一年级数学上册认识图形教学反思（31篇）

认识图形教学反思反思本课的教学实施教学目标基本达成我认为比较成功的有以下三个方面一创设问题情景激发学习兴趣俗话说良好的开端是成功的一半成功的新课导入可以有效地开启学生思维的闸门从而激发学生的学习兴趣激励学生探究...

认识图形一教学反思认识图形一是人教版一年级上册第四单元的教学内容要求学生认识四种立体图形包括实物和模型了解他们的名称和特征能正确区分和辨别四种物体为接下来平面图形的认识和学习做好铺垫课堂教学主要是通过丰富的学具...

认识图形教学反思反思一下我的这节课有着成功的地方更有不足之处下面我就以下三方面对我的教学进行一下反思一将游戏活动贯穿其中是低段教学的重点1让孩子对数学学习产生了愉悦的情感体验在教学时我把复习旧知识融入游戏活动中...

小学数学一年级认识图形教学反思认识图形这节课堂教学是对长方体正方体圆柱和球的初步认识这节课的教学要求学生能够在实际情境中识别这些图形但不要求学生准确的表述这些图形的特征数学来源于生活服务于生活基于学生在学习以前...

一年级数学认识图形教学反思认识图形一这部分内容是小学几何图形学习的开端也为后面分类的学习奠定了基础认识图形一所认识的是后面四种最常见的简单物体的形状长方体正方体圆柱球教学本节课时创设情境让情境贯穿课堂始终新课标...

认识图形教学反思听一年级周老师课所感认识图形这节课堂教学是对长方体正方体圆柱和球的初步认识这节课的教学要求学生能够在实际情境中识别这些图形但不要求学生准确的表述这些图形的特征数学来源于生活服务于生活基于学生在学...

一年级数学认识物体图形教学反思一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生根据他们的年龄特征他们采用的思维方式是形象思维为主怎样让孩子认识生活中的主体图形并以实物体中抽象出简单的立体图形呢课前一段时间里我作了...

一年级认识图形教学反思一年级认识图形gt教学反思一一直以来做数学得到了广大教师的认可新课改倡导让孩子们在做中学在课堂上把做数学看成是gt数学教学中的一个重要部分做数学可以让孩子获得亲身体验在体验中获得真知享受体...

一年数学认识立体图形教学设计教学内容数学一年级上册第3233页的有关内容及练习五的第2题教学目标1知识与技能使学生能够认识长方体正方体圆柱球等物体和图形能够识别这几种物体和图形初步理解相关概念的意义2过程与方法...

认识图形教学反思认识图形教学过程中我设计了各种操作活动一是通过动手操作复习学过的图形在学生动手的过程中回忆学过的知识从老朋友中来找新朋友二是动中摆图形这一过程让学生通过摆小棒对几个图形有一个理性的认识对边数命名...

认识图形教学设计一2班张卫民教学目标1在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体正方体圆柱球有一定的感性认识知道这些几何图形的名称并能识别2培养学生初步观察想象和表达的能力3在活动中培养学生探讨和与...

一年级数学上册教学反思数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出...

数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动所以课前在网上下载了相关的数学课件带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝...

数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养学生的观...

认识图形教学反思认识图形一课是北师大版教材一年级下册中第四单元中的第一课时的内容这节课的教学目标是使学生直观认识长方形正方形三角形和圆知道他们的名称并能辨认和区别这些图形培养学生初步的观察想象动手操作和交流的能...

6一数一数教学反思座位一年级数学的第一单元让学生感受学校的环境熟悉他们今后学习生活活动的场所怎么样培养对数学学习的兴趣使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键在教学时我先对学生的数数情况进行初步的了解接着...

一年级数学下册教学反思第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的...

第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到1生活中...

新课标人教版一年级下册数学各单元教学反思第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步...

认识平面图形教学反思认识平面图形这个教学内容是在一年级上册认识立体图形之后进行学习的它通过立体图形和平面图形的关系引入教学因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形随时随地都能看到物体的面这样就可以根据学生已...