三年级B班常规教育总结

王珊

根据学校安排，学校展开了围棋一周的小学生文明礼仪教育活动。因为事先有计划，上课按进度，此次活动的开展比较顺利，也达到了比较满意的效果。现总结如下：

首先，全班学生的礼仪常识大大增强，日常行为也明显的规范化。通过教育，学生从思想上受到了启发，知道了怎样尊重别人，怎样做一个合格规范的小学生。同学们都能做到“见了老师鞠躬行礼，并问声老师好。见了同学问声好。见了叔叔阿姨能主动问好。”同学们语言文明了，行为规范了，自觉遵守纪律的同学越来越多了，整个班级气氛和校园气氛变得更加和谐。其次，讲文明，讲卫生的良好风气已经形成。学生深刻明白，不讲卫生就会招来各种疾病。讲文明，讲卫生更促进了同学之间的友好合作。当然，此次活动依然还有自制力较弱的同学拖班级后腿，行为语言不能与一个规范的小学生相达标，此后的重点将是这些个别同学的改造。

总之我们的这项工作已经结束，但是巩固这项活动的成果却是摆在我们面前的一项艰巨任务，遗忘我和同学们一起，以更加文明的语言，更加规范的行为，更加端庄典雅的仪容仪表走过生活的每一天。

第二篇：三年级二班常规总结

“ 一日常规”总结

针对我班的具体情况，这学期我主要狠抓的是学生的卫生常规和学习常规。俗话说：“不成规矩，难成方圆。”在卫生方面，我班选出了卫生督查员和劳动委员。平时劳动委员负责以小组为单位，每天安排四名同学打扫教室，四名同学打扫公区，要求打扫卫生的同学早上7:50到校，5-10分钟以内必须打扫干净，一方面是避免学生边扫地边玩的现象，另一方面让他们明白时间是非常宝贵的，要珍惜时间。打扫教室的同学不能遗留卫生死角，如窗台、走廊、教室的门窗、电视等等，必须全部清扫干净。窗台每三天冲洗一次。公区劳动委员每天陪同扫公区的孩子一起清扫，发现白色垃圾和树叶及时清理干净。教室每天打扫三次，早、中、晚各一次，公区每天打扫二次，每次打扫完后劳动工具必须放入柜子里。卫生督查员再仔细全部检查一遍，如果发现卫生情况及时处理，卫生不到位的小组由督查员和劳动委员进行罚扫，如果发现本班同学乱扔垃圾的现象，举报的人扫地的任务就交给乱扔垃圾的同学，并要求班长每天下课的时候提醒全班同学做好三件事：一是摆桌子，二是推凳子，三是捡垃圾。让每个学生养成良好的卫生习惯，营造一个舒适的学习环境。在老师督查卫生时，卫生情况良好，但是每组小组长对卫生的分配工作还不到位，应该对小组长加强培训。

关于学习常规，非常关注的就是每天练字的时间和世界风情及礼

教方面。选出小干部进行管理，如果没有做到位的同学，放学后把他留下来，把浪费的时间补回来。个人认为小干部的作用非常大，所以定时召开小干部会议。发现本班不良的情况及时纠正。让学生自己设计荣誉册，锻炼学生的独立能力，荣誉册内容包括“文明”、“书写”、“学习”、“纪律”、“卫生”、“礼仪”。每周五进行小组打分，互相评一评哪些孩子在某些方面做得好，某些方面做的不好。如果其中一项获得十次的肯定，就在老师那里领取小礼物一份。到期末时评选出班级上的“文明之星，书写之星，学习之星，纪律之星，卫生之星，礼仪之星”，让同学们都积极进取，争当三年级二班的小星星。

在作息常规方面，主要是要求学生按时上学，不迟到，不早退。进校门时要佩戴校牌，还要注意个人卫生。不能随便进出校门，更不能无故离开学校，如果有特殊情况必须向老师请假说明。如果迟到就罚学生在教室门外站着听课。

文明礼貌方面，要求学生主动向老师、家长问好，进出校门和上下楼梯靠右行，不在走廊上喧哗、追逐、打闹，不拥不挤。

在作息常规和文明礼貌方面，还做得不够好，没有制定制度，所以准备下学期狠抓作息常规和文明礼貌，严格按照一日常规要求。