《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

－20xx级学生暑假社会调查提纲

同学们：

你们好！为了配合下学期的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学，培养和锻炼学生的社会实践能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，特向你们提出如下要求：

利用暑假休息时间，每一位学生都要深入社会实践，亲自搞一次社会调查。开学后三周内在任课教师指导下完成一篇调查报告（字数3000—5000）。调查报告要在班级内进行交流后由任课教师和学生一起评定成绩。此成绩将以10%—20%的比例计入期末总成绩。

社会调查的内容可以是：

１、调查人民群众对“国企改革”、“新农村建设”、“反腐倡廉”、“环境保护” “抗灾救灾”、“两岸关系”、“北京奥运”、“上海世博”以及党中央解决这些重大问题的对策有何反响、建议和要求；

2、调查自己的家乡改革开放３０年来，发生了哪些重大变化，变化的原因，以及今后的发展前景；

3、调查一个地区、一座城市、一个村庄或一个企业的发展历史、现状、取得的成就、存在的问题以及发展对策；

4、调查一个典型或突发事件的成因、背景、产生的影响及启示；

5、关于当代大学生的思想状况、学习态度、生活观念及就业需求等方面的调查；

6、你本人所关注的其他问题。

注：调查的方式、调查的具体内容自定，调查报告的题目自拟。

思想政治理论课教学研究部

２０xx年６月x日

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社会调查提纲

一、调查主题：关于大学生压力的调查

二、调查对象：辽工大在校学生

三、调查方法：随机抽样问卷调查

四、调查时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

五、调查背景：大学生是一个社会的较高的素质群体他们的成长和发展很大程度上影响一个

国家和民族未来的走向，他们是知识群体的一份子，对一个国家社会和经济的发展是不可估量的，然而，在当今这个充满机遇和挑战的二十一世纪，人们习惯于称作“象牙塔”的大学生活出现了危机，一场严重的心理疾病已侵入校园，并在一定程度上影响着在校以及毕业大学生的正常生活和学习。许多消极的心理活动主要是由于在校大学生在面对各种各样的社会压力而又无法及时解决所引起的。因此，要帮助更多的大学生跨过这些坎，就必须弄清楚他们到底承受着那些压力，找出这些压力的源头和正确的解决方法，从而使他们在各种压力面前能够泰然自若的处理。

六、社会调查表：

关于大学生压力的社会调查表

一、您的性别是（ ）

A．男 B.女

二、您的年级时（ ）

A．大一 B.大二 C.大三 D.大四

三、您感觉现在的压力大么（ ）

A.很大 B.有点大 C.不太大 D.一点点

四、您觉得您的压力主要来自那些方面（ ）（可多选）

A.就业压力 B.情感的不顺 C.家庭的压力 D.学业的压力

五、如果觉得压力很大，您一般会采取那些方法排解压力（ ）

A.找好朋友 B.找辅导员或心理老师 C.出去玩 D.其他

六、您是否有过轻生的念头（ ）

A.有 B.没有

七、您认为在你的生活中，压力扮演的是什么烟的角色（ ）

A.正面影响，会给学习带来动力

B.没感觉

C.较为负面影响，会影响情绪

D.完全负面影响，是我无心向学

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调查报告提纲的格式

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

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社 会 调 查 提 纲 范 文

一、社会调查课题：民族文化传统在大学生中的传承与教育。

二、社会调查的目的和意义：了解大学生对民族文化的认识和态度，以及传统民族文化对大学生的自身发展和文化素养所带来的影响，呼吁大学生重视对民族文化传统的传承与教育。

三、社会调查对象：防灾科技学院在校大学生

四、实践单位：防灾仪器系0850312班

五、实践时间：20xx年8月1日至9月20日

六、社会调查方法:

(1)查阅资料。

(2)个别访谈。

(3)问卷调查。

七、社会调查内容:

一、查阅图书馆各类书籍相关记载资料及进行个别访谈。

二、民族文化传统在大学生中的传承与教育存在的一些问题

三、进一步加强民族文化传统在大学生中的传承与教育的措施和建议

八、社会调查步骤:

(1)了解我院大学生对民族文化认识的基本情况。

(2)分工及整理问卷。

(3)整理资料撰写成文。

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调查提纲范文

本文提要：调查提纲是上级领导机关和下级机关都需使用的一种提纲性公文，是调查研究题目的具体化,调查提纲的内容涉及面很广，可以是上级给下级规定汇报内容的提纲，也可以是下级给上级汇报前事先准备的提纲。

1、概述

调查提纲是上级领导机关和下级机关都需使用的一种提纲性公文,是调查研究题目的具体化。有时是上级机关为研究工作,让被调查的下级机关依此准备讨论、研究的材料;有时是上级或下级机关自己进行调查研究前准备的提纲,供自己使用。

调查提纲的内容涉及面很广,可以是上级给下级规定汇报内容的提纲,也可以是下级给上级汇报前事先准备的提纲。

2.写作要点:

调查提纲的格式一般包括标题、正文、签署三部分构成:

(1)标题

标题通常只写“调查提纲”字样。有时向上级或向下级准备的提纲,可分别在“调查提纲”前加上“××事情”的“调查提纲”或“汇报提纲”。

(2)正文

正文可以分三方面的内容来写。先讲调查提纲的准备缘由、收集情况的范围、方式和要求等;次写要调查或汇报的内容,具体提出调查的重点、准备汇报的问题等,这部分是提纲的主体,可以分条列出。最后对被调查的单位及负责人作必要的交待,以明确责任及汇报的时间等。

如果调查提纲是要上报或下达的,一般在正文开关时先项格写受文单位;如果是自己使用的,则不必标明。

(3)签署制发机关、日期。

调查提纲的写作和要求是简要概括,有针对性。

3.范文

调查提纲

市直各有关单位:

为了全面贯彻中央工作会议精神,保证价格、工资改革的顺利进行,请各有关单位立即着手进行调查研究,并根据

我市实际情况提出改革措施。我市于近期将采取分片座谈汇报和工作人员直接深入单位等形式听取有关情况。

1.我市基本建设规模的基本情况。哪些是社会需要的能源、交通、原材料重点建设项目,哪些是非生产性建设、重复建设和盲目发展的加工工业建设,并提出对非生产性建设、重复建设和盲目发展的加工工业建设压缩的具体意见。

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社 会 调 查 提 纲 范 文

一、社会调查课题：关于当地农村留守儿童问题调研的调查报告。

二、社会调查的目的和意义：目前，农村越来越多的年轻人外出务工，将孩子留

在家里面，关注留守儿童的心理问题。了解他们的心理状况，是此次我们社会调查的目的。意义是希望能够通过此次调查影响周围的人提高对于留守儿童的重视程度，以保证他们身心茁壮的健康成长。

三、社会调查对象：当地群众（主要包括留守儿童的家属、当地小学老师以及留守儿童本人）

四、实践单位： 小组成员的家乡

五、实践时间：暑假

六、社会调查方法:

(1)正面融入。与当地的留守儿童一起玩耍，通过细节了解他们心里最真实的想法，剖析他们的心理。

(2) 实地调查。实地访谈一些留守儿童的家属（在家的爷爷奶奶）和当地小学的代课老师。从侧面了解留守儿童的心理，了解他们的所需。

(3) 从相关机构获取帮助。访谈当地教育机构，了解他们对于留守儿童的看法。访谈当地地方的派出所机构，探讨近年来青少年犯罪率增加的原因以及和留守儿童问题之间的关系。

七、社会调查内容:

一、**村当地留守儿童的现状；

二、留守儿童问题的剖析；

三、对于留守儿童问题提出一些可以缓解的方法。

八、社会调查步骤:

(1)了解留守儿童的学习、生活情况；

(2)实地调查，走访当地群众；

(3)寻求当地的政府机构的帮助，取得进一步的数据；

（4）整理数据并撰写调查报告。

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社会调查提纲

成员：XXX、XXX

一、调查主题：社会调查的题目，明确本次调查的主题

二、调查对象：社会调查选取的对象

三、调查时间及安排：社会调查进行的时间，每一时间段的任务安排

四、调查方法：采取何种方法，主要有问卷调查、访谈、文献梳理等

五、调查目的：本次社会调查的目的

六、调查背景：论述当前社会调查的大背景

社会调查提纲范文

一、调查主题：关于网络发展对大学生影响的调查。

二、调查对象：武汉市武汉理工大学在校大学生

三、调查时间及安排：20xx年暑假期间

四、调查方法：

1、以问卷调查为主，通过设计好的问卷，在学校随机选取调查大学生进行问卷调查

2、以访谈为辅助调查，通过先前准备好访谈问题，在访谈过程中慢慢引导被调查大学生，获取真实信息。

3、通过网上或资料查询获取统计资料，查找具有权威性的调查结果，尽最大的努力获取相对确切的结果。

五、调查目的：

在我国网络科技迅速发展之际，网络为大学生道德，心理健康，学业及与人交往等等。有利于学校或家庭采取相应措施，进行制度的更正和改善，使网络成为我们生活学习的有利工具。

六、调查背景：

网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范。遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份。在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义务。学籍管理资料也显示，心理障碍和网络成瘾是大学生休、退学的二大主要原因。网上聊天使一部分学生陷入虚幻的世界不能自拔，使美好的心灵扭曲，这对大学生的身心健康极为有害。

七.调查组织：

我们跟学校相关老师联系，取得老师的支持，利用课后时间，给被调查者说明调查意图，取得大家的支持，……，发放调查表格，……收集调查表格，……发放XX问卷，回收XX问卷……

八.数据处理：

九.调查结论：总结此次调查，并报告结果

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