篇一 :教育咨询师工作职责

教育咨询师岗位职责

一、遵守学校的各项规章制度。

二、耐心并有一定策略地接听或回访家长的电话,给家长提供专业的咨询。

三、引导家长带孩子上门并接待咨询。

四、对孩子进行全面地测试和分析,使家长认可。

五、制定孩子长期的辅导计划与方案,与家长签订辅导协议;

六、为学生设计符合学生需求的课程。

七、完成并超额完成学校安排的任务。

八、与学生建立良好的关系,确保其完成学习目标。

九、完成学校领导交办的其它工作。

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篇二 :教育咨询师工作职责

一、教育咨询师

教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。

专业化:提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛

盾,消除咨询者顾虑。

顾问化:以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长

心悦诚服的接受我们的观点。

服务化:不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望求学的学子提供超

前的服务理念,即“教育就是服务”。

人性化:以情感人,通过我们设身处地的为学生考虑,使学生家长从

感情上倾向于我们的学校,这是体现人性化的重要方面,也是我们招生的重要技巧。

教育咨询师的性质与核心:

性质:销售(以销售为目标)

核心:教育(以教育为核心)

教育咨询师的成长模式:了解模仿→实践感悟→总结反思→分享提升 提倡“三宜”技巧:宜微笑;宜倾听;宜赞美。

了解咨询者的关注点:价格、师资、效果、学时

二、教育咨询师的职责

1、遵守学校的所有规章制度

2、负责电话咨询

3、负责当面咨询

4、负责咨询回访

5、负责咨询后续服务(网络咨询、报名、交费)

7、提升咨询技能

三、关于咨询者身份层次的分类

咨询者身份类型:家长、学生、代人咨询者

咨询者类型:

1、理智稳健型;

2、感情冲动型;

3、沉默寡言型;

4、忧柔寡断型;

5、盛气凌人型;

6、从众型

学生层次分类:基础差型、偏科型、拔高型

学生家庭情况分类:富裕型、经济型、贫困型

四、谈单技巧

1、操作流程见附录案例:

电话咨询

(1)流程:准备(准备好笔、记录表等)、问候、咨询、提问、记录(学生姓名、性别、学校、年级、科目情况、学习态度、家长姓名、联系方式及突出的需求点)、处理异议。

(2)原则:永远记住电话咨询的唯一目的就是“约到访”!!情绪饱

满、简单清楚、语音柔和、语速适中、吐字清楚、不卑不亢。

(3)电话咨询注意事项:

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篇三 :教育咨询师工作职责

教育咨询师工作职责

一、教育咨询师

教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。

专业化:提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛

盾,消除咨询者顾虑。

顾问化:以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长

心悦诚服的接受我们的观点。

服务化:不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望求学的学子提供超

前的服务理念,即“教育就是服务”。

人性化:以情感人,通过我们设身处地的为学生考虑,使学生家长从

感情上倾向于我们的学校,这是体现人性化的重要方面,也是我们招生的重要技巧。 教育咨询师的性质与核心: 性质:销售(以销售为目标) 核心:教育(以教育为核心) 教育咨询师的成长模式:了解模仿→实践感悟→总结反思→分享提升 提倡“三宜”技巧:宜微笑;宜倾听;宜赞美。 了解咨询者的关注点:价格、师资、效果、学时 二、教育咨询师的职责 1、遵守学校的所有规章制度 2、负责电话咨询3、负责当面咨询 4、负责咨询回访

5、负责咨询后续服务(网络咨询、报名、交费) 7、提升咨询技能

三、关于咨询者身份层次的分类

咨询者身份类型:家长、学生、代人咨询者 咨询者类型: 1、理智稳健型; 2、感情冲动型; 3、沉默寡言型; 4、忧柔寡断型; 5、盛气凌人型; 6、从众型

学生层次分类:基础差型、偏科型、拔高型 学生家庭情况分类:富裕型、经济型、贫困型 四、谈单技巧

1、操作流程见附录案例:(以北大资源学院为例) 电话咨询

(1)流程:准备(准备好笔、记录表等)、问候、咨询、提问、记录(学生姓名、性别、学校、年级、科目情况、学习态度、家长姓名、联系方式及突出的需求点)、处理异议。

(2)原则:永远记住电话咨询的唯一目的就是“约到访”!!情绪饱满、简单清楚、语音柔和、语速适中、吐字清楚、不卑不亢。 (3)电话时间:15分钟左右 (4)电话咨询注意事项: ●尽量不在电话里介绍价格。

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篇四 :教育行业咨询师的岗位职责及工作流程

顾客永远不会给我们第二次机会来建立第一印象!!!

教育行业新员工(咨询师)培训资料

一、 了解和熟悉公司的运作模式,对公司的教育理念、教育方法、教育特色等熟记于心。

1. 教育理念:用爱心激发学生兴趣;用知识照亮学生心灵;用方法培养学生技能。

2. 教学方法:注重因材施教;讲究教学互动;强化思维训练;提高学习能力。

3. 教育特色:一个团队服务一个孩子

4. 公司简介——西安永成教育策划有限公司

核心价值观 —

5. 使命追求:服务理念:

永成信念:

企业愿景:

个性化的教育机构:注重学习方法、学习态度、学习习惯、思维方式等方面的培

养和训练,根据学员个性的不同进行分班,实施分层针对性的教学, 小班教学,真正因材施教,补充学校的统一教育模式的弊端。

二、 熟知一对一入学简单流程(服务流程)

来电与邀约 → 新学员素材登记 →测试→测评报告→ 授课方案→建档→签协议

教育行业咨询师的岗位职责及工作流程

三、 负责公司热线咨询电话的接听,向家长介绍我公司的一对一签约辅导班的特色,测评

优势,邀约家长前来做测评。

1、 接听电话注意事项

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顾客永远不会给我们第二次机会来建立第一印象!!!

电话铃响两次后,取下听筒。如果过了10秒钟,仍无人接电话,一般情况下人们就会感到急躁,铃声刚响就接起来会让对方感到惊慌。较理想的是,电话铃响完第二次时,取下听筒。

2、自报姓名的技巧

您好!这里是永成教育!很高兴为您服务!

3、轻轻挂断电话

一般应让对方先放电话。如果对方迟迟不放电话要待对方说完“再见!”后,等待2~3秒钟才轻轻挂断电话。无论通话多么完美得体,如果最后毛毛躁躁“咔嚓”一声挂断电话,则会功亏一篑,令对方很不愉快。因此,结束通话时,应慢慢地、轻轻地挂断电话。

4、电话咨询期间注意事项

? 直接问路线的,先问清楚对方的身份、目的,确定对方身份后再继续咨询; ? 咨询期间要记录家长姓氏或姓名,联系方式(固话和移动电话)孩子年级,所

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篇五 :教育咨询师职责

爱上学习教育机构

职位要求:岗位职责:

1、组织学习小组活动,组织学生制订自主学习计划,反馈自学记录情况,检查学生课程学习状况;

2、收发学员资料、通知、信函,组织教学跟踪调查;

3、配合课题组和专业责任人完成教学试点工作;

4、管理教师调课时间表,调度教室,收发学生名单、学生登记表,受理并审批学生缓考申请等;

5、组织校级教学督导员开展教学检查;

6、受理教学过程中各类问题,并协调各部门积极处理;

7、组织开展每学期开学初、期中、期末教学检查工作;

8、协助教务教学部门确保教学工作正常运行。

任职资格:

1、本科及以上学历,教育等相关专业;

2、具有1年以上人力资源或教学管理工作经验者优先考虑;

3、熟练使用各类办公软件,熟悉数据库管理及网络应用;

4、具有良好的沟通能力、应变能力和学习能力;

5、热爱教育事业,对教育行业充满献身精神;

6、具有良好的耐心,工作踏实,细致认真;

7、具有优良的职业操守,较强的敬业精神,有良好的合作意识。

职位要求:岗位要求:

1、热爱教育行业,有教育行业产品营销经验优先;

2、善于与人交流,口齿伶俐、表达清晰、气质优雅;

3、有较强的沟通及商务谈判能力;

4、能够迎接富有挑战性的工作;

5、良好的服务意识,有自信心,并适应在压力下工作;

6、优秀的应届生或有志于在教育行业发展者,可以适当降低要求。

岗位职责:

1、耐心并有一定策略地接听或回访家长的电话,给家长提供专业的咨询;

2、引导家长带孩子上门并接待咨询及协议谈判签署工作;

3、对孩子进行全面地测试和分析,使家长认可;

4、为顾客设计符合顾客需求的课程;

5、完成并超额完成销售任务;

6、与客户(学员)建立良好的关系,确保其完成学习目标;

7、发展重要的企业客户。

职位要求:1、负责热线咨询电话的接听及家长约访、接待; 2、根据中心业务流程对学生的学习状况做出分析与诊断,制定辅导计划与方案;

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篇六 :教育咨询师岗位职责

教育咨询师岗位职责:

1、耐心并有一定策略地接听家长的电话,给家长提供专业的咨询;

2、引导家长带孩子上门并接待咨询及协议谈判签署工作;

3、对孩子进行全面地测试和分析,使家长认可;

4、制定孩子长期的辅导计划与方案,与家长签订辅导协议;

5、跟踪客户辅导项目实施及客户维护,协调教务工作,保证服务质量;

6、建立客户电子档案及负责客户维护;

我认为教育咨询师的职业范围应包括一下内容:

1. 教育咨询师可以对教育机构的发展提供咨询与策划;提供教育资源和教育信息,确保所选择课程和各种培训真正满足学生个体需要,符合学生实际水平;提供出国留学咨询;提供成人教育;培训发展方向的建成与策划;提供企业培训的教育效果评估;对教育机构参加国内外评估评价 专业咨询,帮助;可以在各类教育机构中从事招生咨询,学生管理,和其他管理运营工作,也可以在企业事单位中从事培训和人力资源管理工作。(这是教育咨询师在公共单位组织中的定位工作)

2. 教育咨询师面对学生群体进行咨询指导的工作是:对一个群体的学生提供学习策略,方法的咨询与指导;针对孩子个人的心理和教育问题为家长提供客观的信息,公正的评估,有效的指导和帮助;对学生的问题进行诊断,了解学生,实施针对性教育;从事学生生活和心理上的辅导;对学生的个性化发展提供职业生涯规划,从而评价和激励学生成长,发展。成为学生的学业发展顾问,学习的助理师,管理协助者。

3. 教育咨询师成为学生家庭的教育顾问,进行教育问题针对性判断,判断和克服学习障碍,纠正行为问题,处理家庭教育危机,如孩子逆反、上网成瘾、早恋、酗酒、离家出走等诸多问题,都需要通过教育咨询解决,提供并指导其职业发展建议;帮助家长选择,报考学校和专业,填报志愿,出国咨询;帮助家长测量、监控孩子,检查学生的学习质量和学生的生涯发展规划;教育咨询师要成为教育共同体的协调员,成为家庭、学校、社区及其他社会机构的共同协调者,成为各种教育的中心人物,发挥主导协调作用。

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篇七 :教育咨询师工作职责

一、教育咨询师

教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。

专业化:提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛

盾,消除咨询者顾虑。

顾问化:以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长

心悦诚服的接受我们的观点。

服务化:不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望求学的学子提供超

前的服务理念,即“教育就是服务”。

人性化:以情感人,通过我们设身处地的为学生考虑,使学生家长从

感情上倾向于我们的学校,这是体现人性化的重要方面,也是我们招生的重要技巧。

教育咨询师的性质与核心:

性质:销售(以销售为目标)

核心:教育(以教育为核心)

教育咨询师的成长模式:了解模仿→实践感悟→总结反思→分享提升 提倡“三宜”技巧:宜微笑;宜倾听;宜赞美。

了解咨询者的关注点:价格、师资、效果、学时

二、教育咨询师的职责

1、遵守学校的所有规章制度

2、负责电话咨询

3、负责当面咨询

4、负责咨询回访

5、负责咨询后续服务(网络咨询、报名、交费)

7、提升咨询技能

三、关于咨询者身份层次的分类

咨询者身份类型:家长、学生、代人咨询者

咨询者类型:

1、理智稳健型;

2、感情冲动型;

3、沉默寡言型;

4、忧柔寡断型;

5、盛气凌人型;

6、从众型

学生层次分类:基础差型、偏科型、拔高型

学生家庭情况分类:富裕型、经济型、贫困型

四、谈单技巧

1、操作流程见附录案例:(以北大资源学院为例)

电话咨询

(1)流程:准备(准备好笔、记录表等)、问候、咨询、提问、记录(学生姓名、性别、学校、年级、科目情况、学习态度、家长姓名、联系方式及突出的需求点)、处理异议。

(2)原则:永远记住电话咨询的唯一目的就是“约到访”!!情绪饱

满、简单清楚、语音柔和、语速适中、吐字清楚、不卑不亢。

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篇八 :个性化一对一建校 教育咨询师岗位职责说明书

教育咨询师岗位职责

个性化一对一建校教育咨询师岗位职责说明书

个性化一对一建校教育咨询师岗位职责说明书

个性化一对一建校教育咨询师岗位职责说明书

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