小班小兔乖乖教学反思(11篇)

2024-04-27小班语言《小兔乖乖》活动反思

小班语言小兔乖乖活动反思小班语言小兔乖乖活动反思这样的故事小兔乖乖孩子们非常的喜欢我以长耳朵短尾巴红眼睛作为整个活动开始的线索让幼儿对故事中的人物有一定的认识与了解其次我们班的孩子们在熟悉了这三只可爱小兔子的特...

2024-04-27小班小兔乖乖的教案详案t

活动一一教学内容小班语言活动小兔乖乖二教学目标1喜欢听故事知道故事中的主要人物和情节2学说故事中重复的对话3初步知道一些自我保护的方法三教学准备配套挂图四教学重点与难点重点知道故事中的主要人物和情节难点初步知道...

2024-04-0533小班小兔乖乖的教案详案t

活动名称小兔子乖乖小班语言活动目标1熟悉故事内容了解故事情节2较为熟练地掌握故事中的主要对话3积极参与表演体验情境表演的乐趣4增强自我保护意识要听妈妈的话不给陌生人开门教学重点让幼儿熟悉故事内容和故事情节喜欢参...

2024-04-20小班语言《三只小兔》教学反思

小班语言三只小兔教学反思小班语言三只小兔教学反思这样的故事小兔乖乖孩子们非常的喜欢我以长耳朵短尾巴红眼睛作为整个活动开始的线索让幼儿对故事中的人物有一定的认识与了解其次我们班的孩子们在熟悉了这三只可爱小兔子的特...

2024-04-21小班语言《小兔找朋友》教学反思

小班语言小兔找朋友教学反思小班语言小兔找朋友教学反思小兔找朋友的故事中主要讲了小兔整天跟着妈妈一个朋友都没有有一天妈妈给了小兔一个娃娃叫小兔自己出去找朋友小兔在出去的路上碰见了小黑兔和小羊小黑兔和小羊遇到小白兔...

2024-04-20幼儿园小班音乐韵律活动《小兔乖乖》教案

幼儿园小班音乐韵律活动小兔乖乖教案如需配套音乐请加扣扣3125600466动作建议第一遍A段双手做小兔耳朵做上下跳的动作B段双手放嘴边做吃的动作C段单手交替放耳边听敲门的声音第二遍A段双手做小兔耳朵做上下跳的动...

2024-04-01小班活动课教学反思

小班活动课教学反思篇一小班活动课gt教学反思本活动依据指南提出的相关内容结合小班幼儿的年龄特点身心发展特点生活经验准确地制定目标选择内容把握重点难点活动过程紧紧围绕活动重难点遵循小班幼儿游戏化一日生活的活动方式...

2024-04-27小班美术《小手印的快乐》教学反思

小班美术《小手印的快乐》教学反思施甸县幼儿园蒋从毅教师思考:什么样的美术活动能吸引托班的孩子,小班孩子喜欢玩,只有将活动和游戏结合,才能有有效的收获。幼儿发展:小班宝宝的小手肌肉发展还不完善,握笔等技能比较欠缺…

2024-04-12小班《认识圆形》的教学反思

小班认识圆形的教学反思认识圆形这节课在开始部分我首先和孩子们一起玩抛皮球的游戏然后让幼儿想一想说一说什么物体和这个球的形状一样的呢借助故事情节激发了幼儿的学习兴趣并且让孩子们给小兔送生日礼物的办法了解圆形的特征...

2024-04-27小班美术《开火车》教学反思

小班美术开火车教学反思施甸县幼儿园蒋从毅小班美术活动开火车这是一节小班的绘画活动要求孩子在我准备的纸上从小兔车站画直线到小熊车站要根据老师的要求尽量画直线活动开始我先和小朋友玩开火车的小游戏我准备了音乐请幼儿跟...

2024-04-27幼儿园美术教学论文幼儿美术教学反思:浅谈幼儿园小班美术教学

幼儿园美术教学论文幼儿美术教学反思浅谈幼儿园小班美术教学小班孩子刚刚入园他们的注意力自控能力差其绘画发展水平也正处于涂鸦期由于他们年龄小手部小肌肉群发育不够完善手部力量不够且动作不够灵活加上他们绘画的目的不太明...

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2024-04-27幼儿园教学反思15篇

小兔乖乖活动反思今天我教学的故事名字是小兔乖乖幼儿听到这个故事名字就比较的兴奋以至于有些幼儿在听到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了由于小班幼儿语言表达是初步阶段当我把兔妈妈的三个宝宝的名字说完后我就让幼儿...

2024-04-20幼儿园小班语言课反思

幼儿园小班语言课反思幼儿园小班语言课反思一幼儿园小班语言教育活动反思故事是幼儿最爱的一种文学形式通过故事教学能培养幼儿良好的品德帮助幼儿发展语言的方法对于小班的幼儿来说是以教师讲述故事为重要部分对于小班的幼儿来...

2024-04-27小班小兔乖乖(区域活动)

小班主题小兔乖乖个别化学习活动一主题目标爱听童话故事喜欢观察照顾小兔并有兴趣参加装扮活动二设计思路小兔乖乖的音乐盒故事是每个孩子都非常喜欢的和熟悉的小兔子也是孩子十分喜欢的动物形象在本主题的区域活动中我们结合了...

2024-04-27小班表演游戏活动反思

小班表演游戏活动反思一、活动目标:1、能运用语气、动作、表情表现角色特征,并完整地进行表演。2、会复述主要角色的对话,发展幼儿的语言表达能力。3、初步培养幼儿认真大胆表演的好习惯,培养幼儿的想象力和创造力。二、…