芗城区地方税务局人教科

20xx年度工作总结及20xx年工作思路

20xx年，我局人教工作在区局党组织和市局人教科的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“服务科学发展，共建和谐地税”的工作主题，积极推进学习型党组织建设、加强干部队伍建设、深入开展精神文明创建活动，努力构筑“四个平台”，树立“四种风气”，增强干部队伍的凝聚力、执行力和战斗力，为我局圆满完成今年各项税收任务提供坚强的组织保证和有力的人才支持。20xx年我局顺利通过第十一届省级文明单位考评验收，被确定为“市级学习型党组织工作示范点”、区级“机关党建工作先进单位”等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下：

一、积极推进学习型党组织建设。

20xx年，我局把提高队伍政治思想素质、业务技能素质、服务发展素质作为构建“学习型”党组织、增强组织活力的基点，积极开展学习型党组织建设活动，推动芗城地税各项税收工作再创佳绩。一是健全机制，推动学习。坚持中心组学习制度，每月制定中心组理论学习计划，通过局城网下发学习内容，坚持做到中心组成员每月至少集中学习一次；在机关科（室），基层分局（所）实行周一例会制度，及时传达学习国家时事政策、国家税务总局、省、市局有关会议精神，学习最新的税收政策法规和规章制度等；制定年度培训计划，由各职能科室结合工作实际，认真组织理论学习、业务培训，严格学习培训考勤考核制度，确保人员、时间、内容、效果四落实；积极开展读书活动，20xx年

3-5月，在全体干部职工中开展 “诵经典、读好书” 首届读书节活动，要求广大干部职工在选出的“十本好书”中选读一本或几本，要求每位党员至少撰写一篇读书心得，并选择优秀的文章在局内部网站交流，深化学习型党组织建设和全民阅读活动，提高党员阅读水平和文明素质，提升学习力和创造力；在征收大厅开展中华经典诵读活动，利用晨会时间，组织大厅工作人员诵读经典文章，陶冶情操，以满腔的热情投入工作，为纳税人提供更优质的服务。二是提高认识，创新载体。我局按照“十二五”规划的任务和要求，把个人自学与集体辅导、业务培训与专题讲座、领导带头讲课与集中理论学习、纸质材料学习与网络学习平台等有机的结合起来，积极开辟多种学习途径。20xx年加大教育培训力度，多次组织内部集中培训学习，内容包括廉政教育、税收业务、信息技术、执法程序、驾驶员行车安全等，力争从思想上、业务上、纪律上全方位加强对全局工作人员的教育培训。根据市局“岗位练兵，业务竞赛”活动要求，我局及时制定实施意见，开展专题业务培训，印发业务参考用书及岗位练兵习题库，开通网上模拟测试平台，组织员工分岗位开展业务模拟考试，增强学习的实效性和自觉性，在全局掀起学业务、懂业务、促工作的热潮。10月份,在市局的“岗位练兵，业务竞赛”考试中，我局取得了全市第三名的好成绩。拓宽培训渠道，创造条件，促进干部有机会更新知识，开阔视野，选送优秀干部参加省、市局组织的业务培训及素质拓展培训，不断提高员工的税收业务操作水平，执法能力和纳税服务水平。

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人教科20xx年上半年工作总结

上半年，人教科在局党组的正确领导下，以人才强税为总目标，积极实施“创新引领”和“文化引领”两大战略，大力推行教育培训和绩效管理双轮驱动模式，努力建设一流的干部队伍，为地税事业科学发展提供智力支持和人才保障。

一、 常规工作回顾

1.做好日常人事工作，加强干部规范管理。年初根据省局和常州市局的要求，准确编制人事年报，及时上报各种人事报表和资料。同时认真做好人事档案归档工作，办理了1名干部的退休手续。

2.做好党务工作，完善组织建设。按照党员管理要求，对照党员收费标准，认真做好党费的收缴工作。及时向市级机关党委报送党建信息，宣传我局党建工作，认真做好党员发展工作，及时开展谈心活动。今年有2名预备党员按期转为中共正式党员，吸收1名同志为中共预备党员。

3.开展公务员考核，勉励先进激发热情。对全体公务员按照德、能、勤、绩、廉五个方面进行了民主测评和领导评价，根据考核结果对获得行政嘉奖和记三等功的人员进行了表彰，在肯定成绩的同时也勉励干部职工继续保持旺盛的工作热情，在今后的工作中更加奋发努力。

4.做好人员补充工作，增强干部队伍活力。按照上级的

要求和部署，接收了四名原公路养路费征收人员和两名“两税”划转人员；根据工作需要和地税发展趋势对人才的需求，配合常州市局完成了今年的公务员招录工作，招录了1名新公务员。

5.参加机关风采大赛，展示地税干部活力。认真按照比赛要求，积极组织精干力量参赛，完成了各个环节的比赛。5月x日选送了群口快板《喜说税管员》和哑剧小品《拔河》参加了在金广电演播大厅举行的职业风采展示大赛，展示了**地税人过硬的职业素养、丰富的文艺才能和依法办税、热情服务、任劳任怨、为国聚财的精神风貌。在此前举行的各项比赛中，我局干部获得了书法比赛三等奖、手工制作比赛特色奖等多个奖项。

6.大力开展创建工作，提升地税部门形象。认真开展文明单位、文明行业等创建活动，积极创优服务品牌、选树服务标兵，及时向市文明办等部门上报材料，在**市第二届优质服务品牌评选活动中，认真撰写申报材料，精心设计品牌标识，选送的“D税服务1+1”品牌获得了普遍认可。

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人教科20xx年工作总结

20xx年，在区委组织部和区直机关工委的关怀和支持下，在局党组统一部署下，认真组织学习领会‘三治三提’其精神内涵。学习党章，抓党建，促行政，坚持科学发展观，务实创新，全面完成了上级交给的各项工作任务，现将一年来的总结如下：

一、党建工作

1、加强基层组织，完善组织制度，做好党员发展

根据工作需要，按照组织程序，认真做好基层党支部的改选、换届工作。撤销合并党支部6个，新设立支部1个，培养入党积极分子6名，其中有两名经营户。加强了党组织建设，发挥了党员在群众中的模范带头作用，有力地推动了基层党支部党务工作的顺利开展。增

强了党组织的向心力、凝聚力和战斗力。

2、认真做好党费收缴工作

准确及时的完成党费标准的测算、党员统计报表的上报和党费的收缴工作。

3、坚持‘三会一课’和民主生活会制度

坚持一年召开两次民主生活会，开展批评和自我批评，提升形象查找不足，促使各项工作顺利开展。

4、以多样化平台，开展送温暖活动

为积极响应区委‘万名党员下基层’活动号召，在局党组直接领导下，深入实地考察，着力解决特困户群众生活困难，为他们送去了衣服等慰问品，使他们感受到了党的温暖。

二、组工工作

为进一步加强我局组工调研信息工作，使组工信息工作更好地服务大局，服务市场，为上级领导决策提供依据，我局按照上级制定的目标管理指标，共在《梁园报》上发表图片信息3篇；上报区委组织部、区委信息科信息10余条。

三、完成年度晋级进档工作

20xx年全面完成了全局劳资晋级晋档工作。

四、以人为本，开展人事工作

1、根据局党组的决定，为了进一步深化和完善我局人事改革强化岗位职责，激励大家勤奋工作，尽职尽责，化岗位职责，提高管理和服务水平和履行相应职责的能力。上半年对全局领导班子及成员近一年来的工作进行了一次全面的工作考核

2、各类报表及时上报

及时、无误、保质、保量上报了区编委、区人事局、区统计局等部门的各类人事报表、党员信息报表。及时办理了局人员调动、工资转移、审核、档案移交等手续；建立健全了全局人员基本台帐及人员统计。根据人员专业知识特长，分门别类，建立人员信息资料库、党务干部明细表等。

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做课题，真研究，显成效

——2013-2014学年教科室个人工作总结 陈雅香

在各级教科研部门的热情关怀和具体指导下，在全体教师的积极配合和共同努力下，坚持教育科研和教育实践相结合的原则，加强教育科研，转变思想观念，确立目标，坚定方向，探寻规律，精心组织，全面启动，重点突破，

多年来，我校一直注重以课题实验引领学校的教育教学工作，形成了教师人人有课题，个个搞研究的良好局面。学校以促进学校发展为宗旨，以形成学校特色为目标，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以网络教研为平台，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展。一年来，教科室主要开展了以下几方面的工作：

一、加强学习，提升教师素质。

1、制定学习计划，认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，关注最前沿的教育信息，浏览各级教学网站，不断提高自身的理论修养和业务素质。认真钻研教育教学理论和教材，认真学习《课程标准》及《课程标准解读》，阅读了《新课程下的创新教学设计》、《教学研究》、《如何写教育反思》等书籍，开阔了视野，理论水平和课堂教学艺术得到不断提升。

2、实行定期学习制度，并经常向教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期教师的业务学习笔记不少于2000字。本学期组织全体教师到外地学校参观学习，观看优秀课堂实录，聆听专家的讲座，拓宽了教师的视野，了解了教学改革的新动态。

二、积极参与，引领学校开展教学研究

为了全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，更进一步营造我们学校浓厚的教学教研氛围，积极参与教研活动，引领学校开展教学研究。

1、参与并指导校本教研。教科室立足于课堂，服务师生，坚持以新课程观念为指导，引导教师开展校本教研，重点推出了"集体备课--修改试教--观摩研讨--总结反思--再次执教"的五步校本教研方式。在此过程中，我与老师们一起备课、上课、评课、研讨、交流，广泛开展互动式、参与式教研，有效解决了教师教学实践中遇到的困惑和问题，彼 1

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20xx—20xx学年第二学期

贾丽娟 回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文

平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。

3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动

本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。

综合教研组工作总结

20xx—20xx学年第二学期

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个人教科研工作总结 （2007---2008学年）

木井乡中学

邸丽侠

个人教科研工作总结

2007转瞬即逝，2008悄然来临,回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及数学教学质量。

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。

2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。

在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。

3、确定个人专题，加强个案研究。

在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平时，我注重教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写字、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好“六个一”工作。

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教师个人教科研工作总结

教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下：

（一）自身学习方面：

1、坚持学习，努力提高自己

通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

（二）坚持每单元进行教材解读

教材是教与学的主要依据，准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。教师对教材的解读程度直接决定了课堂教学的有效度。我们组对每一单元的内容都进行了认真的分析、解读。

一、重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性

分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系，以及它们在整个小学数学教材中的地位和作用。对同一类知识来说，又可以充分认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么，为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程

中的前后脱节或者重复。

二、把握教材内容的深刻性

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