上年度企业职工教育经费使用情况编制说明

20xx年按职工工资总额1.5％足额提取教育培训经费639319.6元。

公司按照《关于印发<关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见>的通知》（财建[2006]317号）有关要求，规范提取与使用管理，切实保证企业职工教育培训经费足额提取及合理使用，保证经费专项用于职工特别是一线职工的教育和培训，严禁挪作他用。

1、切实执行《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）中关于“一般企业按照职工工资总额的1.5％足额提取教育培训经费”的规定，足额提取职工教育培训经费。

2、按照国家统计局《关于工资总额组成的规定》（国家统计局19xx年第1号令），工资总额由计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资等六个部分组成。企业应按规定提取职工教育培训经费，并按照计税工资总额和税法规定提取比例的标准在企业所得税税前扣除。当年结余可结转到下一年度继续使用。

3、企业的职工教育培训经费提取、列支与使用必须严格遵守国家有关财务会计和税收制度的规定。

4、职工教育培训经费必须专款专用，面向全体职工开展教育培训，特别是要加强各类高技能人才的培养。

5、20xx年教育培训经费实际发生663930.34元，100%用于一线职工，职工教育培训经费列支范围主要包括：

1) 上岗和转岗培训

2) 各类岗位适应性培训

3) 岗位培训、职业技术等级培训、高技能人才培训

4) 专业技术人员继续教育

5) 特种作业人员培训

6) 企业组织的职工外送培训的经费支出

7) 职工参加的职业技能鉴定、职业资格认证等经费支出

8) 职工岗位自学成才奖励费用

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***学校教育信息化建设的介绍

在办学过程中，学校始终将信息化的建设放在至关重要的位置上。为此学校成立了信息化建设工作小组，校长亲自挂帅担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。主管教育教学副校长担任副组长，具体负责规划的推进。微机室三位教师为组员，主要负责信息化环境的建设、信息技术的培训。经过几年的探索。为了实现信息化的持续发展，学校在健全组织机构的同时，着重建立了《信息化建设的经费保障制度》、《信息技术培训制度》、《信息技术使用创新的激励制度》。这些制度的建立，保证了学校信息化能跟上时代发展的步伐，发挥持续不断的推动力。

由于意识上重视，行动上落实，学校信息化建设发展迅速，尤其是近5年来学校信息化建设取得了重要的进展。主要表现在：

（一）实现了多媒体化。教学方面学校已经建成多功能教室1间，多媒体网络教室1间，多功能学术报告厅一间，电子图书馆。配备电脑**台，其中学生用机**台，教师机**台可以独立上网。购置了教学用多媒体设备，数码照相机*台，DVD *台，录像机*台，投影仪，大屏幕。电子备课室可以实现音像的剪辑、课件制作和电子备课。这些设备的配置，优化了信息技术环境，基

本实现了教学信息传播的多媒体化。

（二）实现了教育资源共享。为对外交流和内部管理的需要，学校经建立了专门的网站。并在20**年建成班级网页，作为学校与家长沟通，班级之间交流的平台。目前校内网络共享信息已经达到音频、视频、文字、图象、课件5大类。

（三）教师信息素养不断提升，教育观念得到转变。信息化建设中最关键的因素的是人，人的观念和能力决定着信息化的成败。信息化的时代需要老师具有信息的理解力，信息的选择力，信息的批判力，信息的收集力，信息的处理力，信息的生成力和信息的传递力。为此，学校认真落实《信息技术培训制度》，保证每学期信息技术培训量达到人均10课时，培训内容主要包括6个方面：（1）多媒体计算机的基本操作技能；（2）INTERNET与校园网的使用；（3）电教基本设备的操作（4）数码设备的操作技术；（5）网页制作技术；（6）电子政务管理平台应用。目前为止，100%老师通过省二级计算机考试，80%的老师通过了国家初级考试，5%的老师通过了国家中级考试。信息技术学习的热潮推动了信息技术的运用，启聪部课堂多媒体的运用率已经70%，100%的老师都能运用多媒体技术上课，80%的学科都在使用多媒体教学。近三年教师多次参加信息技术比赛，并多人获得区级以上荣誉。

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荣县河西新区健康教育工作开展情况

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爱国情感教育情况

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安全教育情况总结 一年来，我校都积极落实局文件精神，认真落实。在教育局和镇中心学校的正确领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动， 为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将具体工作汇报如下：

一、组织机构建全

学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长、保安和各班主任为组员的安全工作领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。

二、各类安全检查制度防范措施完善。

学校先后制定或修订了《门卫安全管理制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校疾病防治安全管理制度》、《学生健康档案管理制度》、《学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度》、《新生入学预防接种证查验制度》、《教学 卫生管理制度》《健康教育管理制度》、《学校消防安全管理制度》等一系列制度，制订了《学校突发公共卫生事件应急条例》、《学校灭火和应急疏散预案》、《手足口病预防应急预案》、《突发事件应急处理机制》等一系列应急预案，并进行安全逃生演练，建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度，以涉及学校安全的各项工作都做到有章可循，使学校安全工作得到有效保证。

三、建立责任追究制度

学期初，学校与各部门负责人及班主任、任课教师，班级与学生及家长层层签订安全责任状。 同时，学校对各职能部门的安全工作也进行了分工：教导主任负责对学生进行安全教育，各处负责人进行安全检查。各职能部门既分工明确，又相互配合，全校形成人人讲安全，人人抓安全的局面。 为进一步落实责任制和责任追究制，学校制定了《擂小安全管理责任实施细则》和《安全奖惩制度》，同时，安全工作纳入教师绩效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。

四、基础设施安全

学校多方筹措资金，对校舍进行改造，在操场西侧新增专用教室288平方米，篮球声硬化，操场上新增篮球架和练习篮球架一副，各专用教室和重点部位，共配备了9个干粉灭火器，学校每月进行一次消防设施检查。每周组织安全小组成员对校园内各场所进行巡视，做到防患于未然，为师生创造一个安全的学习、生活环境。

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青岛教育工作情况

第433期

青岛市教育局办公室 20xx年x月x日─────────────────────────────────

打造金蓝领，服务半岛经济

——20xx年青岛市中等职业学校职业技能大赛圆满结束

由青岛市教育局与青岛市劳动和社会保障局联合举办的20xx年青岛市中等职业学校职业技能大赛于11月x日落下帷幕。本次大赛历时20多天，共有20xx多名选手参加了9大类专业，16个专项的决赛。

本次大赛规定：决赛中取得一等奖的，颁发高级工职业资格证书；决赛中取得二、三等奖的颁发中级工职业资格证书。其中各项目中获第一名的选手，授予“20xx年青岛市中等职业学校职业技能大赛××（工种）状元”称号。

本次比赛的项目突出青岛市经济发展特色，以现代制造业和现代服务业为主。现代制造业比赛中的钳工、数控车操作工、数

控铣操作工、加工中心操作工项目在山东省轻工工程学校实习车间进行，汽车维修比赛在大众汽车青岛维修站进行，电子装配比赛在青岛创统科技进行。竞赛选择企业作为竞赛场所，可以充分利用企业一线生产的加工设备，使竞赛内容更好的贴近生产实际；在一线企业的实际生产环境中测试专业技能教学水平，拉近职业学校技能教学与企业实际生产的距离。

服装比赛由日本服装企业赞助，来自8所学校120名选手在青岛话剧团小剧场T型台上展示自己设计的作品，旅游服务的中西式插花、中西式做床比赛在青岛海天大酒店举行，参赛选手的表现，得到企业领导的关注，16名获奖学生当场与海天大酒店签订了就业协议，使本次大赛有了更深层的意义。

本次竞赛活动有两个特点，一是成效显著，进一步促进职业学校的技能教学，促进了学生技能水平的提高，加强职业学校教师与企业技术人员的业务交流，促进职业学校加快实习设备的更新，为培养高素质劳动者奠定物质基础。二是企业参与。如创统科技集团、上海大众青岛维修站、海天大酒店等，这些企业积极参与技能大赛，提供资金、设备和场地，在提供便利的同时，这些企业也从大赛中发现了人才，有的企业当场与学生签订了就业协议，有的企业则把目光投向了参赛学校，与学校签订了用人培养协议，实行“订单式培养”，进一步加强校企联姻。

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安全教育情况材料

随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力具有重大的现实意义。

为进一步做好安全教育工作，切实加强校园安全教育工作，我系及时组织召开了会议，成立了安全领导小组，把安全工作列入重要议事日程。

大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从头开始的时候，不大容易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全涉及到每个人的学习、工作和生活。安全教育就更显其重要了。

对于当代大学生来说，安全教育尤为重要。

首先，加强大学生安全教育，是高校治安形势的需要。

随着改革开放的深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，有一般教学、科研机构，变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。当前高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，校园治安形势日趋复杂严峻。其主要表现为： 一是校园环境日趋社会化、复杂化。随着高等教育事业的发

展和改革开放的深入，高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”，一所高校就像一个小县城。这种复杂的格局，客观上也给高校的安全造成诸多不利因素。社会上的一些不法之徒，时常窜入高校进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等流氓犯罪活动，有的甚至危害师生的人身安全，直接影响学校的安全稳定。 二是大量的外来务工、经商人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大的冲击。随着高校后勤社会化的形成，大量的外来人员来校务工、经商。由于这部分人文化素质偏低，法制观念淡薄，流动性较大，不易管理。因此，部分外来人员违法犯罪现象比较突出。 三是校区多而分散，交通安全存在较大的隐患。高校合并办学，打破了学校独门独院办学格局。由于校区分散，相邻校区间的人流、车流、物流互动，形成了校区之间人员流动性增大，如果稍有疏忽，易发生交通事故。 四是校园周边治安环境日趋复杂。当前高校周边治安形势仍然严峻，引发校园及周边地区治安问题的消极因素仍然大量存在，侵害学校师生人身及财产安全的治安、刑事案件时有发生。据有关统计数据表明，高校校园内发生的刑事、治安案件或安全问题，大多数与学生有关。这些案（事）件的发生，不仅会给学生本身及家庭造成伤害，而且也会直接影响到学校正常的教学、生活秩序，严重时将危及整个社会的稳定。

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