《买文具》教 学 设 计
教学目标：
1、结合购物情境认识各种小面额的人民币及其换算关系。
2、会用小额人民币解决简单的购物问题。
3、通过购物活动，体验数学与生活的密切联系
教学重难点：
在购物活动中体会人民币的功能和正确使用人民币的方法，体会小面额人民币之间进行等值兑换方法的多样性
教学过程：
激趣导入
孩子们，你们平时买过文具吗?说说你买的文具的价钱吧。今天老师也想买一些文具，奖励给这节课表现好的孩子们，你们愿意帮老师去文具店挑选文具吗？好，我们一起去文具店。（板书课题）
二、建立模型
（一）认识人民币
1、引入人民币
我们一起来到文具店，看这么多文具，喜欢吗？挑选你喜欢的文具说说它的价钱吧。
买这些文具要用到什么？我们国家的钱叫什么?
2、介绍其他国家货币
你知道其他国家钱的名称吗？
老师也收集了一些其他的国家的钱,看看吧。
3、认识人民币
出示人民币，这是哪国的钱，叫什么？
老师给大家准备了很多人民币，把你认识的人民币向同桌介绍介绍，看谁认识得多，并说说你是怎样认识的。
（1）自己认识，同桌交流
（2）全班交流
（3）游戏：我来说，你来拿
4、分类认识
我们已经和人民币交上了朋友，不过，这样摆在桌子上有些乱，请大家按照你自己喜欢的方法，把这些人民币分分类，整理整理吧，看谁整理的又快又好。
指名分类，说说是怎样分类的
律动《一分钱》
（二）探究元、角、分的关系
1、购物游戏
我们已经和这么多的人民币成为亲密的好朋友，那你能用人民币帮老师买文具吗?
老师要买一个练习本，怎样付钱
买一支钢笔呢，探究1元=10角
买一块橡皮呢，探究1角=10分
2、引导总结元、角、分的关系
三、解释与应用
1、人民币的换算
（1）化整为零
（2）数钱能手
（3）神算手
2、模拟购物
同学们知道了人民币的很多知识，老师也放心让你们去购买文具了，下面我们来开一家小小文具店，，要招聘售货员，作为售货员应注意什么，作为顾客应注意什么，让老师当售货员好吗？你们就是顾客，假如你只有一元钱，你要买什么文具呀？
师生模拟购物
同学们等不及了，用你手中的人民币去购买同桌手中的文具吧
生生模拟购物
四、总结
我们有这些人民币，应当放到储蓄罐里，要用也要用的有意义，我们可以捐给青海玉树的人们，做个有爱心的孩子。
第二篇：作文教学设计
走进四季（作文教案）
20xx-11-12 19:31:00| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
一、激情入境。
1、春的轻盈，夏的灿烂，秋的浪漫，冬的凝重，伴随我们走过一年又一年。今天，让我们一起
走进春夏秋冬，领略四季美景。
二、赏四季。
1、欣赏画面。
（1）、请同学们跟随美妙的音乐，欣赏和感受四季迷人的景色。（四季的风景图片）
（2)生谈感受。看到画面后，你有哪些感受，请用自己的语言描述一下。
2、师小结过渡。是呀，春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。不同季节有不同的风景。那么你喜
欢四季中的那个季节呢？请喜欢同一季节的同学为一小队。请各小队选一名队长。
三、说四季。
1、下面就让我们用平时积累的好词佳句，优美片段，古诗名句，来赞美自己喜欢的季节。本次活动
主要以比赛形式为主。下面我们来明确一下活动要求。(见课件）。
2、各小队此时一定信心百倍，愿你们“八仙过海，各显其能”，一展你们小队靓丽的风采。
（1）第一个环节，请同学们走进词语百花园。（课件：描写四季的成语填空。）谁来填一填，以抢
答形式完成此题，答对一个得二分。
（2)下一个环节以开火车的形式，说出描写与本队季节有关的词语。听好比赛规则：每个队员说的
词语不能重复，时间只限半分钟，最佳小队加5分，其余小队酌情加分。
3、同学们积累的词语可真不少。古代诗人为我们留下了很多描写四季风光的诗句，接下来让我们漫步诗苑，饱览四季美丽的风光。这个环节主要以抢答形式为主，请听好比赛规则：（1）以举手的先后来决定你的比赛资格。（2）要有感情的读背诗句，填对一个加1分。（出示课件：1、填出带有动物的诗句。
2、填出描写植物的诗句。 3、给出诗的上半句或下半句，请你填出另半句。）（3）、再次出示刚才欣
赏的风景图片，联想有关古诗并背诵，背一首加5分。
4、现代文人墨客又是如何描绘四季景色的呢？接下来让我们走进佳句竞技场。（出示课件：比赛规则）
规则：1、要有感情，而且通畅。2、最佳队加2分，其他队加1分。
第一项：在2分钟内各队开火车背诵佳句。
第二项：请你用“果实累累、桃花、荷花、雪花”说一句话或几句话。最佳队加2分，其余队加1分。
四、写四季。
春天姹紫嫣红，夏天满目苍翠，秋天红叶似火，冬天白雪皑皑。每个季节都给我们带来了不同的美景，让我们感受到了大自然的美丽与神奇。请你也当一回小作家，用你手中的笔来赞美自己所喜欢的季节。
1、生动笔写。
2、各队推选一名代表读自己的作品。最佳队加2分，其余队加1分。
3、同学们，想到没有，如果把这四个片段连起来就是一篇优美的散文。想一想，怎样才能使它成为一
篇完美的散文呢？
（1）加开头结尾。（2）加过渡句。
请同学们试着加一加。
五、评出冠、亚军，优秀奖，鼓励奖。
六、总结。
四季的景色千变万化，丰富多彩。同学们的比赛更是精彩纷呈。希望同学们要再接再厉，多阅读，
多积累，多练笔，让我们的语文学习更上一层楼。