奖、助学金评定工作

20xx年国家奖、助学金评定工作圆满的结束了。国家奖奖学金是中国国家奖学金是由中华人民共和国教育部颁发给普通本科高校、高等职业学校与普通高等学校全日制研究生的一项奖学金。旨在激励普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，励志奖学金是国家励志奖学金，助学金的一种。是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取、在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金，国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。评定流程是非常严谨的。国家奖、助学金的名单范围是在全系申报的同学中筛选的。也就是说，只有申请了的中相对优秀和励志的学生才有资格评定国家奖、助学金。经过学生个人申请、由学生推荐、系部审核、公示等环节，评定出了奖、助学金名额。奖、助学金评定工作时间紧、任务重，覆盖面广，我们完全按照学院部署要求完成工作，工作中取得了一些经验。

一、领导重视是本项工作得以顺利开展的重要保障。

系领导多次强调此次奖、助学金评定工作要 “加强宣传、

保证质量、坚持原则、公开透明、以评促学”。领导多次走访调查此次工作，强调宣传、细节、监督的重要性。

二、标准明确是此项工作得以顺利开展的科学标尺。

科学的标准能让复杂的问题简单化，感性的问题科学化。在制定标准过程中，重点突出标准的导向作用。在奖、助学金的评定标准中突出学习的重要性，发挥学习的导向作用，这也是加强学风建设的一个重要举措；奖、助学金的评定标准突出助学的导向作用，立足真正解决学生的实际困难和达到鼓励、奖励优秀学生。

三、公开透明是此项工作得以顺利开展的基本原则。

此次奖、助学金的评定做到了各个环节公开透明。分层次开好系务会、辅导员会、学生大会。在奖、助学金评定工作中加强了宣传，利用学生干部等资源向学生大力宣传对奖、助学金评定标准、评选指标、评选环节等，做到每一名学生都能知情，发挥以评促学的激励作用。

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奖助学金评审总结 20xx年我院国家（省政府）奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评定工作在院党委的正确领导下、在各系（校区）的认真落实和各部门的大力支持下，圆满的结束了。经过学生个人申请、各系（校区）评审推荐、学院审核、公示等环节，共推荐上报1393人次获得奖助学金，其中我院船舶工程系孙文茂等9名学生推荐为国家奖学金获得者，机电工程系刘洋等10名学生推荐为省政府奖学金获得者，电气工程系陈健等223名学生推荐为国家励志奖学金获得者，刘涛等1151名学生推荐为高职国家助学金获得者，其中材料工程系仁智会等384人推荐为一等国家助学金，李晶晶等767名学生推荐为中职国家助学金获得者。奖助学金评定工作时间紧、任务重，覆盖面广，我院完全按照省、市部署要求完成工作，工作中取得了一些经验。

领导重视是本项工作得以顺利开展的重要保障。

主管学生工作副院长郑海涛针对此次奖助学金评定工作提出“加强宣传、保证质量、坚持原则、公开透明、以评促学”20字方针。 院党委副书记费厚第亲自到学生处办公室走访，

听取了学生处关于此项工作的阶段性汇报，对工作的各个阶段给与指导。费书记强调宣传、细节、监督的重要性。 标准明确是此项工作得以顺利开展的科学标尺。

科学的标准能让复杂的问题简单化，感性的问题科学化。在制定标准过程中，重点突出标准的导向作用。在各项奖学金的评定标准中突出学习的重要性，发挥学习的导向作用，这也是加强学风建设的一个重要举措；助学金的评定标准突出助学的导向作用，立足真正解决贫困学生的实际困难。

公开透明是此项工作得以顺利开展的基本原则。

此次奖助学金的评定做到了各个环节公开透明。分层次开好系书记会、系党政联席会议、辅导员（班主任）大会、学生大会。在奖助学金评定工作中加强了宣传，利用学生处网站、院报、广播等宣传媒体对各项奖、助学金评定标准、评选指标、评选环节等大力宣传，做到每一名学生都能知情，发挥以评促学的激励作用。

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10汉语言班助学金评定工作总结

经过评估小组的评估，20xx级汉语言文学班的助学金评定工作已完成,在评议过程中，我班评议小组严格按照评定标准，对每一份申请书和申请表，进行评议，最终拟定名单，现将评议工作总结如下：

一、评议标准

此次评议严格按照助学金评议管理办法进行，评议小组经过广泛征求同学们的意见，拟出本次奖助学金评定细则。

助学金评审过程中，同样采取了对申请人所写申请资料及相关证明逐一进行核对的方法。申请资料从以下几方面逐一进行。

（1）、来自贫困地区及低保家庭者

（2）、来自单亲家庭者

（3）、家庭主要成员已失去劳动力者

（4）、凡家庭供养多子女读书者

（5）、家庭赡养多位老人负担较重者

同等条件下，优先考虑，家庭月收入较低，学习努力，品德优秀，生活俭朴的同学。

二、评定流程

（1）由班委部分成员及公选学生代表组成评议小组，评议小组首先广泛征求同学意见拟定出此次助学金评定细则并在全班征求意见，经评议小组通过最终确定此次评议细则。

（2）评议小组成员

班委：童永龙、赵毅航、邵安、康雪宾、钱森。

学生代表：韩东霖、刘天琪、黄伊茹、杨馥瑜。

（3）评定过程

评定共分为三轮筛选，分别为：

1、第一轮。学生提交申请资料，班级公选。

2、第二轮。评议小组对第一轮公选出的结果进行审核确定无误后，按照评议细则评定出第二轮名单。

3、第三轮筛选。首先对第二轮名单进行复审，通过以下方式：

（1）评议申请学生的思想品德

（2）核对申请学生的申请资料

（3）评议申请学生成绩及平时表现

最终拟定资助同学名单。

评定过程中遵循以下几条基本规则：

1、评议小组人员全部通过

2、公开、公平、公正

3、成绩及平时表现只作参考标准，评定过程中，根据申请人的真实申请材料为准，最后将评定的名单公示，并征求全班同学的意见。

三、评定结果

最终拟定杨冬梅、徐亮、韩巧妙、杨晓燕等十八名学生获得国家助学金。

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助学金评选工作总结

班按照系安排，顺利开展本次助学金的评选工作。助学金是国家为保障家庭经济困难的学生能顺利完成学业而专门设立的一种资助，因此，在评选过程中，严格按照学院及我系相关管理办法执行，确保每一份助学金都能帮助到真正需要的同学。

本次助学金评选工作本着“公平、公开、公正”的原则，第一时间通过班会形式公布评定条件、评定方法和评定程序。

具体的评选流程如下：

1. 递交申请

符合资助条件的学生根据助学金申请条件，递交申请书和相关材料证明，确定候选人。

2.简述家庭情况

每一个递交申请的同学轮流上台介绍自己的情况。通过他们的介绍，让其他同学对他们的家庭情况有一个具体的认识，确保能帮助那些真正有困难的同学。

3.公开投票、唱票

本次评选采取不记名投票，每个同学拥有选取十个名额的权力。统一收齐之后，公开唱票，确保评选工作的公平、公开、公正。

4.公示、考察

评选出的十个人在两个班内公示，在公示期间，还将对其进行考察。通过深入学生寝室了解真实情况，侧面了解这十个人的平时生活情况，及留检举联

系电话征求意见等途径进行考察，真正保证做到让有限的资金能发挥出最大的作用。同时，对于那些少数同学拿到资助后乱花钱的现象，要进一步加强监管力度。

同时，我们还要秉承“资助与育人相结合”的原则，对受助学生不仅是经济上的资助、更是心理上的扶持，要培养他们自尊、自立、自强的精神。

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助学金评选工作总结

班按照系安排，顺利开展本次助学金的评选工作。助学金是国家为保障家庭经济困难的学生能顺利完成学业而专门设立的一种资助，因此，在评选过程中，严格按照学院及我系相关管理办法执行，确保每一份助学金都能帮助到真正需要的同学。

本次助学金评选工作本着“公平、公开、公正”的原则，第一时间通过班会形式公布评定条件、评定方法和评定程序。

具体的评选流程如下：

1. 递交申请

符合资助条件的学生根据助学金申请条件，递交申请书和相关材料证明，确定候选人。

2.简述家庭情况

每一个递交申请的同学轮流上台介绍自己的情况。通过他们的介绍，让其他同学对他们的家庭情况有一个具体的认识，确保能帮助那些真正有困难的同学。

3.公开投票、唱票

本次评选采取不记名投票，每个同学拥有选取十个名额的权力。统一收齐之后，公开唱票，确保评选工作的公平、公开、公正。

4.公示、考察

评选出的十个人在两个班内公示，在公示期间，还将对其进行考察。通过深入学生寝室了解真实情况，侧面了解这十个人的平时生活情况，及留检举联

系电话征求意见等途径进行考察，真正保证做到让有限的资金能发挥出最大的作用。同时，对于那些少数同学拿到资助后乱花钱的现象，要进一步加强监管力度。

同时，我们还要秉承“资助与育人相结合”的原则，对受助学生不仅是经济上的资助、更是心理上的扶持，要培养他们自尊、自立、自强的精神。

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12级道铁三班关于助学金申请情况的民主评议总结 民主评议小组成员：徐海龙 苏景秀 黄旭轫 于龙波 张学圳

刘瑞杰

民主评议步骤：1.小组成员审核申请材料。

2.小组成员根据各自的家庭收入来源、家庭成员情况、班级成绩

排名对申请人员进行评议。

3.对评议的结果进行排序。

民主评议小组意见：

通过对申请助学金的同学上交的材料的审核以及对他们平时生 活的观察，可以了解到：

郭磊同学是单亲家庭，父亲早逝，但他个人依然性格阳光，学习 努力刻苦，同时在生活上也是特别简朴。

李晓光同学也是单亲，也是一个学习努力刻苦的孩子，为人谦和， 不铺张浪费，生活节俭。

向超同学生活简朴，作风优良，学习也不错，时刻为家庭和父母 着想。

王飞天同学生活简朴，作风优良，尽心尽责的为班级着想，学习 也努力刻苦。、

朱梦雨同学学习努力，性格随和，生活上不铺张。

胡航同学虽然参加的活动少，对班级也没有做出过很大的贡献， 但是他为人热情，生活也是节俭，喜欢帮助别人。

民主评议的排序： 郭磊 李晓光 向超 王飞天 朱梦雨 胡航 民主评议小组成员签字：

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乌鲁木齐市第三十一中学

20xx年高中国家助学金工作总结

为加强规范普通高中国家助学金的管理，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，确保每位应享受助学金的同学按时足额领取资金，我校严格按照文件的精神及申请助学金的流程操作，积极宣传政策，认真组织实施，严格审核。现将我校的学生资助工作汇报如下：

一、 制定方案，建立专门机构，加强组织领导

为了把国家助学资金管好、用好，使符合条件的学生得到资助，把党和政府的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助政策的最大效益，学校按照有关文件要求，实行校长负责制，对学校助学工作负主要责任。学校特制订了《乌鲁木齐市第三十一中学普通高中国家助学金实施方案》。学校高度重视助学金的发放工作，成立了乌鲁木齐市第三十一中学高中助学金管理领导小组，下设资助办公室，办公室设在学校教务处，负责牵头管理我校学生资助工作，协调班主任工作，确保国家的惠民政策落到实处。学校还成立了审核及监察小组和申诉监督小组，公布了监督电话，监督学生资助工作严格按资助流程进行，保证资助工作的公平、公正和透明性。同时，学校各科室密切配合，共同促进学生资助工作的有序开展。

二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心

为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度。通过年级组长、

班主任向学生宣传国家助学金具体实施办法，安排班主任老师利用家长会，向家长解释国家助学金政策。并通过出宣传栏、广播等形式，使在校学生详细了解政策，做到深入人心。

三、建立健全管理体系，规范工作流程

1、召开年级组长、班主任会议，宣传国家及市上出台的相关政策，组织年级组长、班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关章节，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。

2、班主任成立以班主任为代表学生评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致，所有材料加盖审核专用章及受助学生的学籍。

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