测树学实习报告

   姓名：陈榕

   学号：090101203

   小组：第四组

   小组成员：陈榕，荆迪一，张彦，韩蒙，刘晶晶，吕莹莹，

   指导老师：周春国

实习目的：

   测树学是从事林业调查与研究工作必须掌握的主要专业基础科目之一，其理论性和实践性很强。为巩固课堂教学效果，加强实践环节，温习已学知识，预习新内容，也为锻炼同学们的组织能力与相互协作能力，我们进行了为期一周的实习工作。

实习内容：

基本训练（立木胸径及其树高测定）

立木材积测定（区分求积法）

标准地调查与林分因子测定

角规测树（原理、方法、技术）

实习组织与要求：

以小组为单位，每班分 5 个小组；

安全第一，遵守纪律，爱惜仪器，密切协作，保证数据质量；

每人撰写实习报告。

仪器工具：

测树罗盘仪及支架

测高器

直径钢围尺

皮尺

角规

标杆

工具包、粉笔

实习指导书

记录笔、本（纸）及计算器

实习时间：2012 年4 月16～20 日（第10 周）

               

标准地调查

 标准地调查是林分调查的主要途径、手段或方法。所谓标准地，即人为选定

的、并且期望能够代表待测林分调查因子平均水平的典型地块。它应该是整个林

分的缩影，通过它可以获得林分因子的数量、属性及质量指标值，其中，林分数

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测树学实验数据以及心得

                               09级林学4班汤瑞芳20090143

实验一、单株材积的测定

目测实验数据：

实验心得：1、本次实验中我们学习了单株材积的测定，真正实践意义上去测树木的材积，将以前所学的理论知识学以致用。

2、在测量中，虽然用到的两个指标只有胸径和树高，但为了衡量一株树的树势好坏，我们还测定了树势的冠幅以及第一枝下高,通过观察可知，阔叶树一般树枝着生多，形成树冠较大，，使净树干低短，干形尖削不完整。

3、此次试验中，我们还接触到了测高仪、皮尺、卷尺等测量工具，学会使用这些东西对于我们以后的工作是大有裨益的。比如，测高仪的使用中要针对不同的地形采取不同的计算方法

4、作为一个学林学的，一定要知道材积三要素：形数、断面积、树高

实验二、经营数表的编制

不编不知道，一编吓一跳。今天才知道连简单的一元材积表的编制也这么繁琐，尽管老师已经提供了原始数据给我们，但当涉入到一元材积表的回归方程计算时，还是很麻烦，这里用到了以前所学的数学基础知识，所以说基础很重要，一定要掌握好基本功才能保证下面步骤的顺利进行。

此外，我们要学会应用一元材积表，在编表地区内，利用标准地调查所得的每母检尺结果，以径阶株数乘材积表中相应的单株平均材积，即得到径阶材积；各径阶材积的合计值即为标准地林木蓄积。

地位指数表的编制在一元材积表的基础上，不仅要学会导向曲线的拟合、基准年龄及级距的确定，更要学会用标准差调整法导算地位指数表

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测树学实习报告

一、目的

1．掌握标准地（或固定标准地）设置的内、外业方法；

1.1．熟悉地区地森林特点和规律；

1.2．收集有关林分和自然因子的材料，作为研究立地条件，林分生长规律，测定林分蓄积、材种和生物量，编制森林经营数表（如地位指数表、材种出材量表、林分收获表等），以及分析比较不同营林措施效果的基础。

1.3．按照标准地设置目的和保留时间，标准地又可分为临时标准地和固定标准地（亦称永久性标准地），临时标准地一般用于林分调查或编制营林数表，只进行一次调查，取得调查资料后不需要保留。固定标准地，适用于较长时间内进行科学研究试验，有系统地长期重复多次观测，获得定期连续性的资料，如研究林分生长过程、经营措施效果及编制收获表等。

2.角规测树

2.1．熟悉简易杆式角规和光学角规(望远测树仪、林分速测镜、棱镜角规等)的构造和测定林分每公顷断面积的技术；

2.2．掌握角规控制检尺测定林分蓄积量的方法。

二、仪器和工具

杆式角规、林分速测镜望远测树仪、轮尺或围尺、皮尺、罗盘仪、测绳、勃鲁莱测高器)、记录夹、记录用表、森调工作手册、粉笔、计算工具等。

三、步骤

标准地设置

（一）、标准地的设置与调查

按照标准地设置目的和保留时间，标准地又可分为临时标准地和固定标准地（亦称永久性标准地），临时标准地一般用于林分调查或编制营林数表，只进行一次调查，取得调查资料后不需要保留。固定标准地，适用于较长时间内进行科学研究试验，有系统地长期重复多次观测，获得定期连续性的资料，如研究林分生长过程、经营措施效果及编制收获表等。

（二）选择标准地的条件

1. 选择标准地的基本要求

在选择标准地时，应考虑以下基本原则：

⑴．标准地必须具有充分的代表性。根据调查地目的，在调查地区内所选择的标准地应该是调查地区一定类型林分的代表。

⑵．标准地必须设置在同一林分内，不能跨越该林分。每个标准地内的林木特征和立地条件均应一致。

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森林经理学野外实习报告

姓    名：刘济铭

班    级：12林学本科班

学    号：2012133105

学    院：资源与环境学院

指导老师：邹林红

森林经理学野外实习报告

一、实习目的及意义：

  1.了解林分调查因子，掌握野外样地的设置和林分调查因子的测定方法，熟悉布鲁莱斯测高器以及罗盘仪等仪器的使用。

  2.熟悉森林区划方法，掌握小班调查的内容和方法。

  3.通过野外综合实习，进一步熟练掌握在坡地上各种测树技能，掌握森林资源统计分析方法。

二、实习工具及仪器：

    布鲁莱斯测高器，罗盘仪，地质罗盘仪，皮尺，围尺，测绳，记录笔纸等。

三、实习内容及步骤：

 1.样地的设置。

（1）确定正北方向。按动罗盘仪上的按钮，待指针静止时，不带铜丝那端所指即为地理北极。

（2）选定第一个点，并在附近寻找一明显标志物，将测绳零点端系在标志物上。

（3）用罗盘仪测出正西方向，拉动测绳到20m停止，调整测绳末端所在位置，使其与目镜在同一直线上，并标记第二个点的位置，系好测绳。

（4）移动罗盘仪到第二个点，用罗盘仪测出正南方向，步骤如（3），拉动测绳至40m时停止，标记第三个点的位置，系好测绳。

（5）移动罗盘仪到第三个点，测出正东方向，重复步骤（3），标记第四个点，系好测绳，这样20 m ×20 m 的样地1就完成了。

（6）样地2同样地1设置方法相同。

2.林分因子的调查

（1）样地1：

    树高、胸径：样地1内共有7棵乔木，21丛灌木，用皮尺、围尺、布鲁莱斯测高器分别测出每株乔木的胸径、树高并记录。  （ 注:由于设置的样地在坡地上，所以胸径以坡上方1.3m处为准，胸高以下分叉的树枝，可以当作两株树分别测定每株树胸径。 ） 数据见表一。

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《测树学》实习报告

班级：1001010

学号：100101008

姓名：刘翠玉

同组人员：

苗静 王雅琼 王金平

魏乐 吴燕

南京林业大学

森林资源与环境学院

一 、实习目的

测树学是从事林业调查与研究工作必须掌握的主要专业基础科目之一，其理论性与实践性很强。本次实习是为了为了巩固课堂教学效果加强实践，温习已学知识，预习新的内容，也为了锻炼大家的组织能力与相互协作能力。

二 、实习主要内容

. 标准地调查与林分因子测定

. 基本训练（立木胸径与其树高测定）

. 立木材积测定（区分求积法）

. 角规测树（原理 方法 技术）

. GPS 定位

三 、实习组织与要求

. 以小组为单位，6人一组

. 安全第一，遵守纪律，爱惜仪器，密切协作，保证数据质量

四 、实习时间

20xx年10月29日到11月2日

五 、实习地点

南京林业大学下蜀林场

六 、仪器工具

. 测树罗盘仪及支架各一 . GPS 1

. 测高器1 . 工具包 1 粉笔

. 直径钢围尺 .实习指导书1

. 皮尺1 .角规2

林分调查

一、林分调查因子

将大面积的森林按其本身的特征和经营管理的需要，区划成若干个内部特征相同和四周相邻部分有显著区别的小块森林，这种小块森林称作林分。为了将大片森林划分为林分，必须依据一些能够客观反映林分特征的因子，这些因子称林分调查因子。主要包括四部分：

?林分起源 ：天然林 、人工林

?林相(林层)：单层林 、复层林

?树种组成 ：纯林 、混交林

?林分年龄：同龄林 、异龄林

本次实习中调查的树种为火炬松，是人工林。

二、 标准地调查

标准地调查是林分调查的主要途径，手段和方法。所谓标准地，即认为选定的，并且期望能够代表待测林分调查因子平均水平的典型地块。它应该是整个的林分的缩影，通过它可以获得林分因子的数量，属性及质量指标值，其中，林分数量因子值可由标准地调查结果按面积比列换算。林分调查结果的精度，很大程度上取决于标准地对该林分的代表性，设置标准地时，应对整个林分做比较全面的踏查，目测各主要调查因子，从而形成林分平均标志的轮廓，根据这个轮廓选择适当地段设置标准地。

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森林经理学实习心得

通过这为期一周的实习，我较为全面地了解了整个森林资源经营管理的内容和方法，从林班，小班的区划及调查，抽样技术调查，树干解析到最后的森林资源统计，不但如此，还将测树学、林业遥感和森林经理学等课程内容有机的结合起来，使我对整个经理调查有了系统地认识。但我也认识到自身的很多问题，首先是理论知识掌握得不够牢固，用到的时候方知不够，如地形图的识别等方面；还有，可能是由于这方面的实习太少的缘故吧，在小班区划时有点盲目，划分出的小班部分界限不明显，因此调查时也出现了一些问题。如有时取的样点不够典型，造成我们的数据不具有很强的代表性。不过经过这次的实践经验，在以后的实践、工作中会吸取教训，加以克服的。

与此同时，使我感触最深的是实习中，大家团结合作的重要性，尤其是最初的小班区划和树干解析部分，完全不是一两个人能完成的。因此组员之间的团队合作精神和集体主义精神是我们顺利完成这次实习的关键，使我深深体会到要完成一件大事，与同学、同事乃至以后的科研搭档之间的积极合作是非常重要的，这将成为我人生道路上的一笔财富。总之这次实习使我们将理论知识运用于社会生产实践中，两者相结合，为以后的工作研究打下良好的基础。

最后，衷心感谢老师们在这次实习中给我们的谆谆教诲。

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实习报告 角规绕测、角规控制检尺

Ⅰ.内容要求

一、 了解干事角规和棱镜角规构造，掌握各种角规测定每公顷胸高断面积的技术和坡度改正技术。

二、 掌握角规控制检尺求蓄积量的方法及求每公顷株数及平均直径的方法。

Ⅱ.仪器工具

杆式角规、棱镜角规自平曲线角规，测高器（测坡度）、皮尺、轮尺、钢卷尺、标准表，粉笔，1.25m长竿。

Ⅲ.方法步骤

1、 先检查杆式角规的缺口宽、尺长是否标准，熟悉所有的各种角规。

2、 确定角规点位，选择Fg:在林内按典型或随机抽样原则，确定角规点位、选择适宜时角规常数（Fg=0.5、1、2、4）。根据经验，没点绕测计数株数控制在15~20株，观测距离为15~20米较好。

3、 绕测计数：站在角规点位上，按绕测计数要求，手持杆式角规或自平曲线角规，将无缺口端紧贴眼下，通过缺口，从某株开始，依次观测角规点周围每株树的1.3部位（初次练习，最好在树干1.3m处用小粉笔划横线，以便绕测部位准确。并对计数值相同的树作相同标记以便量距校核等），绕测一周。若用棱镜角规，需将标杆垂直插入规点上，棱镜垂直固定其上，镜片垂直于护套，眼与镜片距离40cm，通过镜看树杆1.3m处，如果手持棱镜，必须始终使角规在角规点的垂直线上，人在圆周上移动绕测，绕测计算规则如下：

（1） 凡胸径小于缺口（或带条宽或虚象与树杆相离）简称相余，则不计数。

（2） 凡胸径大于缺口（或带条宽或虚象与树杆相切）简称相割，则计算一株。

（3） 凡胸径等于缺口（或带条宽或虚象与树杆相切）简称相切，则计算0.5株。

相切的树称临界木，总是极个别的情况。对处于临界距附近树木的准确判断关系到绕测精度，凡角规点到树干中心的距离S=50di/ (cm)时，才正好相切，计算半株，若大于临界距则不计数。若小于则计算1株。

为了防漏测重测，规定每一角规点上，若正、反绕测计数株相差超过一株（计数20以下）时，应重新绕测，不超过时取其平均数为绕测值。

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