数学学科贯彻素质教育思想的教学经验总结

——浅谈数学创新教育

舒城县河南中学 曾云艳

教育要面向未来，就必须要由“应试教育”转向素质教育。目前中学的数学教学基本上采用传统的教学模式：教学目的主要是传授知识，课堂教学以教师为中心，学生被动地接受教师传播的知识，思维被老师牵着走，知识的发生过程大大压缩，课堂教学演变为解题教学。这种教学模式极大的限制了学生思维的发展，难以培养学生的创新意识和创新能力。那么在数学教学中，我们应如何培养学生的创新意识和创新能力呢？

一、重视概念的形成过程。

在教学实践中，我认为对于一些概念，定义的教学，只注重“结果”，直接把定义教给学生，然后让他们去读去背，他们是难以理解和掌握的，因而必须重视概念的形成过程的教学。为此，我在数学教学中注意充分展现知识的发生、形成和发展的过程，以明确的知识主线来暴露思维的活动过程，善于创设有利于学生再发现、再创造的教学环境，引导、鼓励学生积极参与创造的活动，以达到开发智力，培养创新意识和创新能力的目的。

数学定义、概念的形成一般来自于解决实际问题或数学自身发展的需要。教材上的定义常隐去概念形成的思维过程，而直接以结果的形式出现，容易误导学生重结果不重过程，这非常不利于学生思维的发展。这时我常要引导学生参与数学概念的建立过程，使学生搞清概念的来龙去脉，明确本概念在知识体系中所处的地位，在与其它概念的有机联系中，加深对概念的理解，必要时还通过举各种正例、反例反复论证，以准确地把握概念的内涵和外延。

例如同类项概念的教学，我从以下几个步骤进行。第一步：学生练习——练习①：某种练习本x元，王强买5本，张华买2本，两人一共花多少钱？（5x＋2x），上述结果还能进一步化简吗？练习②：化简多项式－4ab2＋3ab2，第二步：提出问题，思考讨论。①以上两式都能分别合并成一项，根据什么？这些能合并成一项的项有什么特点？②－4ab2＋3a2b能合并成一项吗？第三步：揭示本质，给出同类项的定义。这样从表象入手，引出本质的东西，从而揭示概念的内涵，学生经历了练习、讨论、归纳总结、概括等多种思维活动，得出了多项式的定义。因此，会对多项式的定义掌握得牢固、到位。

二、重视定理、法则的推导过程

对于定理、公式、法则等的教学，更应重视其发现、推导证明的思维活动的过程，使学生了解这些知识是如何发现，如何获取的。一方面加深对知识的理解；另一方面受到思维能力的训练，提高数学素养。

如三角三边关系定理的推出，我引导学生用实验的方法自己发现，猜想，并加以证明。课前布置学生准备好长度分别是：15cm、22cm、10cm、10cm、10cm的5根木棒。

课上让学生做以下实验，从中任取三根，首尾顺次相接，拼成三角形，教师提出以下问题：

1)任意的三根细棒是否都能拼成三角形？

2)哪样的三根细棒能拼成三角形？哪样的不能？

3)各个三角形的三边长之间有什么特点？

4)各三角形中任意两边的长度和与第三边的长度之间有什么关系？

通过这样的实验和一系列问题的思考，学生便可自己发现三角形中三边的不等关系。并能自己用前面学过的知识给出证明。整个探究过程中学生都在积极动手、动脑，调动了学生的积极性，使学生从中体会到主动思维、求新创新的快乐，从而激发了学生的求知欲望和

第二篇：素质教育总结

素质教育工作总结

坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，认真贯彻落实十六大精神，努力践行“三个代表”重要思想，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。现将本学期工作总结于下：

一、普及程度和教育质量。 1、按政府招生的原则，确保了本村适龄儿童入学率为100%； 2、在校学生年巩固率为100%； 3、毕业生全部毕业，合格率为100%； 4、在校学生行为规范合格率为100%。

二、教育管理入格到位。

1、健全组织，规范管理。学校成立了由校长任组长，教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了县教育局制定的《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。

2、减轻学生课业负担，将减负工作落到实处。各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，开启了音、体、美课程，配备了兼职音、体、美、自然、计算机、英语等教师，使各科教学工作得到了同等的重视。 切实减轻学

生过重的课业负担，随机抽查教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过要求。同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查。从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。

3、加强德育工作。近年来，学校德育工作以党的十六大精神为指针，以《小学德育纲要》为目标，加强对学生的安全法制教育和身心健康教育。本学期在体育节举行了学生拔河比赛和踢毯子比赛增强体魄，举办了作文、数学应用题等竞赛，让学生在各项活动中得到熏陶，受到教育，行为得到规范，涌现出一大批优秀少先队员。

4、认真开展专项教育活动。根据上级教育主管部门的要求，认真抓好信息技术教育、科技教育、健康教育、环境教育、素质教育等。根据我校实际情况，配备了专业的计算机教师，开设了信息技术教育课程。另外，学校还成立了美术、音乐、体育3个兴趣小组，使学生学有专长，促进素质教育。

三、加大教研教改力度。

加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。

1、学期初教务处及各教研组认真制定了各项教研计划，除正常教学外，在每周二下午进行集体备课和教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录。切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以学习文件、

集体备课、公开课、说课、评课、观摩录像等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。

2、我校根据全国、市、县教育工作会精神，紧紧围绕教育局提出的要求，以“自主、合作、探究”为教改课题展开研究，每位教师也根据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。

四、存在的问题和努力的方向。虽然在这一学期内取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不足，需要进一步完善： 一是办学条件急需进一步完善。主要是学校硬件建设还没到位，教学功能室、实验设备急待完善；二是在教育教学的过程管理方面其入格、到位、规范、科学等还应该进一步加强；三是教师的群体素质有待进一步提高。今后，我们要全面贯彻落实党的十七大精神，抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，力争早日实现“把育龙小学建成方向明确、治学严谨、发展全面、校容优美的一流学校”的奋斗目标。

喀什乡托提温小学

20xx年x月x日

20xx—20xx学年第一学期

素质教学工作总结

喀什乡托提温小学

20xx年x月x日