优秀教导主任事迹材料

自20xx年担任小学教导主任以来，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持党的思想基本原则，工作上兢兢业业，任劳任怨，在实际工作中形成了廉洁自律、有为有威、问心无愧的领导作风，受到群众和家长、学生的拥护和爱戴，赢得了广大教师和各级领导的好评。

作为学校的教导主任，教育教学工作的主要负责人，我深知责任重大，为此，在日常工作中，我主要抓了以下几点：

一、 抓好教师培训和业务学习，努力提高广大教师的教育教学理论和教学业务水平。

在日常教学工作中，我带领广大教师认真学习新的教育教学理论，要求广大教师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念指导自己的教学。对每一位教师的教案、作业批阅情况进行定期或不定期的检查、指导、反馈。为掌握第一手资料，我经常深入一线听课，和其他老师一起评课，以此了解教师们的课堂教学和学生的学习状况，并提出诚恳的意见和建议，以促进青年教师的快速成长。在我的指导下，刘晓红老师在2004—2005连续两年获清苑县教师基本功大赛一等奖；刘娟老师获2006—20xx年度清苑县教师基本功大赛一等奖；20xx年4月，我校赵凤霞老师又荣获清苑县教师基本功大赛二等奖。

二、 立足教学求突破，立足改革求生存。

在教学工作中，不断探索教学改革的新路子，加大过程管理和监控力度，完善常规管理制度，全力调动教师的积极性。二○○七年保定市教育教学督导评估工作中，由于工作出色，受到县乡两级领导的好评。

三、 立足实际，合理安排，建立良好教学秩序。

在日常工作中，我团结群众，公道正派，享受在后，弘扬正气，赢得了广大教师的肯定。对教师提出的合理要求，总是想法设法满足，对突发的调课、活动安排等都及时妥善处理，并能摆正家庭与工作的位置，做到以工作为重。每天早出晚归，默默奉献，毫无怨言，为广大师生树立了良好的示范作用，使教学工作井然有序，教学成绩稳步上升。近三学期量化管理、期末调研考试、广播体操、乒乓球比赛、汉字书写等均名列全乡前茅。由于业绩突出，2005—20xx年度，被评为“先进德育工作者”；2006—20xx年度又被清苑县人民政府授予“嘉奖”奖励。

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学校教务处主任先进事迹材料

19xx年出生，20xx年8月参加工作，本科学历；20xx年4月加入中国共 产 党；2003—20xx年任学校教务处主任，20xx年8月至今任中学副校长、支部组织委员；现有中学高中教师资格证，中学一级教师。从教十四年，多年担任初三毕业班数学教学,工作中一直以饱满的工作热情、扎实的工作作风，出色完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。

一、善于学习，不断追求

平时，他一直坚持学习邓小平理论、三个代表、科学发展观、党的群众路线教育，党和国家的教育方针政策等。他认真阅读了每期《人民教育》、《教育》、《教师博览》、《中国教师报》等教育报刊杂志，他常常看《中小学新课程标准》，认真研究中小学数育。通过不断学习，在理论上，他能熟悉国家的教育方针政策，了解当前的教育形势，学习新的教育理念。在实践中，他能深入课堂指导青年教师教学。在现代教育方面，他能熟练地应用现代教育设备，有较高的计算机操作能力。善于学习是他一贯的作风，成就了他具备较高的教学基本功、较强的教育理论水平和个人综合素质。一年来，有多篇论文获市级以上获奖，其中《浅谈数学问题情景的创设》在教育中刊登发表。

二、爱岗敬业，为人师表

在思想上，他积极要求上进，始终能以中共党员的身份严格自律，处处身正为范，遵守规章制度，服从学校安排，尊重领导、团结同事、热爱学生，不贪清闲、不图私利、不迷信、不沾黄赌毒。在工作中，他热爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不早退，不迟到，全身心投入到学校管理和教学工作中去，始终以饱满的热情对待每天的工作。在自己的工作岗位上任劳任怨，从来没有耽误过学校工作，没有损害过教职工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本职工作。他协助校长分管教学工作，经常深入教学和活动一线，与教务正副主任、各年级组长、教师配合密切、关系和谐，共同制定工作方案并组织参与活动。

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强化管理注重落实，

提高教学管理水平

宫前乡中

我于20xx年担任宫前乡中教导主任，负责学校教学管理工作。学校对教导处职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，其核心就是“服务”。就是要竭尽所能为学生服务，为教师服务，为教学工作服务。为此，我给自己提出了6字工作要求：“热心、齐心、用心”。制定了与教师一起共同实践的工作准则：“投入、艺术、高效”；确立的培养目标是：“规范、创新、全面”。

一、完善制度。

没有规矩，不成方圆。担任教导主任以来，我在教导部门制度建设上

坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充完善。近年来，我先后制定下发了多个规章制度，如《宫前乡中教学常规管理要求》、《宫前乡中教学工作考评细则》、《宫前乡中教师教学行为规范》、《宫前乡中学生习惯养成教育》、《宫前乡中三年发展规划》、《宫前乡中学生一日常规》、《宫前乡中“高效课堂”达标要求》等，这些规章制度，确保了学校教学工作工作规范有序进行。使学校教育教学工作逐步走向规范化制度化目标化。

二、紧抓常规。

学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作。因此我对常规工作是经常抓，反复抓，时时抓。总体看，一年来教师教学行为学生学习习惯学校教学秩序呈现良好的态势。为进一步落实教学工作常规化开展，我尝试从四个方面做了努力：

1、抓责任落实。实施领导包级，教师包生。

学校把各年级不同程度的学生，按学生弱科情况，分配给教师，实行教学工作承包责任制，包学生思想转化，包学生成绩提高，包学生巩固。做到了明确职责明确任务，明确奖罚措施。

2、抓培优补困工作 ，实施优生培养工程。

学校聚焦优秀学生目标，明确培优补困对象，定期分析交流评比。开展培优补弱活动。

3、抓教学常规落实，实施目标制度化管理。

学校在教学常规落实中，重点抓教师上课、备课，自习辅导、作业批改等教学工作的中心环节。做到严布置、细落实、常督促随时评比。保证了常规工作常抓常新。

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“落实‘三个规程’，实施教育管理”

优秀教导主任事迹材料

塔子湖小学 丁琼

我于20xx年任大队辅导员兼德育主任助理，20xx年正式担任德育主任。学校对教导处职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，其核心就是服务。就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己提出了6字工作要求：热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培养目标是：规范、创新、全面。

一、完善制度。没有规矩，不成方圆。担任德育主任一年后，我在德育部门制度建设上坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。两年来，我先后制定下发了近10个规章制度，如《班级德育常规管理十要》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《卫生分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《塔子湖小学学生一日常规扣分细则》、《学生午休管理规定》等，这些规章制度，确保了学校日常德育工作规范、有序进行。目前，我根据曾理、陈玲等班主任的建议，正在拟订《塔子湖小学学生德育积分条例》，以使学生管理工作进一步规范化。

二、紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作。因为我对常规工作是经常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好。为进一步配合班主任工作的顺利开展，我尝试从两个方面做了努力：

（1）认真检查，做好反馈。余校长要求教导主任在工作中腿要勤、眼要尖。几年来，虽然学校没有给我安排很多教学课程，但我每天也很少能安闲地在办公室坐一会，经常在晨读、晨会、午休、小班课、托管课、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反馈。

（2）引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。 海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简单？

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优秀教导主任事迹材料

要说爱是工作的源泉，那么只有爱才能化为工作的动力，也就是说，只有对教育事业的赤胆忠心，对孩子充满爱心的人，才会全身心地投入教育教学工作。一句话，只有关爱学生的人，才会得到学生的信任和敬重，也才会得到社会的承认与赞扬。他━就是一个把满腔热血泼洒在学生心田上的藏族老教师。

郑国华，中共党员，四川省甘孜州丹巴县东谷小学教导主任兼法制副校长，从教以来，他一直爱生如子，甚至还超过爱自己的孩子。这位在教育战线奋斗了近30年，担任牦牛完小校长8年和中心校教导主任13年的老教师，始终全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则。爱岗敬业，模范执行国家的教育政策、法律、法规。以扎实的工作作风和出色的工作成绩，在教育战线上兢兢业业的探究和前行，因此他每到一校，无论是教学或是搞管理都深受当地家长和孩子们的信任与喜爱。他在工作中，除了关心帮助学生的学习外，也十分注重从心灵上感化学生，从行为上引导学生。几十年来直接教过许许多多学生，也帮过几十个学生缴过书学费，保证贫困的孩子能完成学业。学生父母生重病，他就带领一些老师、学生去看望；学生家中出现困难也会及时地帮助，个人的力量小了就发动学生、学生家长，甚至带领他的家人。在牦牛小学工作期间为了帮助一家特困户度过难关，农忙时他利用星期天，带领该校老师、同学到特困户家割麦子，挖土豆，周围的群众感动地说：“遇到这样的好老师真是有福！”于是村长、村主任、村民都来帮忙。从而使这家的两个孩子能安心读书了，这种做法既培养了该校孩子的爱心，也在社会上树立了良好的教师形象。88年经教师和村民推荐，上级任命他担任了该校校长，从此他更把学校当成了自己的家，因该校条件艰苦━远离县城、交通不便，教师们难以安心教学工作。于是他顾不上家中有年幼的孩子，多病的老母。利用星期天带领教师与当地村民沟通，节假日与教师们同乐，从而使年轻教师们慢慢的与当地村民建立了深厚的感情，当然也就爱上了这所学校，爱上了这里的孩子。于是他又发扬前任校长勤工俭学的优良作风，加强学校的菜地、小农场和花椒地的管理，这样既培养了学生的劳动技能，也为学校积蓄了一定的资金，他利用这笔资金购置了体育用品、广播器材和一台12英寸的黑白电视机。从此改善了办学条件，丰富了师生们的课余生活。在教学上他更是严格要求，他常常对教师们说：“爱学生首先要尊重学生，尊重是教育的第一原则，把学生当朋友，学生才会把老师当知心人，这样师生才会互动，教与学才会达到完美的统一，收到最佳的教育教学效果。”他的宗旨是：教师要交给孩子们一滴水，自己则该有一桶水，提倡教师善于探究性教学，鼓励相互学习、相互提高。他认为他们虽然是乡村教师，教的也是乡村孩子，但是教学思维和方法不能停留在大山里，他要让教师们不作“井底之蛙”走出大山去；于是他利用勤工俭学的资金订购了各类教育教学杂志，指导年轻教师们自学。并且在93年他组织牦牛、东马、永西三所村小的教师自筹资金到泸定建小参观学习一周，这次观摩听课教师们收益匪浅，学到了许多以前不知的东西。并把所学的用于教学之中，从而提高了该校的教学质量。如：在全县统测中大部分教师获得了教学单科名次奖，并且每年都有1━2名孩子考入城小民族班。

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优秀教育工作者事迹材料

秦应顺，男，汉族，19xx年生于镇宁本寨乡张家坝村，20xx年8月至今，在本寨中学任教英语学科，曾获得过“优秀教师”、“优秀共 产 党员”等称号。如今他已经在教育一线上工作了15个春秋，他15年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块比较偏远、平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在他的培育下变成了参天大树！。在这15年中，他除了担任英语学科教学外，20xx年9月至20xx年7月，一直勇挑学校的班主任工作重担，20xx年9月至20xx年7月，还担当了学校的英语教研组长工作，20xx年9月至今，他又担当了学校的教务主任工作。三尺讲台，足也见证他对工作的热忱，对家乡教育的酷爱；三尺讲台，足也见证他对教育事业的热爱，对党的教育事业的忠心！

一、不断学习，提高自身素质

高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，他不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。他特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数，受到家长和同行的好评。

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小学教导主任事迹材料

小学教导主任事迹材料

“愿做一叶扁舟，在教育战线上乘风破浪”是她初为人师时的职业格言。在12年的教学生涯中，她始终坚守并践行着这个对自己的承诺。她，就是xxxx学区xxxx小学的教导处主任xxxx。

她于xxxxxxxxxxxx年毕业于xxxxxxxx，分配到xxxx镇xxxx庄小学，一干就是xxxx年，在这其中她连续七年担任了六年级班主任工作。在工作中，她踏实工作，大胆创新。她所带班级在全县小学生毕业质量检测中，语数成绩连续六年居全镇榜首，实现了她从一个怀揣梦想却毫无经验的师范毕业生到一个成熟的班主任，再到高年级教研组长的蜕变。家长们总是感激地说：“孩子交给程老师，我们放心。”

xxxx8年，她来到了xxxx镇xxxx小学，并被上级领导任命为xxxx小学教导处主任，面临新的挑战和压力，她没有退缩，反而更激发了锐意进取的决心。

作为一名年轻的教导主任，她从不以一个领导者自居，而是时时处处严格要求自己，走进学生老师们中间关心他们生活，了解他们学习和教学上的困惑。哪位老师有了事，生了病，她都会第一个走进班级迅速调整角色，给学生上课。从幼儿园到六年级，她几乎走遍全校每个班级。

作为一名教导主任，她是学校教育教学的引领者，她致力于课堂教学改革，亲自为老师们做示范课，开展了形式多样的调研课、同课异构为主要形式的每人一课、公开观摩课等活动。为了使每次活动都能更有成效，说、讲、听、评各环节严格落实，尤其是评课这一环节，与老师们开展谈心式、探讨式评课。她从不将自己的观点强加给老师，从而形成了各抒己见、群策群力的良好的探究氛围。在语文学科上她们探索出了以读代讲，读中感悟的教学模式，大大提高了学生的语文素养。英语学科的情景教学法也广泛应用。这些新的教学理念教学方法融入教学，令学校教学上出现了生机勃勃的景象，教学成绩年年攀升，今年期末镇统考xxxx小学成绩居镇内榜首。

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