归园田居其三教学反思（20篇）

归园田居教学反思本节课我设置的教学目标为1引导学生体会诗中所表达的思想感情2训练学生欣赏诗歌意境学会描写景物的方法培养学生的欣赏能力3拓展探究了解诗人的艺术情趣教学重点体会诗中所表达的思想感情教学难点训练学生欣...

归园田居其三教学反思思南八中张天楼结合学生的学习实际选择并制定合理的教学方案是提高课堂教学质量的重要保障为此我根据我校的教学硬件设施简陋学生知识底子薄弱等实际情况设计了这样一节适合于少数民族农村初中生的古诗教学...

归园田居其一教学反思语文组叶优静868804我上这一堂课的设想是根据一课一得的课程标准而设计的虽然说高中生的他们的知识水平较初中生来说有大幅度的提高但是一堂课讲得太多而他们真正能接受的也是十分有限的所以我设计的...

八年级研训一体化活动归园田居其三教学反思八年级研训一体化活动在我校举行我上了一堂公开课有很多值得反思的地方本节课我设置的教学目标为知识与能力目标1了解陶渊明的生平情况及诗歌的写作背景2理解作者反抗黑暗辞官归田不...

归园田居其一教学反思作为一名初登讲台的年轻教师深受新课改的影响我也在积极努力地践行新课改理念新课改要求体现学生的主体地位在课堂上教师要激发学生的学习兴趣让学生通过自主合作探究的方法积极主动地学习教师要在课前认真...

归园田居教学反思高一语文康恺归园田居是陶渊明的名篇对了解陶渊明的精神世界来说是很重要的篇目归园田居是一首学生较为容易理解的诗歌对于高一学生的学生来说他们具备一定的诗歌感受能力但缺乏系统的诗歌鉴赏常识所以高一诗歌...

归园田居教学反思归园田居对了解陶渊明的精神世界来说是很重要的篇目根据诗歌本身的特点和学生的实际我设计教案时紧扣一个归字展开如归向何处从何而归为何而归归去如何以归为线索来品读诗歌内容从而把握诗人的情感体会他的精神...

归园田居教学反思作为一名年轻教师深受新课改的影响在教学中积极努力地践行新课改理念新课改要求体现学生的主体地位在课堂上教师要激发学生的学习兴趣让学生通过自主合作探究的方法积极主动地学习我在课前认真备课备教材备学生...

归园田居其一教学反思西安市长安区第六中学周雪盈进入高中阶段语文教学的难度越来越大在教学过程中我们不难发现高中学生对古典诗词的学习兴趣和教师想像的相差甚远大部分学生对学习古典诗词已提不起太大的兴趣有时在课堂上听完...

高一语文归园田居其一教学反思归园田居其一教学反思课前师傅陈老师和李军老师都给我做了悉心的指导从教案的设计到课堂教学如何展开每一个细节该如何把握时间方面应该如何安排都给予了详细的指导在自己的具体的课堂实施过程中还...

归园田居其一教学设计高一钟婕教学目标1掌握鉴赏山水田园诗的方法2引导之下学生自主鉴赏归园田居3正确体会作者在诗歌中所表达的情感教学重点鉴赏诗中的田园风光教学难点鉴赏田园诗的方法教学过程一导入他曾饮酒而歌采菊东篱...

归园田居其三教学设计张家川县大阳中学张桢一知识与技能能够有感情地朗读并熟练地背诵归园田居其三这首田园诗通过对诗歌语言的探究细品诗中所表达的诗人的情感在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美还要学会充分调动自己的情感...

归园田居其三教学设计琼中民族思源实验学校周锦教学目标1能够有感情地朗读并熟练地背诵归园田居2品味语言体味诗歌的内涵教学重点朗读成诵体会诗歌的韵律美教学难点品味诗歌的语言领悟诗歌的意境教学方法朗读法自主合作探究法...

归园田居其三教学设计监利县棋盘中学何红兵教学目标1能够有感情地朗读并熟练地背诵归园田居2品味语言体味诗歌的内涵3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情提高文化品位和审美情趣教学重难点1朗读成诵体会诗歌的韵律美2品味...

归园田居执教人李艳教学目标知识与能力目标1了解陶渊明的生平情况及诗歌的写作背景2理解作者反抗黑暗辞官归田不与当时黑暗的上层社会同流合污热爱田园生活的精神3学生能够准确流畅地朗读并当堂背诵诗歌过程与方法目标1整体...

归园田居其三教学设计局四中高莉娜教学目标1引导学生体会诗中所表达的思想感情2训练学生欣赏诗歌意境培养学生的欣赏能力3拓展探究了解诗人的艺术情趣学习方法朗读品读比较探究教学课时一课时教学内容与步骤一朗读探究了解诗...

八年级语文归园田居其三归园田居其三教学设计教学目标知识与能力目标1了解陶渊明的生平情况及诗歌的写作背景2理解作者反抗黑暗辞官归田不与当时黑暗的上层社会同流合污热爱田园生活的精神3学生能够准确流畅地朗读并当堂背诵...

归园田居其三教学设计教学目标1知识与能力目标1能够有感情地朗读并熟练地背诵归园田居这首田园诗2调动自己的情感想象去感悟诗人所描绘的田园生活3理解作者的思想感情4提高学生对诗歌的欣赏能力丰富学生的文化积淀2过程与...

归园田居其一教学设计教材分析这是一首古典田园诗一首陶渊明的田园诗学生在初中已经接触过陶渊明的田园诗高中又选编了这一首猜想编者希望学生对陶渊明的田园诗有进一步的了解至少对陶渊明田园诗的特点学生应该掌握初中入选了桃...

归园田居其三多媒体教学设计河南省焦作市第二十三中学彭波一走近陶渊明1根据提示说出下面这些课分别指的是哪些人孤高情怀有谁知独与天地相往来一个人登台长吟念天地之悠悠独怆然而涕下一个人登高作啸万里悲秋常作客百年多病独...