会计实验报告

一、实验目的

通过本实验，使学生能够掌握各种会计核算方法，真正领会各种方法在反映经济业务至报出会计信息这一过程中的内在联系，实现由感性认识到理性认识的升华，并在此过程中，培养学生独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表（简表）的能力，使之达到会计从业人员的水平，为会计从业资格做准备。

二、实验内容和步骤

第一部分 会计凭证的认识和填制方法

教学目的与要求：会计基础知识中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一是填制和审核会计凭证。本部分内容是要求学生认识实物，在实验己身临其境的模拟环境对会计凭证的种类、格式及填制方法有直观的感性认识，并能够掌握具体操作，为后几部分的实验内容奠定基础。

1. 原始凭证的认识和填制

2. 记账凭证的认识和填制

第二部分 会计账簿的认识和登记方法

教学目的与要求：“登记会计账簿”也是会计基础的重要方法之一，本部分内容的实验要求学生了解各种会计账簿的格式和种类，并能够理解其用途，熟练掌握几种主要账簿的登记方法，并了解“账簿”与“凭证”的关系。

1.日记账的认识和登记

2. 总分类账的认识和登记

3. 明细分类账的认识和登记

第三部分 会计业务的处理

教学目的与要求：本部分实验是在运用会计凭证和账簿进行业务处理后，要求学生对以下内容进行会计实务的处理。要求学生能够理解“凭证”、“账簿”与“业务处理”的关系，并熟练的按程序进行会计业务的处理。

1. 资金筹集业务

2. 采购业务

3. 生产销售业务

4. 损益计算业务

第四部分 会计报表的编制

教学目的与要求：本部分实验内容只对“三大”会计报表中的资产负债表和利润表得编制进行实务模拟，要求学生理解“凭证”、“账簿”、“业务处理”、“报表”之间的关系，熟练掌握资产负债表和利润表的编制程序与方法。

1. 资产负债表的编制

2. 利润表的编制

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会计综合实验报告

? 实验内容及程序

这次的会计综合实验采用手工做账的方式，针对意锋家具有限公司20xx年5月的经济业务进行会计处理。实验的程序如下：

1. 根据每一笔业务的款项往来（根据实验材料中所给出的经纪业务描述及所附原始凭证得出）填制记账凭证，并将相关原始凭证粘贴到记账凭证后。对所有的记账凭证进行分类编号（收、付、转）。

2. 根据填制审查完成的记账凭证填写明细账（根据不同的会计科目分别建立三栏式明细账、数量金额式明细账以及多栏式明细账）。

3. 根据填制审查完成的记账凭证填写科目汇总表（10天一汇总），以记录每个会计账户的借贷发生额。

4. 根据填制审查完成的科目汇总表填写总分类账，总分类账的最后要注明所有的发生额和期末余额，以便核查及编制会计报表。

5. 根据填制审查完成的总分类账（以及部分明细账）编制会计报表。 ? 实验的疑难问题及解决方案

1. 对于各种会计科目的不熟悉

在填制记账凭证的过程中，发现要把每一笔业务的会计科目列示明晰不是一件容易的事情。在学习基础会计的时候我们也接触到了不少的会计科目，但那时的经济业务大多是独立分散的，而本次试验中的业务是企业连续一个月的实务，各会计科目在前后的业务中是有联系的，因此每一笔业务的会计科目都要列示清楚，不能犯“想当然”的错误，不然对后续业务会产生连环影响。例如该企业的原材料采购业务，在前期应该先借记“材料采购”，后期结算成本时再将“材料采购”中的金额转入“原材料”账户，而不应该直接借记“原材料”账户，这就是由于对会计科目的不熟悉所导致的错误。

针对会计科目的还有一个问题就是对这些科目的属性的概念模糊。这一问题直接导致了填制记账凭证的过程中借贷方向不清，例如该企业销售产品所获得的收入应该借记入“主营业务收入”账户，如果搞不清“主营业务收入”损益类账户的属性就会搞错借贷的方向，从而导致账面的不平。

★ 解决方案：翻看会计学教材中对各种会计科目的介绍及分类，搞清楚各个会计科目分别属于哪一类，各种不同分类的会计账户的借贷方向是如何界定的，它们分别应用于哪些业务当中。

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德 州 学 院

实 验 报 告

课程名称： 手工综合模拟实验 实验项目数： 4 实验报告份数： 4 学生姓名：学生学号： 200901902220 专业班级： 09会计学本科一班 指导教师： 姜英华 实验室名称： 会计手工实验室

20xx年 3 月 9 日

德州学院实验报告

课程名称： 手工综合模拟实验 实验类型： 综合性实验 实验项目名称： 建新账（设置总账、日记账、明细账账户、登记期初余额，

编制期初试算平衡表），处理会计凭证

指导老师： 姜英华

学生姓名： 张然 专业： 会计学 学号： 200901902220 实验地点： 11号楼2001 实验日期： 2013 年 3 月 2、3 日 实验报告内容

1、实验目的和要求

通过本实验，可以练习设置账簿的实务操作能力，目的在于熟悉接触会计

工作后的第一项工作，全面了解企业整体财务状况及财务结构，对各种分类账、日记账及试算平衡表有全面的了解和认识，为后面的业务处理打好基础。

要求在规定时间内按照资料给定的科目及期初余额正确地将账簿设置完毕，

编制正确的试算平衡表，将有关会计凭证填制完整，对其完整性、合理性及正确性进行审核；按时上下课，保持实验室内卫生，遵守实验课堂纪律，维护设备安全；按时上下课，保持实验室内卫生，遵守实验课堂纪律。

2、实验内容和原理

将公司的总账、明细账、现金日记账及银行存款日记账的期初余额填写清楚，

注意各账簿之间的勾稽关系，根据已知数据编制期初试算平衡表。依据的原理是会计恒等式；将公司的各项业务进行全面核查，甄别需要填写或补充的原始凭证，运用的原理是企业填写原始凭证的要求，只有审核无误的原始凭证才能用于编制记账凭证。运用借贷记账法的原理，针对所有经济业务进行处理，各种凭证分类

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班级

学号

姓名

成绩

一 、实验目的

会计综合模拟实验，属于专业模板课，它是我们会计专业教学体系中的实践教学的重要组成部分，是我们培养应用能力和增加职业经验的主要途径和手段，它是我们学生运用已掌握的专业理论知识，在老师的指导下，能够独立的完成原始凭证和记账凭证的编制、账簿的设计与记录、成本计算、纳税申报与缴纳、财务报表的编制等会计模拟操作以及财务报表的分析，以求进一步巩固所学会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，不断缩短与会计实际工作的距离，为使自己成为高级应用型会计人才奠定基础。

开展会计基本技能训练的主要目的有：

(一) 巩固专业理论知识，掌握会计实际核算操作的基本技能，自己动手，亲历全 全过程，从而培养和提升我们应用理论知识解决实际问题的能力。

(二) 通过本次会计基本技能训练培养我们分析问题和解决问题的能力，对实验过程中 难点问题的研究、重点环节的关注、薄弱方面的加强，有助于培养我们成为高素质的会计专门人才。

(三) 通过本次会计基本技能训练充分发挥我们的积极性，调动大家的学习热情，使大 家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥，同时提升我们的会计学习乐趣。

(四) 通过本次会计基本技能训练为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”并胜任工 作，打下扎实的基础，以满足社会对人才的需求。

二、实验内容

本次会计综合模拟实验以海塘市广海股份有限公司为模拟企业，给出了该公司的基本概况、会计核算制度和说明、会计准则指南等，以下是本次试训的主要内容：

（1）准备阶段：

A. 详细了解模拟企业的概况，包括企业名称和性质、生产工艺概况、会计政 策及核算要求等，并对企业12月初有关账户余额、11月资产负债表利润表等进行阅读；

B. 熟悉模拟企业会计工作组织包括机构设置、财务人员分工、会计规范要求 等；

C. 温习相关的专业理论知识，包括财务会计、成本会计、税务会计等相关知

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会计模拟实训实验报告

一、实验目的

会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平，培养会计业务处在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的，培养应用型会计人才的能力。

二、实验内容

1.设置账簿

首先按照企业会计制度要求，首先进行期初建账：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

2.登记账簿

登记账簿必须使用蓝黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账根据“记账凭证汇总表”，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

3.结账

首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

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《会计学》实验报告

实 验 室 会计与财务实验室

所属课程名称 实 验 类 型 实 验日期

指 导 教 师

班 级 学 号

姓 名 成 绩

【实验目的及要求】

《会计学》是财经类专业的必修课。课程主要阐明的是会计学的基本理论、基本方法。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。会计学是一门实践性很强的课程，通过8个学时的课内实验，使学生能如何掌握填制原始凭证、记账凭证，如何登记日记账、明细账、总账

【实验内容】

依据某公司在20xx年x月x日至20xx年x月x日发生的各项经济业务的原始凭证，按照会计实验课程的内容，要求我们在模拟环境中，自己动手，在补充并审核该公司各项经济业务的原始凭证后，编制会计分录，填制记账凭证，再根据记账凭证登记日记账、明细账以及总账。

【实验结果】

（一） 原始凭证的填制

与审核

在做账开始之前，我们先填制并审核了该公司经济业务的原始凭证，。在对比经济业务和与之对应的每一张原始凭证的相关性之后，我们对原始凭证中未完全的部分进行了补充。 （二） 编制记账凭证 根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”。根据经济业务和与之对应的原始凭证写出会计分录，明确总科目和明细科目，然后根据会计分录填写记账凭证（包括收款、付款和转帐凭证）。

编制记账凭证时有如下细节需要注意：

1、 记帐凭证各项内容必须完整，书写应清楚、规范；

2、 记帐凭证应该连续编号；

3、 记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证；

4、 填制记账凭证时若写错数字应用红笔划横线，在写错的数字上方进行修改，最后再盖上责任人的章；

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会 计 合

姓名：

学号：

班级：

成绩： 实 验报 告 综

会计实验报告

一、实验目的

通过切身体会经办人、申请人、领款人、报销人、部门经理、总经理、会计财务主管、出纳、记账、审核，掌握原始凭证的编制要求、内容、方法和种类，熟悉原始凭证要素，正确填制凭证打好基础；能够业务内容编制正确的会计分录，区分各种凭证；熟悉掌握各种专用凭证，掌握审核与填制的要求与方法，熟悉运用借代计帐法；熟悉运用记账凭证、汇总记账凭证会科目汇总表登记账簿，能够正确运用会计更正法更改；通过会计凭证的装订与保管的操作，掌握会计凭证的装订与保管要求与方法。

二、实验概况

（一） 公司概况

公司名称：诚信务实（模拟）有限公司

承担角色：经办人（申请人、领款人、报销人）、部门经理、总经理、会计、财务主管、出纳、记账、审核。

（二） 实验材料

支出凭单、收入凭单、记账凭证、收据、差旅费报销单、报销单据粘贴单、记账凭单（证）封面、科目汇总表、装订线、档案袋、胶水及练功券、银行现金缴款单、现金支票、转账支票、进账单、经费使用申请单、工资汇总表、代发工资清单、支票配售记录、账页等。

（三） 实验内容

熟悉会计业务体系流程，根据事务流程，先产生原始单据，审核原始单据，读出其中所含信息，将其转换成文字，填写会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表。

本次会计实验主要以现金收款、现金付款、银行收款、银行付款、费用报销、工资发放、税收缴纳为模拟业务，通过模拟情景，掌握具体操作流程。

按照制单、审核、过账、结账的顺序学习。1、记账。复习记账操作中应注意事项：会计凭证填制必须真实可靠，不得弄虚作假；内容完整，要素齐全，不得有遗漏；及时填制，做到不积压、不误时、不事后补制；书写清楚，如有错误，必须以规定方法更正，若是涉及货币资金的原始凭证，则必须在错误凭证上加盖“作废”戳记并重填。其次，了解各凭证上所含的内容。原始凭证必须包括名称、填制单位或部门名称、填制日期和凭证编号、接受凭证的单位名称、摘要、经济业务数量、单价、金额、填制人或单位签名或盖章。记账凭证有收付款、转账、通用记账凭证三种，所包含的内容有填制单位名称、记账凭证名称、填制日期和凭证编号、摘要、借方、贷方账户名称和金额、记账备注、用作记账备注或过账、空格从右上角至左下角划斜线、所附原始凭证张数、签名与盖章。2、审核。在会计凭证审核中，应注意以下事项：所及记录是否为本单位业务内容；审核记账凭证上金额、借贷方及科目、摘要等；审核分录是否属本会计期间；有无涂改；审核编号是否有重复或遗漏；审核原始凭证有否、要素合法性、金额是否与记账凭证相符。3、过账。根据记账凭证登分类明细账、现金日记账和银行存款日记账过账，需要注意：同时期、同方向、同金额过账；现金日记账和银行存款日记账应每日合计；账簿中的文字和数字不要写满格，一般占格子宽度的1/2，以备划线改错；月末对账时，应在记账凭证和会计账簿上注明“√”符号，表明已经记账。

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