20xx年伊宁市4中资助工作总结

为进一步加强对学校贫困生资助的管理，确保国家资助政策落实到位，切实做好我校国家贫困生资助的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，顺利完成了20xx年普通高中国家贫困生资助工作，现将工作总结如下：

一、资助基本情况

20xx年春季我校在校学生1800人，符合条件享受资助的学生1098人，我校享受国家资助贫困生资金合计30万元。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家资助基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，我校充分利用学校网站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、资助资金审批、发放管理

为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，我校严格按照个人申请、班级评议公示、年级初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。

四、档案管理

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生学籍册、助学金申请表、户籍证明、助学金发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学

生资助工作档案。

五、助学成效及后续工作

我校认真落实了国家助学金政策，使得我校部分贫困优秀生受益颇多，进步很大，业已毕业的贫困优秀生已取得了好成绩。

为了使得国家助学金制度有着长期成效，我们需要做好以下后续工作。一是建立跟踪管理制度，对受助对象的学习、生活和思想状况，经常进行了解，配合学校加强对受助生的思想教育，引导学生奋发读书，追求进步。二是教育和引导学生珍惜资助金，合理安排使用资助金，防止乱花钱。我们在今后的工作中，进一步加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实，更好、更快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中。

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20xx年高中国家助学金工作总结

为进一步加强对学校国家助学金的管理，确保国家资助政策落实到位，切实做好我校国家助学金的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，顺利完成了20xx年普通高中国家助学金工作，现将工作总结如下：

一、助学基本情况

20xx年春季我校在校学生1322人，符合条件享受资助金的学生312人，其中高一级学生112人，高二级学生110人，高三级学生90人，我校享受国家助学资金合计23.4万元。

20xx年秋季我校在校学生1361人，符合条件享受资助金的学生270人，其中高一级学生98人，高二级学生84人，高三级学生88人，我校享受国家助学资金合计20.25万元。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，我校充分利用学校网站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、助学金审批、发放管理

为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，我校严格按照个人申请、班级评议公示、年级初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。

四、助学金档案管理

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生学籍册、助学金申请表、户籍证明、助学金发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学生资助工作档案。

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奖、助学金评定工作

20xx年国家奖、助学金评定工作圆满的结束了。国家奖奖学金是中国国家奖学金是由中华人民共和国教育部颁发给普通本科高校、高等职业学校与普通高等学校全日制研究生的一项奖学金。旨在激励普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，励志奖学金是国家励志奖学金，助学金的一种。是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取、在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金，国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。评定流程是非常严谨的。国家奖、助学金的名单范围是在全系申报的同学中筛选的。也就是说，只有申请了的中相对优秀和励志的学生才有资格评定国家奖、助学金。经过学生个人申请、由学生推荐、系部审核、公示等环节，评定出了奖、助学金名额。奖、助学金评定工作时间紧、任务重，覆盖面广，我们完全按照学院部署要求完成工作，工作中取得了一些经验。

一、领导重视是本项工作得以顺利开展的重要保障。

系领导多次强调此次奖、助学金评定工作要 “加强宣传、

保证质量、坚持原则、公开透明、以评促学”。领导多次走访调查此次工作，强调宣传、细节、监督的重要性。

二、标准明确是此项工作得以顺利开展的科学标尺。

科学的标准能让复杂的问题简单化，感性的问题科学化。在制定标准过程中，重点突出标准的导向作用。在奖、助学金的评定标准中突出学习的重要性，发挥学习的导向作用，这也是加强学风建设的一个重要举措；奖、助学金的评定标准突出助学的导向作用，立足真正解决学生的实际困难和达到鼓励、奖励优秀学生。

三、公开透明是此项工作得以顺利开展的基本原则。

此次奖、助学金的评定做到了各个环节公开透明。分层次开好系务会、辅导员会、学生大会。在奖、助学金评定工作中加强了宣传，利用学生干部等资源向学生大力宣传对奖、助学金评定标准、评选指标、评选环节等，做到每一名学生都能知情，发挥以评促学的激励作用。

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大学生国家助学金申请书模板

尊敬的院、系领导：

您好!

我是管理系07级人力资源管理的一名学生，家住河南省淮滨县。家里有爷爷奶奶，爸爸，妈妈，哥哥弟弟妹妹和我。爷爷奶奶父母都是老实的农民，家里有五亩地，都靠爷爷奶奶操持，可是他们都是七十多岁的人了，身体也都不好，尤其是我爷，上次眼睛做白内障的手术之后，耳朵也不太好使了，只能在家做家务，我奶奶也是有邻居的帮助才能勉强种好庄稼。我爸妈都在广东打工，收废品，很辛苦。我暑假过去和他们一起生活了俩月，干的都是很简单的活，也不多，还是累得不得了，可是我爸妈一干就是十年。

虽然改革开放以来，农民的生活水品显著提高，但是这只是对于一般家庭来说，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，唯一的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作。我弟和我妹，一个上小学一个上初中，我妹在家上学，花不了多少钱，可是我弟太顽皮，我爷爷奶奶管不住他，我爸妈怕他学坏，就把他接到身边了。我弟在广东私人学校上学，学费挺贵的，光是择校费就够我爸妈受的了。我哥虽然早就出来打工了，可是后来结婚生子女，自己的生活都快顾不过来了，更别说给我们生活费。有时候还要找我爸妈接济。早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。

我曾经有过放弃读书的念头，很想为家里减轻一些负担，后来在同学的劝说下才继续完成高中的学业，本来成绩很好的我，以后成绩也很难再向前进一步，最终高考失利，本来想放弃志愿填报，在偶然的时机里了解到了大学里有国家的奖助学金和学院自己的各种奖助学金，于是就填报了学校，学校给我寄来录取通知书的时候，全家是高兴的也是痛苦的，高兴的是自己家终于出了位大学生了，痛苦的是高昂的学费对于全家的收入来说无疑是难上加难!

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20xx-20xx学年度

普通高中国家助学金发放工作总结

为进一步加强对学校国家助学金的管理，确保国家资助政策落实到位，切实做好我校国家助学金的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，顺利完成了20xx-20xx学年度的普通高中国家助学金发放工作，现将工作总结如下：

一、助学基本情况

20xx-20xx学年度我校在校学生2248人，符合条件享受资助金的学生300人，其中高一级学生89人，高二级学生106人，高三级学生105人。20xx年秋季和20xx年春季的助学金分别于1月份与6月份打入学生银行卡内，每次每生750元，本学年每生共发放1500元，落实国家助学资金合计45万元。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，我校充分利用学校网站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、助学金审批、发放管理

为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，从20xx年x月上旬至10月中旬，我校严格按照个人申请、班级评议公示、年级初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。学校加强对学生助学金的监督管理，国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为300名新增受助学生办理普通高中资助卡，由翁源县财政局核算中心将国家助学金汇至中国邮政储蓄银行翁源县分行直接发放给受助学生。

四、助学金档案管理

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生学籍册、助学金申请表、户籍证明、助学金发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学生资助工作档案。

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数学091班年国家励志奖学金、国家助学金评审情况总结

为切实落实学院《关于评选20xx年国家励志奖学金和国家助学金的通知》，体现党和政府对品学兼优、家庭经济困难学生的关怀，我班在时间紧，任务重的情况下，按照高度重视、精心组织、坚持政策、加强监管的要求，全力投入，在规定的时间内完成了国家励志奖学金、国家助学金的申报审核等各项工作。现将本次国家励志奖学金、国家助学金评审的有关工作汇报如下：

一、制定工作方案、健全评审机构

为确保本次国家助学金评审工作的顺利实施，我班根据文件精神，依照我校制定的《赣南师范学院科技学院“国家励志奖学金、助学金”评定办法》确立了相关评选方案，并成立了数学091班国家励志奖学金，助学金评定小组负责此项工作。评议小组成员由每个寝室中的班干部或寝室长，以及班主任组成，评选小组成员共有11人分别为：李川伟，李志同，王智林，刘铭，谢智龙，邓祥雷，黄妍嫔，林洁珊，郑婷，王凯玲，徐文群。同时我们还规范了评定方案，健全了组织机构，完善了监督机制，保证了本次国家励志奖学金和国家助学金评审的顺利实施。

二、把握国家政策、规范评定程序

根据上级文件精神，结合本班实际情况，本班明确和细化了国家励志奖学金、国家助学金申报的条件。国家励志奖学金、国家助学金的参评对象必须热爱社会主义祖国，拥护中国共 产 党的领导，诚实守信，道德品质优良；自觉遵守宪法和法律，遵守院系各项规章制度，在校期间未受任何处分；学习态度端正，积极上进，学习刻苦认真；积极参加院、系组织的各项活动和公益劳动，乐于奉献；生活简朴，无奢侈性消费行为；家庭经济特别困难，对本人就读并完成学业有较大影响。

国家励志奖学金、国家一等助学金评审对象原则上分别在获“三好学生”奖学金的学生和特困生中产生。同等情况下，优先考虑的几种情况为：1、来自于贫困地区（贫困地区范围包括农村、偏远山区及全国贫困县）者；2、来自于单亲或无父母家庭者；3、家中有危重病人者；4、积极参加社会公益活动；5、获得校内外荣誉者；6、对学校有突出贡献者。

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国家励志奖学金、国家助学金评审情况总结

为切实落实学院《关于评选20xx年国家励志奖学金和国家助学金的通知》，体现党和政府对品学兼优、家庭经济困难学生的关怀，我院在时间紧，任务重的情况下，按照高度重视、精心组织、坚持政策、加强监管的要求，全力投入，在规定的时间内完成了国家励志奖学金、国家助学金的申报审核等各项工作。现将本次国家励志奖学金、国家助学金评审的有关工作汇报如下：

一、制定工作方案、健全评审机构

为确保本次国家助学金评审工作的顺利实施，我班根据文件精神，依照我校制定的《吉林体育学院 “国家励志奖学金、助学金”评定办法》确立了相关评选方案，并成立了国家励志奖学金、助学金评定小组负责此项工作。同时我们还规范了评定方案，健全了组织机构，完善了监督机制，保证了本次国家励志奖学金和国家助学金评审的顺利实施。

二、把握国家政策、规范评定程序

根据上级文件精神，结合本班实际情况，本院明确和细化了国家励志奖学金、国家助学金申报的条件。国家励志奖学金、国家助学金的参评对象必须热爱社会主义祖国，拥护中国共 产 党的领导，诚实守信，道德品质优良；自觉遵守宪法和法律，遵守院系各项规章制度，在校期间未受任何处分；学习态度端正，积极上进，学习刻苦认真；积极参加院、系组织的各项活动和公益劳动，乐于奉献；生活简朴，无奢侈性消费行为；家庭经济特别困难，对本人就读并完成学业有较大影响。

国家励志奖学金、国家一等助学金评审对象原则上分别在获“三好学生”奖学金的学生和特困生中产生。同等情况下，优先考虑的几种情况为：1、来自于贫困地区（贫困地区范围包括农村、偏远山区及全国贫困县）者；2、来自于单亲或无父母家庭者；3、家中有危重病人者；4、积极参加社会公益活动；5、获得校内外荣誉者；6、对学校有突出贡献者。

三．国家励志奖学金评选过程

由于学校明确规定国家励志奖学金必须在班级中几名三好学生中产生，因此评选的一开始，首先由递交过国家励志申请书的同学一一上台阐述各自的家庭情况，学习情况，以及工作情况；接着按照公开，公平，公正的原则，首先由班级成立班级评议小组进行评议；最后，由班级评议小组成员对所有递交申请书的竞争者进行不记名投票。

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