课题实施阶段总结（49篇）

提高小学生规范书写汉字的方法——课题组织实施阶段总结仁里集镇中心小学本学期，我们学校语文组5位语文教师担任一至四年级语文教学工作，承担《提高小学生规范写汉字的方法》这一课题的研究。大家都做了大量的工作，并取得了…

《应用优质教育资源提升农村小学课堂教学效益的研究》实施阶段工作总结我校在课题研究准备阶段的基础上，从20xx年x月——20xx年x月是课题实施研究的第二阶段。近两年来，由于领导的高度重视，学校按照课题实施阶段的…

《提高小学语文阅读教学提问有效性的研究》阶段小结课题开题以来，课题组教师在学习讨论的基础上，制定课题实施方案，采取了切实可行的工作措施，深入到日常的教学研究中，取得初步成效。一、研究进展情况1、加强学习与培训，…

20xx.1.6李雪梅一、课题基本情况在20xx年x月我们生物组成员参加了课题“初中生物研究性学习方法的实践与探索”。为了真正探索出一套中学生物学科创新教学模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践…

小学科学教材实验课题研究阶段总结报告目前世界各国都把基础教育课程改革列入教育改革的日程我国新一轮基础教育改革也拉开了帷幕目标是要建立一个开放的充满生机的基础教育课程体系在众多学科各种类别的研究课题中我校结合校情...

我个人今年的小课题研究即将进入尾声，为了使下一次的课题研究能更好的开展，并取得更好的、更有效的研究成果，现将本次小课题研究总结如下：一、本次小课题研究分三个阶段完成，即：准备阶段、实施阶段、总结阶段。下面就分阶…

新课程理念下北师大版初中语文有效教学模式的研究课题研究阶段性总结在上级领导的关怀和指导下全体课题组教师团结协作密切配合展开了课题新课程理念下北师大版初中语文有效教学模式的研究的探讨也取得了阶段性的成果课题组成员...

第一阶段课题研究计划一、课题研究的目的随着课程教材改革的实验工作的推进，教师的教学观念不断更新，教师的教学方式和学生的学习方式也在发生变化。课堂重心也从教师转向学生，从注重教师的教转向注重学生的学。这一变化，带…

课题实施以来，在学校领导的高度重视下，我们九年级组教师认真学习新课程标准的精神，以课题研究为中心，积极参与专题课改活动，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。现总结如下：一、提高认识，转…

初中语文课堂激情教学研究课题阶段性总结一、课题研究的价值激情是语文的底色，是语文教学的生命。激情是一种投入，是一种思维、智慧和情感的全身心的投入，一种自文本开始，由全身心文本“共鸣”引发的生活和心灵的对话，一种…

课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。标题应与内容相符合，一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式，以便明确或突出总结的…

《中小学机器人教育应用研究》第一阶段——准备阶段工作小结（20xx年x月—20xx年x月）大安镇大安小学课题组我校针对学校实际情况提出研究课题《中小学机器人教育应用研究》，课题于20xx年x月申报，20xx年…

《依托自主探究手册，培养学生自主学习能力》中年级语文课题阶段总结一、课题的提出1、从社会需求看从现代社会对人才的需求来看，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续发展观…

课题阶段性总结六步双边分层互动教学模式的研究20xx12一学期以来在学校领导的高度重视下我们课题组教师继续学习了新课程标准的精神以课题研究为中心积极参与课改活动做了大量务实的工作使课题研究能够顺利地推进达到了预...

吉林省基础教育校本科研“十二五”规划课题《小学高年段综合训练作文教材的校本开发研究》课题阶段研究总结（20xx.3—20xx.7）安图县第二实验小学课题组时间来去匆匆，一晃又是一个学期。课题“小学高年段综合训练…

课题第一阶段研究总结20xx.11.1-20xx.12.1准备阶段本阶段我紧密围绕“如何提高低年级小学生的课堂注意力”进行着课题准备。在课题准备过程中我把课题研究与教学研究相结合，围绕既定的目标和方向展开准备，…

课题阶段性总结20xx.12.6一、课题基本情况20xx年x月我们地理组成员开展了课题“新课标下高中地理课堂教学问题设计的研究”。为了真正探索出一套高中地理学科创新教学模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改…

党孝龙本课题在我校领导的带领和支持下，已经走过了两个学年。从第一学年的申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一学年的贯彻实施，具体深入地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调…

提高农村教师教材解读能力的实践研究课题阶段性研究报告利州区石龙小学课题组一课题基本情况20xx年6月我们课题组成员参加了广元市十二五市级教育科研课题提高农村教师教材解读能力的实践研究从课题立项到实施已有将近2年...

我校数学组研究课题于20xx年x月x日开题，立项为利川市教育科研“十一五”规划课题（编号⑴）——“数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法研究”。课题的研究工作从课题的确定、申报、立项开始，在市教研究室的…