6 总结
时间过得很快毕业设计将近尾声,回想下这段经历,兴奋,苦涩,惆怅浮上心头。
在此次的实践过程中,我锻炼了自己的动手能力,语言组织能力,培养了自己独立设计学习的能力等。
毕业设计是学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会,通过这次比较完整的超外差接收机的设计,我摆脱了单纯的理论知识学习状态,和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识,解决实际工程问题的能力,同时也提高了我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平,而且通过对整体的掌控,对局部的取舍,以及对细节的斟酌处理,都使我的能力得到了锻炼,经验得到了丰富,并且意志品质力,抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。
11月,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来:低频功率放大器设计。当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作中,当时面对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。在搜集资料的过程中,我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆,大工图书馆搜集资料,还在网上查找各类相关资料,将这些宝贵的资料全部记在笔记本上,尽量使我的资料完整、精确、数量多,这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类,及时拿给导师进行沟通。
12月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。在大家的帮助下,困难一个一个解决掉,论文也慢慢成型。在这之后,我就和同学一起去买元件器。在指导老师的帮助下,完成了电路的焊接。
电路调制的时候,遇到的几个问题:(1)信号输出波形失真,调变电阻器RP1,使输出波形不失真。(2)输出功率没有到达指定的功率时候,调变电阻器RP3,使输出功率达到指定的功率。(3)没有输出信号时,经过万用表的检查,发现有几个电阻没有焊好。
…… …… 余下全文