包身工教学反思夏莉莉包身工这篇文章放到高一新闻单元对于老师来说真的是不小的一次挑战先不说它的叙事结构的复杂就说它的篇幅就让人看见了也是望而却步的在执教这篇文章之前就请教了几位语文老师且交流了自己上课的流程和重难...

包身工教学反思给学生上包身工被包身工悲惨遭遇深深震撼两粥一饭十二小时工作劳动强化工房和老板家庭的义务服役猪一般的生活泥土一般地被践踏一点人格尊严也没有这群十七八的女孩子正直青春年华然而女性本应有的害羞与矜持在她...

教学反思再教包身工教学有法教无定法我的理解是有法关注教什么的问题无定法侧重于怎么教的问题对比十多年前使用人教版32K本教科书和今天新课标下再教包身工我总结反思如下如果教材保留传统教学篇目那么这篇目在编写教材时一...

包身工教学反思篇一包身工gt教学反思包身工是着名剧作家夏衍19xx年写成的一部报告文学主要反映当时东洋纱厂一些签订了卖身契的乡下女孩的悲惨的生活和劳动状况是我国报告文学中的名篇这篇课文的教学重点除了让学生对报告...

高一语文必修一包身工教学设计包身工读写教学设计教学设想包身工一课篇幅很长可学的知识点很多所反映的事实是上世纪三十年代的事情年代久远针对普通高中学生的学习实际需要抓住一个比较容易的突破口所以就抓住quot学习叙事...

包身工课堂教学设计河北临城中学高一语文组陈磊设计思想包身工可以算是中国最早的报告文学它从包身工二十四小时的遭际折射出了包身工整个的悲惨命运包身工一文思想性和艺术性都很强但篇幅较长容量较大如果在教学中面面俱到恐怕...

第一课时一导入同学们我们今天来学习一篇话题很沉重的课文夏衍先生的包身工相信同学们在课下已经看过课文了那么我们今天就直接进入课文看看夏老先生给我们描述了一幅怎样令人感到震撼的场景二教学过程一熟悉课文内容1先请同学...

教学设计光明中学苏东林教学目的1把握课文表现的人文内涵培养学生的社会责任感和人权意识2了解报告文学的特点教学重点难点1抓住新闻事实和新闻背景把握课文的线索2通过对文本的解读理解包身工的内涵3学会运用多种表达方式...

包身工备课人课题包身工1知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解报告文学初步把握包身工一天的生活情景学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明议论和抒情认识包身工制度的罪恶本质授课时间教学目标重点以包身工一天的活动为组...

包身工备课人课题包身工2授课时间教知识与技能包身工一天的生活情景学过程与方法学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明议论和抒情既以问题为中目心又以包身工一天的活动线索来组织材料的写法标情感态度与价值观认识包身工制度的...

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品析包身工编辑整理包身工发表于年距今六十余年了今天读来其深刻的思想性和强烈的战斗性历久弥新这与作者讽刺手法的娴熟运用是分不开的高超的讽刺艺术饱含着对包身工制度的无比愤懑和对包身工们的深切同情值得我们学习和借鉴在...

包身工教案一学习目标1理解本文选材和结构的特点全文以包身工一天的活动作为记叙主线穿插有关包身工制度的起因发展和趋向的说明和议论二者有机地结合起来表现主题2学习本文记叙描写说明议论抒情多种表达方式的综合运用以及点...

包身工教学设计1教学目标1了解报告文学学习报告文学的写作方法2结合时代背景了解包身工制度体会包身工的悲惨境遇3学习作者夏衍的崇高的正义感和社会责任感2教学重点1学习本文叙述描写议论说明等交错使用相得益彰的写作手...