参观科技馆教学设计

 

教学内容

北师大版小学第五册第8页。

教学目的

1、使学生掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法并能够正确计算。

2、进一步理解除法的意义，体验数学的实用性。

3、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，让学生学会合作学习。

教学重、难点

1、 探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法并能够正确计算。

2、理解一位数除整十、整百、整千数的算理。

教学过程

一、谈话引入

同学们，世博会是展示人类创意的伟大舞台，每一届世博会都吸引世界各国人民前来参观，而今届的世界博览会就在中国上海举行。瞧！他们也要准备出发去“参观科技馆”了，请认真观察图中，你知道了什么？

生：……

师：还有吗？

生：……

师：看来这60人是准备乘2辆大客车去参观科技馆。（出示：60人乘2辆大客车去参观科技馆，）根据这两个数学信息，你能提出什么数学问题呢？

生：……

？

师：你能列式解答吗？

二、新课探究

1、探究60÷2=30

A、60÷2=30你同意吗？你们这么快就把答案算出，方法是怎样的呢？

B、我相信方法不止是一种，你能把自己的想法在小组里交流一下吗？想一想同学说出方法合理不合理。

 C、小组讨论、汇报

D、同学们为了正确计算60÷2=？,想了这几种方法来解决，你最喜欢用那种方法呢？

E、我们来看看。

2、回归课本，反馈练习

A、通过学习，我们进一步学习了除法，请你把课本第8页，关于参观科技馆的乘车问题补充完毕。

B、用你喜欢的方法完成试一试的第一题。

C、让学生独立计算，再组织学生比较上下算式，说说两个算式之间的关系，渗透用乘法检查除法的思想。诶！你有什么发现呢？利用乘除法之间的这个关系能检查乘除法做得对不对吗？例如：如何检查80÷2=40对不对？如何检查40×2=80对不对？

D、利用他们的关系还可以判断以下题目。

判断题。200÷5=400 (   )       8000÷2=4000 (     )

E、试一试第二题

这里有三组算式，请认真观察数据的特点，边找规律边把答案算出来。

汇报、小结：除数不变，被除数扩大10倍、100倍……商也同时扩大相同的倍数。

并把副标题板书：整十、整百、整千数除以一位数

三、巩固练习

1、口算火车

很高兴，同学们能在原有的基础上进一步学习了除法，下面我们进行一个口算训练比赛，看谁的反应最快。

2、解决练一练第二题

老师带了一包糖果进教室，遇到了以下这样的问题，你能通过列算式把问题解决，并找出规律吗？

小结：分的人越多，平均每人的块数越少。

四、全课小结

通过今天这节课的学习，你又学会了什么？

总结方法整十、整百、整千数除以一位数的方法：1、想乘法做除法。2、把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千，然后用除数平均分成几份的方法。

五、课外延伸

在本节课结束前向大家介绍一下世博会。

世博会是展示人类创意的伟大舞台，每一届世博会都吸引世界各国的人民前来参观，而今届的世界博览会就在中国上海举行。

上海世博会的主题是：

    城市 让生活更美好

希望同学们好好学习，长大后继续发展科学技术，为人类社会建造美好的明天。

 板书设计：

参观科技馆

---整十、整百、整千数除以一位数

60 ÷ 2 = 30 （人）

想：①                  ②                 ③

2 × 30 = 60        6 ÷ 2 = 3         30 + 30 = 60

60 ÷ 2 = 30        60 ÷ 2 = 30       60 ÷ 2 = 30

第二篇：参观科技馆有感

阳春三月，我们在学校的组织下参观了宁阳科技馆，我的收获颇多。

刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械，还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。

从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们努力，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。

在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我

们的双手创造一个更加美好的明天。

在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。

“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好学习，为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。