生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?
A优势:网站平台可以深度本土化、运营本土化,这一点口碑网会受到很多制约。
宜宾网络发展比较成熟,几家同类网站发展情况不理想,查看口碑网用户最新点评论时间为20xx年x月x日。可以看竞争类网站发展不够理想。
宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号,迅速强占市场,使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力
B劣势:缺乏网络产品的运营经验,对市场了解不够深入得不到精确的数据,
对个人用户和企业用户没有管理统筹经验,完全没有市场控制能力
2 项目外部因素
A机会:同类网站虽然有几家,但是却都出现疲软情况,即使强大的口碑网也做的并不是很好,前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。
B 威胁:只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场,这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击,在同时竞争过程中,对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题,对互联网整治非常严格,如果政策变动对产品和服务开始进行征税。
无锡市新区旺庄实验小学英语学科计划
20xx年x月
一:指导思想
根据区教研室和学校的工作计划,本学期我们英语教研组的主要工作将继续以新课程标准作为指导英语教育改革的纲要性文件,以改变教与学的方式为主攻方向,打造旺小英语教学特色品牌。深化校本教研,优质高效的上好每一节课,争创 “品牌教研组”。团结一致,真抓实干,使我校的英语教学质量再上一个台阶,为学生的终身学习和可持续发展打下良好的基础。
二、具体措施:
(一)教学常规
1.“进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2.集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。根据学校工作重点,本学期将在五年级组尝试导学案的编写和使用,改变教与学的方式,全力打造“高效课堂”。假期里,教导处已经组织五年级教师进行全册教材研讨活动,在研读教材的基础上,对照课标,找准知识点,挖掘教材的内在联系,从学生的主体性出发,紧紧围绕学生的学习来设计导学案。我们的学案不仅有着导学的作用,还有“导教”的功能,我们一定要正确对待这次学案导学,以此作为提升自己业务能力的契机,在使用过程中及时反馈及时修改血案,总结经验。采用各种灵活多变的教学途径来优化我们的教学。
3.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,尤其是备课质量、
作业批改和听课评课情况的检查,要做到及时反馈及时修改。
(二)教研活动
本学期我们英语教研活动安排在每周三的上午第三四节课,周五的业务学习时间。除了阶段性检测时间,我们分别要做了三种工作,一个是日常的教研课,二是进行了一些有关的理论学习及涉及实际的讨论,三是定期组织教师集体备课。
首先,我们要从从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。在开学初,我们组每人都制定了“五个一”的计划,即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一份教学设计、一个教学课件。
其次,我们要将每一节教研课都当作公开课来上,先由组内同一年级的任课教师共同讨论教学设计,用集体的智慧来促进自己的教学。在各校各年级的备课组建设中,做到教学资源的共建、共享。
再次,我们要注重课后的反思和总结,特别是同一年级的教师课前要多导论,新授课后要及时反馈,积极的向其他教师请教,把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。
(三)教学质量
1.组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优补差工作。对后进生要多关注,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。
2.组织英语教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。
3. 为了能更好地提高英语教学质量,本学期继续针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,做到把握教材和教学目标的统一,并对学生的薄弱环节及时补救。根据教学大纲的要求,教师首先做到课课通、单元清,随时为学生答疑解惑,为提高教学质量提供保障
(四)教师培训
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求,它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此,组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动,能够推动教师队伍的发展。
1、为教师的专业成长构建舞台,创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。
本学期将不定期地组织老师上示范课、研究课;继续征集优秀教学课案,供大家观摩学习、借鉴研讨,全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学能力。
2、要根据外语教学发展的新形势具体安排,制订计划,继续对部分教师进行培训,以适应英语课程改革的需要。本学期,我组的老师将继续参加外教口语班的培训,通过与他们的频繁交流,全面提高我组教师的口语和听力水平,同时在中外教育理念的碰撞中,转变教学观念,积极地进行教学科研,促进了教师队伍整体素质的提高。
3、继续抓好新教师的跟踪听课及指导,帮助她提高驾驭教材及课堂教学的能力。
(五)竞赛活动
1、教研组要开展一些综合性的活动,尽量让更多的学生参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。
2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展,通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力,同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台,锻炼个人能力的平
附:
学科组活动:
1、开展好英语比赛:
三年级字母验收;五年级阅读理解比赛;青年教师英语歌唱比赛
2、积极准备市英语口语比赛。
3、充分运用我校的英语角,定期开展“英语角”活动。
4、积极准备双语周活动。
5、青年教师英语歌曲比赛
各年级备课组长:
三年级:谢明玉
四年级:李丹
五年级:邹敏珠 六年级:袁璐艳
各年级检测卷: 三年级:李丹 四年级:尹凤仙 五年级:袁璐艳 六年级:邹敏珠
第二篇:Dqvovym无锡教育市新区旺庄实验小学英语学科计划
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懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。
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20xx年x月
一:指导思想
根据区教研室和学校的工作计划,本学期我们英语教研组的主要工作将继续以新课程标准作为指导英语教育改革的纲要性文件,以改变教与学的方式为主攻方向,打造旺小英语教学特色品牌。深化校本教研,优质高效的上好每一节课,争创 “品牌教研组”。团结一致,真抓实干,使我校的英语教学质量再上一个台阶,为学生的终身学习和可持续发展打下良好的基础。
二、具体措施:
(一)教学常规
1.“进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2.集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。根据学校工作重点,本学期将在五年级组尝试导学案的编写和使用,改变教与学的方式,全力打造“高效课堂”。假期里,教导处已经组织五年级教师进行全册教材研讨活动,在研读教材的基础上,对照课标,找准知识点,挖掘教材的内在联系,从学生的主体性出发,紧紧围绕学生的学习来设计导学案。我们的学案不仅有着导学的作用,还有“导教”的功能,我们一定要正确对待这次学案导学,以此作为提升自己业务能力的契机,在使用过程中及时反馈及时修改血案,总结经验。采用各种灵活多变的教学途径来优化我们的教学。
3.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,尤其是备课质量、
作业批改和听课评课情况的检查,要做到及时反馈及时修改。
(二)教研活动
本学期我们英语教研活动安排在每周三的上午第三四节课,周五的业务学习时间。除了阶段性检测时间,我们分别要做了三种工作,一个是日常的教研课,二是进行了一些有关的理论学习及涉及实际的讨论,三是定期组织教师集体备课。
首先,我们要从从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。在开学初,我们组每人都制定了“五个一”的计划,即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一份教学设计、一个教学课件。
其次,我们要将每一节教研课都当作公开课来上,先由组内同一年级的任课教师共同讨论教学设计,用集体的智慧来促进自己的教学。在各校各年级的备课组建设中,做到教学资源的共建、共享。
再次,我们要注重课后的反思和总结,特别是同一年级的教师课前要多导论,新授课后要及时反馈,积极的向其他教师请教,把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。
(三)教学质量
1.组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优补差工作。对后进生要多关注,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。
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(四)教师培训
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求,它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此,组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动,能够推动教师队伍的发展。
1、为教师的专业成长构建舞台,创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。本学期将不定期地组织老师上示范课、研究课;继续征集优秀教学课案,供大
家观摩学习、借鉴研讨,全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学能力。
2、要根据外语教学发展的新形势具体安排,制订计划,继续对部分教师进行培训,以适应英语课程改革的需要。本学期,我组的老师将继续参加外教口语班的培训,通过与他们的频繁交流,全面提高我组教师的口语和听力水平,同时在中外教育理念的碰撞中,转变教学观念,积极地进行教学科研,促进了教师队伍整体素质的提高。
3、继续抓好新教师的跟踪听课及指导,帮助她提高驾驭教材及课堂教学的能力。
(五)竞赛活动
1、教研组要开展一些综合性的活动,尽量让更多的学生参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。
2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展,通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力,同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台,锻炼个人能力的平
附:
学科组活动:
1、开展好英语比赛:
三年级字母验收;五年级阅读理解比赛;青年教师英语歌唱比赛
2、积极准备市英语口语比赛。
3、充分运用我校的英语角,定期开展“英语角”活动。
4、积极准备双语周活动。
5、青年教师英语歌曲比赛
各年级备课组长:
三年级:谢明玉
四年级:李丹
五年级:邹敏珠
六年级:袁璐艳
各年级检测卷: 三年级:李丹 四年级:尹凤仙 五年级:袁璐艳 六年级:邹敏珠
第三篇:小学科学实验教学工作计划
小学科学实验教学工作计划
为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构,明确职责,完善管理制度。
1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
2、强化实验教学日常管理
(1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。
(2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。
(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。
(4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。
(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。
二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。
三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。
(1)实验计划:每学期一次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。
(2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中报单,并与计划、备课一一
对应。
(3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清
单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。
(4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学
生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。
3、大力开展实验教学研究。
(1)分管实验的领导每学期听课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,
提出改进措施。
(2)学校每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。
(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。
(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。
4、各类实验开出率要达标。
演示实验,分组实验开出率要达到100%,演示实验成功率达到95%以上,分组实验成功率达到
100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。
四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。
1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估,计入个人工作量和工作业绩,实验员和
管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。
2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级
参评,对指导教师进行奖励。
3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比,择估选送市、地参评,获奖者按标准进行奖励。
4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进行奖惩。
小学科学实验教学工作计划
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学(转载自第一范文网,请保留此标记。)生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》
(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)如有不足之处,工作中及时调节与补充,使之日臻完善。
小学科学实验室教学计划
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导,坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设,夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实践教学任务,结合本实验室实际情况,本学期实验室将从下几个方面开展工作:
1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2.按照省标准化实验室的要求和《小学教学仪器设备配备目录》,着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足,做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理,要做到:
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备,做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放,取用方便,尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度,凡丢失或损坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记,严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)经常维护保养实验仪器设备,保证仪器设备完好率,做好使用与维修记录。
4.学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此,一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责,主要领导经常检查,自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定,另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5.执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6.配合组织教师开展活动,认真钻研教材,研究教法,上好公开课,提高科学学科的教学质量,并撰写论文。
三、具体措施
1.进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2.认真学习省标准化实验室的标准要求,逐项对照、认真改正,形成共识,加强对实验室建设和管理的意识,进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理,促使教师上好实验课,在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法,以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作,使设备能够正常运转,保证实验课正常开出。
3.加强请示汇报,及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题,取得领导支持。
4.加强现有人员的业务学习,注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准,明确科学课程的要求,重视科学的重要性,上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习,充分利用仪器设备,充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等),开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课,借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足,取得科学教育教学工作的最佳效益。
5.教师撰写学科论文,积极参与各项竞赛。6、鼓励教师自制教具,丰富教学材料,充实实验设施。
7.辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。
8.做好期末工作小结,清点仪器、设备、药品,制定采购计划