9加几教学反思成功之处1从学生的生活实际出发教学中我紧密联系学生的生活实际创设了让学生参加学校运动会的情景然后根据运动场上的比赛项目提出数学问题并加以解决从而顺利的引出新课激发了学生对数学学习的兴趣也培养了学生...

9加几反思传统的9加几教学在复习铺垫时一般分以下三个层次一个数分成1和几91109加1再加一个数表面上看这三个层次的复习有利于学生理解和掌握凑十法但是实践表明如此精细的铺垫设计同时也可能为学生探究9加几的算法时...

教学设计与反思：人教版一年级上册第九单元9加几，内容附图。

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9加几的教学反思9加几是属于20以内的进位加法中的内容20以内的进位加法是20以内退位减法和多位计算的基础这一部分学习的好坏将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响如果有的学生对这一部分内容没有学好计算时既慢...

9加几教学反思陈倩楠9加几是小学一年级数学第7单元20以内的进位加法的第一课时它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的学生掌握好本节知识可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础...

9加几教学设计一教学内容义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第一册第9697面的例题第99面的习题二教学目标分解表三教学重难点教学重点引导学生在情境中设计问题解决问题教学难点理解用quot凑十法quot计算9...

9加几教学反思魏莉靖9加几是20以内进位加法的第一课它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的学生掌握好本节知识可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础这节课上引导学生从已有的知...

9加几教学反思成功之处学习9加几这一小节以实际情景提供计算题让学生在操作中理解并接受凑十法第二节学习876加几让学生进一步巩固凑十法同时要求学生在拆小数凑大数拆大数凑小数和交换加数的位置等几种方法中会根据具体的...

9加几内容分析9加几是人教版一年级数学上册第九章20以内的进位加法的第一节内容教学安排3个课时本教学设计为第一课时即教科书9699页这个单元是学生学习计算的开始在日常生活中有广泛的应用同时又是多位数计算的基础是...

9加几道里区太平中心校教师张健教学目标1通过对问题情境的探索使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法初步掌握9加几的进位加的思维过程并能正确...

9加几教学目标1让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较知道用凑十法来计算9加几比较简便学会用凑十法来计算9加几的进位加法能正确计算9加几2在探索9加几进位加法的过程中初步渗透转化10加几的...

9加几教学案例及反思鲅鱼圈区盐场小学李荣娟20xx年3月30日9加几教学案例教学目标1通过比较使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法初步掌握9加几的进位加法的思维过程并能正确计算9加几的口算2培养学生...