学生假期总结

初中阶段的最后一个寒假随着春节的爆竹雷鸣和电子与实体红包的频繁传递中转眼之间即将和我们说声拜拜。

回顾短短的二十几天的寒假，我们家长和孩子陪伴的时间比平时多了不少。按照春节前的约定，我们如期回到老家看望了老人，也见了不少的亲朋好友。孩子在祥和的节日气氛中和家里的表姐表弟、堂哥堂姐熟悉了不少，也看得出孩子的确需要这份亲情的温暖，也多了许多欢声笑语，在临近中考的重要寒假期间，这种氛围也算是孩子的精神食粮的有效补给。

整个寒假除了走亲访友之外，孩子能够帮助家长干一些力所能及的家务活。当然回老家的一周时间基本没有复习功课，作息制度也基本置之高阁，对自己的确放松了不少，身体锻炼坚持得不是很好。当然回青岛之后，一如既往地赶作业进度，应该说作业进度相对滞后。究其原因，除了自身要求不高之外应该和家长监督不到位有很大的关系。家长也剖析自己存在的问题，自身表率不够，督促不够，监督不够。

不管如何，我们家长能够充分地认识到中考前最后一学期（仅仅三个多月）的重要性，也希望孩子能迅速地认识自己，找准目标，树立信心，调整心态，重新出发，进入冲刺。当然这一切都必须在老师们的正确指导下才能高效精准抵达理想的彼岸。也拜托老师们一贯的辛勤的付出和培养，也祝愿孩子们能够如愿实现自己的梦想。

家长：***

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假期趣事作文

假期趣事作文（一）

假期里发生的事情，有伤感的，有快乐的，有有趣的，有感人的。他们为我的假期绘制成了一幅画，五彩缤纷。

记得一个星期天，妈妈和爸爸带着我去阿姨家做客。走在半路上，突然从树上掉下来一只肉乎乎的白虫子就掉在了我的蓝裙子上，并且来回蠕动着，一直爬到了我的大腿上，我本来就胆小，现在大腿上正爬着一直既恶心又可怕的虫子，我立刻吓得魂飞四散，大声的尖叫，并使劲的甩着右腿，街上的行人都惊奇地朝我这边看，由于我太用劲，鞋子都被甩掉了。我吓得脸色苍白，两只手疯狂地上下挥舞着，看起来活像一个疯子。

老爸看见我这个样子赶紧停车，帮我把虫子捏掉，老妈去捡鞋子，我看见虫子没有了，又仔细地看了一遍裙子，这才松了口气。老妈生气的瞪了我一眼说：“别看了，没有了。”老爸一边风趣的哈哈大笑，一边说：“你?哈哈?你怎么吓成那样，一只小虫子，有必要么 哈哈哈?”我气冲冲的瞪了老爸一眼：'你有没有一点同情心呀？我都吓成这样了，你就不能安慰安慰我么？”“我还安慰你呢，你的手在那里摆来摆去，谁敢靠近你呀？”听了爸爸的话，我再也忍不住，厚着脸皮的也笑了。

怎么样，至今我还是很胆小，所以我现在有两个敌人：一个是虫子，一个是我自己。

假期趣事作文（二）

班级入江湖，趣事何其多，让我为大家说说一二。

话说，不知哪位“贼儿”偷走了班里供暖系统的螺丝，于是水如喷泉一般成无限放射状喷出，正当大家慌乱逃跑时，化学老师一声令下：“水是生命之源，浪费水就是犯罪，小Z去堵住它。”于是小Z义无反顾的冲上去，做出一副英勇赴死状，闭着眼睛用手堵住了喷水口，然后就意气风发的说了一句：“怎么样，看我什么妖魔鬼怪都降得住。”说完还甩甩自己的刘海。但是大家在心里默默地松了一口气便去收拾残局了。小Z见无人理会，便百无寂寥的站着哼曲。然后就站了很久很久，久到小Z快变成雕像前总算听见一声钟磬之音：“同志，你辛苦了。”于是小Z激动地伸出了手，却没注意一句“同志”已经让他光荣的上升为“修管工”了。可是那人非常尽职的无视了小Z去修那个差点造成我班水灾的凶器去了。同学们看着小Z半举的手，都笑了起来。于是时间便定格住了这一刻，定格了我们最纯的微笑，最真的快乐。

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假期中的一件事作文

假期中的一件事作文（一）

这个暑假我来到了美国并参加了一个美国夏令营。在这个夏令营的最后一天，老师让所有同学都上台展示一个才艺。大家表演得都不一样，有两个表演给我留下了深刻得印象。

记得那是一个男孩，手中拿着饭盒很自信地走到台前，他高昂着头，深深鞠了一躬后说：“大家好，我是美国为数不多到几个魔法师，这次我就要表演让这个饭盒消失”.听他说话时我便一直想笑，这是完全不可能大的啊！可我却看见坐在我周围到同学都瞪大了眼睛，屏息静气地盯着他，而接着他让饭盒消失地方法就更加匪夷所思了，他竟然只是把饭盒藏到了桌子底下，便说成功了！而最令人惊讶地是，他这一举动竟然换来了全体师生地掌声，甚至还有以为老师大声地鼓励这位男孩，并说他以后一定能成为一位很棒地魔法师！我想，这应该就是真正地尊重吧，在中国大家都吵着嚷着说要给予所有人尊重，可哪种尊重能够像这样都尊重一样呢？

接着，台上又来了一位女孩，说她要唱一首歌。在她唱的时候我便情不自禁地皱起了眉头，因为她唱得实在是太难听了，嗓音又沙哑，歌声又跑调。可突然又有一个女孩站了起来，走到台前为这个小女孩伴舞，我想她一定是她的朋友。她的舞姿是那么优美，舞步是那么轻盈，就这样她们便一唱一合地完成了演出，而且博得了热烈地掌声！我想这就是真正地友谊吧，有一个永远都帮助你支持你鼓励你都朋友可真>幸福啊！

至今，这两个独特的节目都令我念念不忘，更令我感概良多：

是啊！在美国就是这个样子，不管你做了什么，不论你做得好坏、对错与否，都不会有人笑你，用冷眼去看你。你可以大胆地去做你想做的事，唱自己想唱的歌，你可以毫无顾忌地做自己，你不用做别人想让你成为的那种人。你可以大胆地追求你心中的理想！你不用害怕，因为你知道在那里总会有一个人在你背后支持你，总是会有一个人成为你最强有力的臂膀让你依靠！

>这就是我在美国夏令营中的经历，这就是我在短短几天中了解的美国。

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假期作文评讲

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

我一直相信我师父李雪健的一句话：演戏就像爬山，不要以为你爬上一座山就到达了终点，只有你爬到下一座山，你才明白以前那座山只是起点而已。 ——演员黄海波

上述材料引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800

字。

要求：①立意自定，题目自拟。②文体：议论文③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。

一、【关于立意】

1、 理想与追求

大树有了理想，汲取养分，茁壮成长，才有了直插云霄的苍劲枝干；小鹰有了理想，饱经风霜，练习飞翔，才有了翱翔云天的矫健雄姿；攀山者有了理想，坚定步伐，奋力向上，才有了“一览众山小”的豪迈气魄。所以，坚定一个理想，并坚定不移地追求，不满足于现状，成功，才注定属于你。

【点评】首先，如果不是关系类议论文，不要立意为XX与XX。否则就令主题分散、不集中。从而造成论证过程中难以兼顾二者，很难论证成功。第二，这则材料的中心是不是“理想”或者“追求”？

2、坚持

“金无足赤，人无完人”，永远没有所谓的“完美”，但只要不放弃，坚持不懈地向前走，一定会看到不一样的风景，脚下定是铺满鲜花的康庄大道。

人生就像连绵不绝的山峰，总有无数险峰需要征服，当你爬上一座山头时，这才是人生奋斗历程的起点，而不是终点。只有坚持，你才能从一座山爬到另一座山；只有坚持，才能走得更远，看得更广。

【点评】其实你的本意是正确的，但你想说的并不是“坚持”，而是超越，是不满足，是奋斗不止。

3、该忘的就忘了吧

这世上没有那么多放不下的，无论骄傲与屈辱，无论成功与失败，无论欢乐与悲伤，只有放下过去，才能走进现在，把握未来。

这世上并没有人不懂得痛苦和回忆，他们只不过是流着泪奔跑，将过去留在过去，人只要去未来。 该忘的，就忘了吧。

【点评】体现出的是消极思想，材料给我们的启示不是看破红尘，超然物外，而是永不满足，勇于超越。

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二年级寒假工作小结

20xx年的寒假不知不觉中已经过去，假期中每一位学生都度过了一个“平安、健康、快乐、有益”的假期，我校在各个文件精神的指导下，开展丰富的假期活动。

一、活动时间：

20xx年1月22日—3月9日

二、主要活动内容及形式：

1、寒假作业

学生很好的完成了两本《寒假生活》作业，字迹清楚工整，做题认真，不会的题请教家长，表现出了良好的学习态度。

2、开展以“读书活动”和“忆苦思甜”的活动

通过这两项活动的开展丰富了学生们的假期生活，从读书中获取知识，开拓视野；体会到了现在的美好生活来之不易，应更加珍惜到现在的生活。

3、开展安全教育活动。

通过假期家长对学生安全教育的监督和管理，每一位学生都平平安安的归来，家长反映孩子都认真遵守各项安全准则，做到在家不乱碰电器，不玩火，不去河边单独玩耍，不单独上街等。

通过此次社会实践活动，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

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三年一班假期收获作文

快乐的假期

三年一班 邢达旺

这个暑假我是在姥姥家度过的，姥姥带我去了最好玩的儿童乐园和时代广场，刚进公园，只见各种各样的游戏设备，有刺激的过山车，有凶猛的大老虎，还有调皮的猴子，还有憨厚的大象，姥姥带我去划船，开始我还有些害怕，但出于好奇心，我要自己试试，我双手摆动着船只，慢慢的船开始动了，心里暗自，我也能把船划走了，在河里面一眼望去，好美丽的公园啊，万紫千红的花朵，简直美极了，姥姥还带我走了一趟迷宫屋，这简直太好玩了。我最遗憾的是我和姥姥没带相机，没把这美丽的瞬间拍下来，下一个暑假我一定把相机带上，把美丽的时刻拍下来。

多彩的假日

三年一班 余一

快乐的假期可真让人难忘呀，连一直忙碌的爸妈都能陪着我，妈妈没让我去补课，而是全家整装出发，去了我国的首都------北京。

快乐的旅程真是让人兴奋不已，我在车上就问个不停，北京有什么好吃的，有什么好玩的，我们都去哪里呀？把妈妈问的晕头转向。

终于到北京了，这里可真大呀，到处是人，有游玩的，有做生意的，有忙碌的本地人，还有来自世界的外国朋友。哈哈，我还和一位美国的小朋友照相了呢，她笑的很开心。在游玩时，我都不敢松开妈妈的手。我们去了北京的十三陵，万里长城等好多名胜古迹。我在北京呆了7天，这几天让我见识到了，北京的繁华和古老的文化。对了，我还吃了北京烤鸭，那味道想起来就馋涎欲滴。

假期我收获了快乐，我要感谢爸爸妈妈，每年都能为我创造游玩的机会。

暑假收获

三年一班 姜雨杉

又是一个快乐的暑假过完了，在假期里除了学习以外，我还学会了包饺子。

一天， 妈妈说要吃饺子，我一听非常高兴，因为我最爱吃饺子了。

妈妈包饺子时，我对妈妈说：“我也想学包饺子。”妈妈答应了。她一边包一边给我讲听完后，我拿起一个面皮，放了一些馅，可我捏的时候，那饺子好像和我作对，捏住这边，那边的馅冒出来了，好不容易捏住了两边，没想到饺子的肚子又破了，这时我没了兴趣不想学了，妈妈看出来了我的心思，就说：“做事不能半途而废呀。”我鼓起勇气继续学，后来终于成功了。

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假期作文提纲

1， 题目：《洗菜》或《童年趣事》。

2， 段落安排：

第一段：用抒情的方式引出童年趣事。

第二段：交代事情起因：妈妈让我去洗菜。

第三段：经过：我想用洗衣机洗菜。

第四段：发展：我用洗衣机洗菜的过程。

第五段：结果：菜全都被搅碎了。

第六段：妈妈出来讲道理。

第七段：总结全文，点明中心。

※?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 1， 题目：我的同桌

2， 段落安排：

第一段：交代我写的是谁，我们的关系怎么样。

第二段：他的外貌

第三段：他的性格特点

第四段：举实例说明。（如：有爱心等）

第五段：过度段：他不但有爱心，对待学习也特别认真。

第六段：举实例说明。（对待学习也特别认真）

第七段：总结全文，点明中心。

※ ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 1， 题目：同学之间

2， 段落安排：

第一段：用抒情的方式引出同学之间。

第二段：交代事情起因：我们俩发生了矛盾。（如钢笔被摔坏了等）

第三段：经过：我们俩和好了。（通过互相帮助的小事来体现）

第四段：总结全文，点明中心。

※?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 1， 题目：我的老师

2， 段落安排：

第一段：交代我写的是谁。（如我的班主任老师，或你喜欢的老师）

第二段：他的外貌特征。

第三段：他的性格特点（他非常爱我们）

第四段：举实例说明。（如：有爱心的事例等）

第五段：过度段：XX老师不但爱我们，而且总会抓住机会教育我们健康成长。

第六段：举实例说明。（教育我们考试时不能给同学传纸条，这样会害了同学。）

第七段：总结全文，点明中心。

※?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 1， 题目：《爱的教育》读后感

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