“两创两争”活动总结

我校是一所经历了近半个世纪风雨的农村小学，现有6个教学班，200多名学生，教职工9人，其中省市级骨干教师2人，高级教师1人，一级教师3人。学校创办来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。内容丰富的校园板报，天天更新的教室专栏等等，无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

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两争两创工作总结

前王小学

20xx.9

两争两创工作总结

我校深入开展“创争”活动，结合我校的实际，积极探索加强学校校园文化建设，引导全体员工的职业行为，大力培养教职工爱岗敬业、尽职尽责的精神，充分发挥了学校工会组织在“创争”活动中的作用。

一、发挥宣传教育职能，为创建“学习型”学校努力。

在当今知识爆炸的时代，科学技术的发展日新月异，竞争的日趋激烈，要求学校教职工要不断更新知识，不断用新知识新理念武装、提高、充实自己，否则，就会被时代淘汰。也就是说，在当今这个时代，无学习力的职工可能会很快成为庸才，无学习力的人会很快下岗失业，无学习力的学校会很快被淘汰或被兼并。为此，学校工会积极在教职工中开展“创争”活动的教育工作。一是加强对各级干部的宣传引导，让各级干部充分认识到开展“创争”活动的意义，目的是什么；让各级干部认识到开展“创争”活动要取得实效，必须形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局。二是加强对职工群众的宣传教育，开展“新形势下教职工要不要学习”和“新课改中教师要如何学习”的讨论。三是利用广播、板报、网络等多种媒体进行广泛宣传，营造知识育人、科技育人、读书育人的良好氛围，形成尊重知识，鼓励创新的推进机制。四是积极开展社会法制宣传教育。学校经常对教职工进行法制教育，尤其是对教师加强师德教育，依法执教，以理服人，不能发生违反《教育法》、《教师法》、《未成年人义务教育法》等法规，并组织教职工参加各种知识竞赛，增强教职工法制观念。通过这些活动，职工们进一步了解了创建学习型学校的重要意义，从而加强终身学习的理念，一个读书学习的热潮在职工中逐渐兴起。

二、以活动为载体，努力地把职工吸纳到“创争”活动中来

开展“创争”活动，关键在于把职工群众的积极性充分调动起来，并把他们组织和吸纳到这一活动中来。对此，学校工会和学校各部门以活动为载体，开展了一些活动：

一是以开展“人人参与新课改”和“积极采用新教学模式进行教育教学改革实验”为载体，推动学校学习型组织的建立。学校积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，积极组织教师开展探索新的教学模式应用的教学改革，开展了一

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“两创两争”活动总结

近年来，我校广大教职员工在市、区教育局和学校领导班子的带领下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”的群众性精神文明创建活动，成效显著。现总结汇报如下：

一、加强班子建设

学校深入领会文件精神，把建设学习型领导班子作为推动实现“学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型”干部队伍为目标，狠抓贯彻落实，使领导班子自觉学习的能力增强。形成强有力的领导核心是学校健康发展的基本保证，在过去的一年里，领导班子加强政治理论学习，不断提高思想政治觉悟和理论水平；工作中，班子成员在校长的带领下既有明确的分工，又有相互之间的协作和配合，模范遵守学校的各项规章制度，深入各年级、各教研组和广大教师一起开展教育教研活动，抓过程管理，促教学质量，成为引领学校发展的领导核心。

二、坚持学习，推进改革

1、坚持依法办学、依法治校。一年来我校组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，学习了国家教委制定的《教师职业道德规范》和市教育局制定的《教师职业道德规范要求细则》，并结合学校实际制定了《南阳市七小管理制度》、教职工人手一册，进行学习。通过学习，广大教职工的依法执教的观念得到了增强，在教育教学过程中，没有出现一例违法现象。20xx年，我校获得“河南省依法治校、依法执教先进单位”荣誉称号。

2、积极推进教学改革，充分调动教职工的积极性。一年来，我校围绕着提高教育教学质量这一中心，在教师队伍建设和制度建设、建立激励机制和约束机制、完善民主管理和公物管理等方面都进行了改革创新，充分调动了广大教职工的积极性、创造性。

三、加强精神文明建设，促进学校全面发展

1、领导班子对“两创两争”工作高度重视。20xx年，学校领导班子就认真学习区教育局关于开展两争两创活动的通知精神，结合学校工作制定了“两创两争”活动方案，成立了以李校长为组长、副校长为副组长的活动领导小组，并成立了以各科室主任为成员的工作队伍，对教职工进行广泛发动，充分认识开展“两创两争”的意义。在具体工作中我们做到了“四有”、“三落实”。“四有”即：学有组织，学有计划，学有目标，学有条件。学有组织就是成立学习领导小组，使学习活动得到组织保证。“三落实”即落实学习内容，落实学习时间，落实考核目标。在学习内容上，由过去单纯注重业务学习向政治素质与业务能力并重转变，在学习时间上，明确规定每星期二、四下午为集中学习时间，在考核目标上，对每个阶段集中学习和专题讲座进行严格的考核，以计划规定的学习内容为依据，检查集中学习次数、体会文章、学习笔记等，通过这种方式巩固了学习成果，使学习转化为实实在在的能力。坚持做到“年有计划、月有安排、周有活动”，把科学性与操作性相结合，短期、中期、长期相结合，上级要求与本行实际相结合，对学习任务、学习内容、时间安排、参加对象等制定了详细的规划。

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南阳市七小“两创两争”活动总结

我校广大教职员工在学校领导班子的带领下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”的群众性精神文明创建活动，成效显著。现总结汇报如下：

一、加强班子建设

学校深入领会文件精神，把建设学习型领导班子作为推动实现“学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型”干部队伍为目标，狠抓贯彻落实，使领导班子自觉学习的能力增强。形成强有力的领导核心是学校健康发展的基本保证，在过去的一年里，领导班子加强政治理论学习，不断提高思想政治觉悟和理论水平；工作中，班子成员在校长的带领下既有明确的分工，又有相互之间的协作和配合，模范遵守学校的各项规章制度，深入各年级、各教研组和广大教师一起开展教育教研活动，抓过程管理，促教学质量，成为引领学校发展的领导核心。

二、坚持学习，推进改革

1、坚持依法办学、依法治校。一年来我校组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，学习了国家教委制定的《教师职业道德规范》和市教育局制定的《教师职业道德规范要求细则》，并结合学校实际制定了《南阳市七小管理制度》、教职工人手一册，进行学习。通过学习，广大教职工的依法执教的观念得到了增强，在教育教学过程中，没有出现一例违法现象。20xx年，我校获得“河南省依

法治校、依法执教先进单位”荣誉称号。

2、积极推进教学改革，充分调动教职工的积极性。一年来，我校围绕着提高教育教学质量这一中心，在教师队伍建设和制度建设、建立激励机制和约束机制、完善民主管理和公物管理等方面都进行了改革创新，充分调动了广大教职工的积极性、创造性。

三、加强精神文明建设，促进学校全面发展

1、领导班子对“两创两争”工作高度重视。20xx年领导班子就认真学习区教育局关于开展两争两创活动的通知精神，结合学校工作制定了“两创两争”活动方案，成立了以李校长为组长、副校长为副组长的活动领导小组，并成立了以各科室主任为成员的工作队伍，对教职工进行广泛发动，充分认识开展“两创两争”的意义。在具体工作中我们做到了“四有”、“三落实”。“四有”即：学有组织，学有计划，学有目标，学有条件。学有组织就是成立学习领导小组，使学习活动得到组织保证。“三落实”即落实学习内容，落实学习时间，落实考核目标。在学习内容上，由过去单纯注重业务学习向政治素质与业务能力并重转变，在学习时间上，明确规定每星期二、四下午为集中学习时间，在考核目标上，对每个阶段集中学习和专题讲座进行严格的考核，以计划规定的学习内容为依据，检查集中学习次数、体会文章、学习笔记等，通过这种方式巩固了学习成果，使学习转化为实实在在的能力。坚持做到“年有计划、月有安排、周有活动”，把科学性与操作性相结合，短期、中期、长期相结合，上级要求与本行实际相结合，对学习任务、学习内容、时间安排、参加对象等制定了详细的规划。

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潢川县张集中学“两争两创”活动

工 作 总 结

在刚刚过去的一学年里，我校以邓小平理论和三个代表思想为指导，高举科学发展观大旗，坚持“一心一意抓教学，齐心协力谋发展”的办学方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，各项工作呈现蓬勃发展的强劲势头。

一、常规工作抓到位

（一）加强组织建设，提高工作水平

以“三会一课”为载体，开展党员教育活动，提高党员队伍整体素质，增强党组织的战斗力。健全工会、共青团等群众性组织，调整充实了的党的组织机构，使生力军、突击队和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

（二）抓好教学督导，提高教学质量

高扬以质量求生存的主旋律，狠抓教学质量不放松，坚持全面督导与重点督导相结合，大力推广“三疑三探”教学模式，教学效果有了明显提高。新的教育理念不断深入人心，“三疑三探”教学模式正逐步被广大师生认可和接受。

（三）强化德育工作，夯实创建基础

开展了学雷锋活动、爱国主义教育读书活动、增强团员意识主题教育活动、“我与我的祖国”读书征文活动，法制报告会“我的成才之路”演讲比赛，不断强化青年学生的爱国主义情操，坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念。强化师德师风教育，进一步提高教书育人的责任感和积 1

极性。开展“两争两创”和“六创一迎”群众性精神文明创建活动，师生精神面貌改观较大，发展的士气更高涨，劲头更足，精神文明建设的品牌效应已经显现。

（四）重视信访维稳，加强综治安保

重视信访稳定工作，反映问题有秩序，科学解决有层次，杜绝上访事件发生，同时，加强综治管理及安全保卫工作，健全组织，采取多层次管理，严格落实安全责任制，切实为教育教学工作保驾护航。

（五）丰富校园文化，促进和谐发展

秋季以来，举办了庆教师节文艺汇演，篮球赛、拔河赛、班级合唱比赛、乒乓球赛、书法大赛相继进行。师生积极参与，热情高涨，打造了激情燃烧的校园文化氛围，彰显了丰富多彩、摇曳多姿的校园文化特色，师生的个性特长进一步展示和发挥。

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宝丰县育才幼儿园

2014—2015学年“两创两争”活动总结 宝丰县育才幼儿园是县域内家喻户晓的儿童乐园。她始建于19xx年，是我县第二所公立幼儿园，也是我县首批市级“示范性幼儿园”。位于宝丰县兴宝路106号，现开设10个日托教学班，小、中、大班分别以“开心”、“快乐”、“幸福”命名，寓意幼儿开心成长，快乐健康、蓬勃向上，和谐幸福。我园共有教师53名，学历达标率100%，是一支政治素养高、专业水平精、业务能力强的优秀团队。其中小学高级教师19人，小学一级教师2人，保育员若个人。省级学术技术带头人1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师4人，市级优秀教师2人，市级教育专家1人，县级骨干教师12人，国家级家庭教育指导师、学习型指导师1人。幼儿园始终坚持“幸福教育、以人为本”的办园宗旨，围绕“相信每个孩子都有发展的潜能，满足每个孩子获得发展潜能”的教育理念，以“让所有孩子想说、敢说、能说会演，让所有孩子想做、敢做、心灵手巧”为办园特色，探索研究开发“操作创新”的园本课程，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为幼儿园工作的重点之

一。尤其是在刚刚过去的一年里，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。以全面提高教育教学

质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视幼儿全面发展。多年来，我园以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

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丁庄中学 “两创两争”活动总结

20xx年以来，根据县教体局在教育系统开展“两争两创”的活动部署，我校广大教职员工在学校领导班子的带领下，全面贯彻落实科学发展观，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”的群众性精神文明创建活动，成效显著。现总结汇报如下：

一、加强班子队伍建设

加强领导班子建设，形成强有力的领导核心是学校健康发展的基本保证。在过去的一年里，领导班子加强政治理论学习，不断提高思想政治觉悟和理论水平；工作中，班子成员在校长的带领下既有明确的分工，又有相互之间的协作和配合，模范遵守学校的各项规章制度，深入各年级、各班级和广大教师一起开展教育教研活动，抓过程管理，促教学质量，成为引领学校发展的领导核心。

二、坚持依法治校，积极推进课堂教学改革

1、坚持依法办学、依法治校。一年来我校组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，通过学习，广大教职工的依法执教的观念得到了增强，在教育教学过程中，没有出现一例违法现象。

2、积极推进课堂教学改革，充分调动教职工的积极性。一年来，我校围绕着提高教育教学质量这一中心，在教师队伍建设和制度建设、建立激励机制和约束机制、完善民主管理和公物管理等方面都进行了改革创新，充分调动了广大教职工的积极性、创造性。

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三、加强德育建设，促进学生全面发展

1、领导班子对“两创两争”工作高度重视。学校工作制定了“两创两争”活动方案，成立了以校长为组长、副校长为副组长的活动领导小组，并成立了以各班主任为成员的工作队伍，对教职工进行广泛发动，充分认识开展“两创两争”的意义。

2、切实组织师生开展创建活动，校园文化建设成效显著。一年来学校组织了全校教师参加的“高效课堂大练兵”、“奉献社会”等活动，组织了全体学生参加的“争做活雷锋”、“中国梦我的梦”读书演讲比赛等富有教育意义的活动。通过这些有益的活动，提高了广大教师服务社会的能力和敬业奉献精神，培养了广大学生的爱国主义、集体主义精神。

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