中班数学课后反思（24篇）

中班数学10的守恒教学反思活动目标1在操作活动中理解10的守恒2能根据操作结果作记录大胆表述自己的想法3在游戏中体验数学活动的乐趣感受数学在生活中的运用活动重点数量不因物体形状大小空间距离变化而受到影响活动难点...

中班数学活动比高矮反思我班的教室在3楼每次小朋友排队下楼梯时都会手扶着幼儿扶手由于扶手是沿着楼梯的走向加设的扶手会由上而下越来越贴近楼梯台阶所以孩子们就发现了一个有趣的现象走一段楼梯的最后几阶时如果手不离开扶手...

中班数学教学反思五以内的相邻数河双镇中心幼儿园李秀琴本学期我园组织教师开展了三优课数学集体教学活动从中我重新认识了数学教学活动纲要指出数学教育的价值取向更关注的是幼儿对数学的兴趣情感和态度数学教育应扎根于幼儿的...

中班数学变得一样多课后反思中班数学变得一样多课后反思数学活动变成一样多主要是引导幼儿学习用添上一和去掉一的方式把不一样多的变成一样多并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题在此活动前已经感知过5以内数量的...

中班数学活动反思中班数学活动反思一中班数学活动教案及反思比较多少活动目标1在游戏中感知两种物体数量的多少享受数学活动的乐趣2会用对应观察比较数数等方式比较两组物体的多少活动准备幼儿用书教学课件活动过程一利用游戏...

中班数学活动反思我所在的中班孩子在我教学活动中我发现我们班的孩子特别不喜欢学习数学也许是数学的枯燥和逻辑性强让我们班的孩子对数学望而怯步我一直也在苦脑如何让孩子在愉快的氛围中轻松地学习数学后来我发现我们班的孩子...

中班数学6以内的合成课后反思中班数学6以内的合成课后反思学习6的分合式对于孩子来说是有一定的难度的因为每个孩子的逻辑思维不一样对数的概念不同因此整个活动以让幼儿自主探索为基础通过复习自主学习探索学习游戏巩固四个...

幼教教学反思中班数学活动反思这个活动按规律排序目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题整个活动以收到邀请卡参加音乐会贯穿主线分三个环节完成层次清晰第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些简单图形排队是有规律的通过...

中班数学活动我会整理教学反思中班数学活动我会整理教学反思我会整理是主题做个好孩子并不难中的一个数学活动我想让孩子们通过这个活动能够养成有条理地收拾整理物品物归原处的好习惯第一环节认识各种物品激发幼儿学习兴趣我通...

中班数学做图书教学反思中班数学做图书教学反思反思做图书是一个数学活动是幼儿在认识15数字的基础上通过幼儿亲手制作图书巩固对5以内数量的认识理解物体简单的数量对应关系学会按数字匹配实物并培养幼儿良好的倾听能力养成...

中班数学比一比教学活动反思中班数学比一比教学活动反思根据新纲要中的第二条目标能运用各种感官动手动脑探究问题及第四条目标能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣为了能提高本班幼儿各方面能力水平及...

中班数学一起去旅行教学反思一选材本次我园教学比武规定的教学内容是数学领域和健康领域的内容每周五的时候我都会安排孩子们完成相关的数学练习感觉孩子们进入中班后对数学活动产生了更加浓厚的学习兴趣在家长们的积极配合下孩...

中班数学活动捆小棒教学反思中班数学活动捆小棒教学反思本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式会用接数的方法正确目测7以内的数群孩子们对于数数是比较熟悉的所以他们觉得肯定很简单以至于在活动一开始有点轻视的感觉都说我...

中班数学剥豌豆教学反思中班数学剥豌豆教学反思中班幼儿对数的认知仍处于直观感知阶段需要借助实物来感知数量从而建立抽象的数概念这个季节正好是豌豆丰收的季节豌豆就是很好的数的载体每个豌豆荚里都包含着不同数量的豆子剥豆...

中班数学灯笼排排队教学反思中班数学灯笼排排队教学反思灯笼排排队这是一节有关排序的数学活动其目标是1学习按大小形状颜色排列物体顺序2通过观察与比较提高判断与推理能力其中重难点定位为目标1课前根据教学内容我做好了充...

中班数学相邻数活动反思数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程因为整节活动中游戏的时间多而且小朋友动手操作的机会比较多但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容并做到熟练掌握灵活运用却不是那么容易相邻数是中班教...

中班奇妙的夹子课后反思执教程静夹子是幼儿在生活中常见的物品孩子们非常喜欢玩夹子而且百玩不厌在新纲要的科学领域目标中明确指出能从生活和游戏中感受事物的数量关系体验数学的重要和有趣在这一精神的指导下我构思了本次教学...

晋江市20xx年优秀校级课题案例与反思中班数学活动学习6以内的序数设计意图纲要指出孩子们的探究应从身边的事物开始序数在日常生活中随处可见在电影院在餐厅在商店在幼儿园里孩子们排队或游戏时都会牵涉到序数可幼儿对序数...

中班数学漫游魔法王国教学反思中班数学漫游魔法王国教学反思针对中班上半学期的幼儿已有了粗浅的几何概念这一阶段的幼儿能正确地认识圆形三角形正方形但他们不是从这些形状的特征来认识而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对...

中班数学比高矮教学反思在这次活动中我设计的是中班数学活动比高矮中班幼儿对物体的辨别和区分意识很差但是比较物体的高矮和孩子们每天排队都涉及到高矮排序因此我设计了这节教学活动在活动中以情感能力知识三个维度的目标出发...