成好学习任务。

2、认清差距所在，保持学习劲头

“差距”一词既是学习过程中的直观感受，也是不断鞭策我

上进的动力之源，让我在学习上不自满，不停滞。一是紧盯战术思想上的差距，加快观念的转变。部队虽然已由摩步改为机步，但个人长久以来形成的摩步的战术思想仍根深蒂固，一时难改。所以在学习战术课程时，习惯性的用摩托化的思维思考机械化的战斗，学习吃力效果较差。针对这个情况，自己通过借阅相关书籍，向专业教员请教学习，认真聆听学院组织的专家讲座等方式，促进观念转变，服务专业学习；二是紧盯专业素质上的差距，谋求素质的提升。一同学习的同学有的毕业于装甲专业院校，学习时间久，相关知识储备较多，还有的任职于机械化部队，经验积累多，专业技能较为精通。相比之下，我的起点较低，所以只能在多下工夫上谋求出路。在平时的学习训练中，努力做到不看成绩看差距，不求掌握求精通， 始终瞄着优秀的同志练，始终向着优秀的标准靠，用差距的压力激发训练的动力。

（二）管理上，听招呼、守纪律，自觉维护单位形象

参与本次学习的人员来自五个军区的各支改制换装部队，所以在我看来，两个多月的学习既是大家相互学习、共同提高的过程，也是大家相互比较、共同竞争的过程。学习过程中，我时刻提醒自己，个人一旦走出营门代表的就是单位，两个月的时间里，能较快的完成身份转换、自我定位，较好的做到严于律己、听令守规。在认真配合现在中队的管理、参与现在中队的建设的同时，

积极展示所属单位的风采、维护所属单位的形象。

1、完成身份转换，做好分内工作

我感到身份转换快速、自我定位准确，能够让自己更好地参与管理，从管理层面为学习营造一个良好的外部环境。所以在管理上，我自觉做到，一是当好成员。我旅来学习的总共有五人，我是其中的五分之一，所以我始终按照机关和营连领导的要求，配合好带队负责人黄岭峰指导员的工作，同时搞好与其他同志的关系，促进我们这个小集体的团结，树立我们单位的形象。二是当好学员。在连队扮演的是管理者的角色，在学员队则角色互换，我及时的做好调整，始终要求自己要有“干部的觉悟，学员的身份”，在学习训练、公差勤务、卫生打扫、教学保障等各个方面都努力做到听招呼、守纪律，积极配合好其他单位的学员和中队领导的工作。

三、存在不足

本次学习，虽然主观上比较努力，但是由于各种原因导致学习的效果打了折扣。回顾两个多月的学习过程，感觉主要存在以下几点不足：

（一）学习时间安排紧凑，学习内容消化不够

本次学习的内容较多，课程的安排也相对紧凑。学习的内容涉及驾驶、通信、射击、战术等，理论课较少、实践课较多，有

时星期日都有课。课程过多过密导致复习的时间留的不够充分，复习的效果不是很好，所以两个多月下来总感觉对所学内容的消化不够及时，学习的效果不是非常的理想，主要表现在对理论性的东西理解不够深透，对技能性的东西掌握不够扎实，要从一个学员成长为一个教员还需要些时日锻炼。

（二）课余时间计划欠妥，自主学习坚持不够

学习期间，每晚新闻过后都有两个小时的自由支配时间。学习之初自己能够主动地根据白天的课程内容，对这块时间进行规划，用于复习课程所学或用来读些书报。然而随着室外科目和野外驻训的展开，课后的时间变得过于零碎，自己也就懒得对其进行有效计划，身体的疲乏更让学习的劲头减退，计划的落实也跟着打了折扣。

（三）