第四课 青春故事，

人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。

主要表现在身体外型的变化,身高体重迅速增长、身体内部器官的完善、性机能的成熟三个方面，如第二性征开始出现。男同学长出喉结、胡须，女同学开始显露自己的曲线。男同的声音开始变得粗犷，女同学的声音开始变得尖细等等。

3. 进入青春期，青少年的心理变化的表现。

（1）智力发展进入高峰期。（2）自我意识迅速发展，“成人感”逐渐增强。（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性。（4）性发育加速，性意识萌动等。

（1）在青春期，许多青少年对自己生理和心理发生的巨大变化难以适应，经常会产生心理上的困惑或行为上的问题。

（2）针对这些问题，青少年要悦纳自己的生理变化，认识到这些变化是正常现象，要通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾，正确看待生理变化，促进生理与心理的协调发展。

逆反心理 闭锁心理 肓目从众心理

（1）青春期心理充满矛盾，这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

（2）当我们感到很难解决内心矛盾的时候，应该及时向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。

（1）开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观、开朗的心情。

（2）提高自我控制能力，减少和消除盲目的冲动行为。

（3）树立自我完善的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标。应该多读书、多运动、多做好事。 如何化解青春期内心情的矛盾？

青春期内心充满矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。

我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。能够自学地遵守合理要求，抵制诱惑，能够向不合理的外在要求说“不”。 有效沟通的基本要领：

彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求求同存异。

9.“逆反心理”产生的原因、表现及其危害

（1）原因：是独立自主意识受阻产生的一种心理反映。随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女有了不同于父母的兴趣和追求，而父母仍希望时时刻刻保护和指导子女，于是子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求会产生反感，从而产生“逆反心理”。①我们对父母的思想观念、管教方法不理解。②青春期的孩子会产生强烈的成人感，想极力挣脱家庭的束缚、学校的管束和社会的约束。③急切要求别人尊重自己，他们希望别人像尊重大人一样尊重他们；享有和大人一样的权利。④家长、老师又对我们严格要求、百般呵护，父母不给子女自由独立的空间和时间。④凡事喜欢自己拿主意和做决定。

逆反心理往往导致逆反行为，逆反心理和逆反行为是由客观原因（父母的思想意识，管教方法，严格要求等）导致的，不能用对或错简单评价。

（1）什么是逆反心理：对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。

（2）表现：你说这个好，我非说那个好； 让我相信这个，我非相信那个；要我这样，我偏要那样，以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗。或对父母不理不睬，冷淡相对。

（3）危害：①逆反心理导致子女对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误伤害父母；②如果任其发展，将有可能造成心理缺陷，严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作；③做出违法违规行为，误入歧途，付出惨重代价。总之，逆反心理危害会造成情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果

答：逆反心理有其积极地正面作用，如从某种程度上讲，它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们再走向成熟。但如果我们一味地逆反下去，对别人的伤害自不必说，自己也可能将付出惨重的代价。具体表

现为：（1）影响家庭的和谐，伤害父母，造成亲子隔阂，；（2）造成师生关系紧张；（3）惩罚自己，不利于自身心理健康发展；（4）有可能造成不必要的经济损失；（5）有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。

（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。

（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

12. 如何走出逆反困境？走出逆反困境的方法有哪些?(或怎样克服消极的逆反心理?)（P39）。

①培养多向思维，有逆反心理的人，一旦思维被逆反心理所控制，就会变得视野狭隘、行为偏激，在“对着干”的轨道上盲目滑行。因此，努力发散性思维是十分必要的。这有助于开阔我们的思路，使我们从偏激的习惯中摆脱出来。②设身处地地分析。成年人和我们一样，也有自己的喜怒哀乐，有自己的长处和不足；当我们不能理解他们的做法时，不妨耐心听听他们的理由。③学会控制情绪。事与愿违的时候，让自己的头脑冷静几秒钟，思考一下放任情绪可能带来的不利后果，避免冲动行为的发生。④注意倾听⑤学会沟通⑥善于体谅⑦把握自我⑧主动倾诉 ⑨第三方立场⑩坦陈意见⑾更换对象⑿以认知化解情绪

健康的体魄，充沛的体力，活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表，心理健康，品德高尚，对自己的言行负责，做事耐心、细心，更有自制力等方面展示。

14. 偶像崇拜的含义及追星的好处（P43）。

(1)含义：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。

(2)好处：帮助我们树立远大的理想目标；产生自觉向偶像学习的动力；获得成功的经验和方法；培养健康有益的兴趣爱好等。

15.同学们追逐流行风的原因有哪些?

①显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位；②更好的凸显个性，焕发青春光彩；③树立自己在同学心目中的形象；④好奇心的驱使，喜欢新鲜事物，喜欢美，喜欢追求新奇事物；⑤攀比、虚荣心理作怪，怕同学瞧不起自己⑥青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。⑦猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右⑧随大流，跟风从众心理；

（1）引发虚荣攀比的后果，危害青少年的身心健康 在一些生活用品、学习用品上追风以炫耀自己，即使自己不太需要也不惜购买，造成时间与金钱浪费。甚至有些学生由于个人经济条件不允许而做出偷盗行为。

（2）迷失方向，丧失自我、丧失个性 流行就像一阵风，盲目的去追求流行，只会让我们忽高忽低的漂浮，会使我们活得很累，常常有挫折感和种种焦虑心理，甚至还会有“东施效颦”的效果。

（3）偏离正道 当把流行语用于与长辈交流的时候，往往弄得长辈不知所云。有的学生把一些网络语言用到作文、考试试卷上，因而影响自己的成绩。（4）影响学习，荒废学业（5）作出伤害别人的事，丧失理智，做出违法的事情 或①危害青少年的身心健康，引发虚荣、攀比的后果；②丧失个性；③容易形成错误的人生观，对人格发展不利，过度爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光④偏离正道，影响学业、甚至走上违法犯罪的道路。

17. 怎样对待偶像崇拜，不迷失自我？（P44到45）。

（1）偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年正常的心理需要。我们应该清醒地认识到：真正的“星光”，不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作，应该是汗水的闪烁和内在美的光华，这才是激励青少年成长的榜样。

（2）喜好追“星”的男孩女孩，可别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑里”。

（3）偶像崇拜要把握好度，不盲目追“星”。“星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的“星”占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身了。（4）择其善者而从之，学习明星的内在美。

18（1）青少年年被流行事物吸引在所难免。流行风源于人们对美好事物的追求，社会生活是丰富多彩的。流行事物有物质的，也有精神的，有积极向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对，也不能在流行风中迷失了自我我们应该选择对自己有利的，适合自己的、积极向上的流行事物，摒弃不健康的低俗的，不适合自己的，切勿肓从。（2）静下心来倾听自己心灵的声音。清楚自己真正适合什么，需要什么。找到真正适合自己的东西（3）提高自己的控制和辨别能力，理智有度，择其善者而从之。（4）不要迷失和淹没在各种外在的诱惑之中，很多人活得很累，往往是因为他们迷

失和淹没在流行风里。（5）积极参加集体组织的有益活动。

19.怎样正确对待追星现象?

答: (1)追“星”是青春期少年的正常心理现象，但真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

（2）“星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的“星”占据我们的心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身。

(3)我们应善于从不同的“星”身上学习不同的优点，不断完善自我，绝不能因为追星而影响自己的学习和生活。 20,盲目追星会造成什么危害?

(1)会失去自己的个性。（2）会影响自己的生活学习、浪费时间，危害青春。（3）会影响身心健康。（4）会散失理智和尊严。（5）破坏家庭的和谐，不同程度上加重了家庭的经济负担。（6）形成错误的人生观和对人格发展不利。甚至做出违反法律和道德的事情。

①不疯狂盲目追星。②摒弃狭隘心态 摆正自己与明星的关系。③学习他们的内在美。

22.我们应该学习明星什么呢？（作为中学生应该如何追星？）p44

①不疯狂盲目追星，理智有度，择其善者而从之。②摒弃狭隘心态 摆正自己与明星的关系。③学习明星的成就和内在美，比如：事业心、责任感、智慧经验、他们的努力、付出和毅力，高超的技能，专业知识等。④取人之长，补己之短。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

23. 如何跳出流行风的旋涡？

（1）明确理想、目标，坚定信念。（2）学会拒绝诱惑。（3）克服贪婪、虚伪、争强好胜心理。（4）树立正确的价值观、是非观。

（1）从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的行为的心理现象。日常生活中，人们常说的“随波逐流”、“人云亦云”就是从众现象的很好说明。（2）从众心理的两种反映方式：不希望比别人差；避免不合群。

（1）好奇心是青少年成长过程中的心理特点之一。好奇心强的人，兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇心去接触社会，感受生活。

（2）把兴趣发展为高雅的生活情趣，是青少年全面发展的一个重要条件。广泛的兴趣与爱好可以开阔青少年视野，密切人与人之间的关系。

（3）但对好奇心把握不好也容易误入歧途，沾染一些不良行为。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，进而发展为高雅情趣，促进自己身心健康。

（1）独立思考能力的要求：全面、发展地思考问题，能透过现象把握事物的本质，并能预见事物发展的趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。

（2）自我控制能力的主要表现：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动。

“近朱者赤，近墨者黑”，为了避免因从众和好奇心染上不良嗜好而走上违法犯罪道路、未成年人必须提高和发展独立思考和自我控制能力，培养符合社会规范的良好行为习惯。

第二篇：思想品德八年级上册第六课青春相册知识要点归纳

第六课 青春相册（男女生交往）

1. 进入青春期的男生女生存在那些差异?

答:（1）个性上各具特点。（2）看问题的角度也有一定的差异。（3）男生和女生在自己和对方眼里，形象可不一样。（4）各有自己的长处，又有各自的不足。

男生女生各有所长，优势互补，互为映衬。①语言能力方面，女生优于男生；②空间能力方面，男生优于女生；③数学能力方面，男生略占优势；④准确把握细节方面，女生优于男生;⑤男生坚强、勇敢、富有责任感，女生温柔、细腻、擅于关心他人，乐于倾听。

答：（1）在社会上：①女性找工作比男性困难；②女性的失业率高于男性；③失学的未成年人中大多数是女生；④从事高职位、拿高薪水的多是男性。女性的工作业绩也难以得到肯定。

（2）在学校：①男生常被认为是聪明、有潜力、富有创造力、能力强、知识面宽的人；②老师多建议多数男生学习理科，多数女生学文科；③班委多由男生来担任。女童占失学儿童中的绝大多数。

（3）在家庭中：①爸爸总是家里挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；②妈妈每天都做家务、洗衣、做饭等；③儿子的地位总是比女儿的高。

答:生活中，性别偏见确实存在。由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。

P66）

消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。

思想方法：解除“男尊女卑，重男轻女”的封建思想的束缚。

法律思想：国家制定相关法律保护妇女的权利和地位。

社会方面：加大宣传力度，实现真正意义上的男女平等。

家庭方面：打破男主外、女主内的现象，反对重男轻女。

自身父母：自尊自爱、自强不息

（1）益处：①有利于在智力上取长补短，男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善；②有利于激励自己奋发向上，男女生交往往往会没有激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率；③有利于个性的完善和丰富。④还可以增加朋友，可以增加一倍左右的朋友；⑤丰富情感交流；男女生之间完全不带爱情色彩的感情交流，由于异性之间的感情特征的差异，异性朋友的感情交流可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。⑥增进身心健康，男女交往可以更全面地满足青少年的心理需求，达到心理平衡；缺乏异往，容易发生性心理扭曲不少念物癖患者的病因，就是长期不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯、不满等心理。⑦发挥“异性效益”。 一个人在异性面前更想表现自己美好的一面，从而激起自己积极性和创造力，从而感到更愉快，干的更起劲、更出色。 ⑧促进社会化人际交往⑻促进社会化人际交往本身就是一种重要的学习，了解同龄异性的各种特征，增加对异性的认知。⑨培养“双性化”人格，通过异往可以让被刻板化的男性化或女性化的角色性格实现平衡和混合，使每个人都兼有男性和女性所具有的综合性格。“双性化”人格同时具备男性和女性的长处和优点，既合作又独立，既果敢又沉稳，既敏感又豁达，既自信又谨慎，既热情又成熟。⑩促进社会和谐。

（2）原则：自然、适度、掌握分寸。(三宜三不宜：“宜泛不宜专、宜短不宜长、宜疏不宜密”)

8.男女生如何正常交往？（P71）。

（1）异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。（2）平时注重多与师长主动交流沟通，不要有太多的“神秘举动”。（3）交往的异性应举止文明，对人有礼貌。（4）交往的范围不要过于狭小，对象不要太少。（5）交往时要遵循自然、适度、把握分寸的原则。注意交往的时间、地点、频率。（6）交往的关键是既要相互尊重、关爱，又要自尊自爱，既要放开自己，又要掌握分寸。

或①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。思无邪，交往自然会落落大方。⑤、把握距离。对异性同学保持一视同仁的态度，彼此关心、相互爱护、同等要求，避免与一异性同学过多接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。⑥理解与尊重。男孩要理解女孩的生理与心理特征。如女孩体力不如男孩，不要随意嘲弄他们没能耐。在女孩面前语言要文

雅，不能污言秽语；举止要文明，不能有意推推搡搡。⑦、端庄与慎重。女孩在与男孩交往时不要做作，也不能过分羞涩，态度要大方，举止要庄重.

(1)散播闲言碎语是无聊和恶作剧的表现，更可能是散播者内心的一种折射。

(2)解决办法：①要有坦荡的胸襟；②检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；③主动与议论自己的人多接触、多沟通；④要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者；⑤当别人的闲言碎语给自己的名誉造成严重伤害时，应学会用法律武器维护自己的合法权益。

(3)法律依据：我国法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的违法行为。

（1）早恋影响身心健康发展，往往会导致学业荒废，甚至做出出格的事。

（2）早恋还因无法承担自己的责任而影响自己的学习和生活，同时，也会给他人带来痛苦。

（3）给今后的生活和学习带来无尽的烦恼。

答:（1）《中华人民共和国妇女权益保护法》第二条：妇女在政治、经济、文化、社会、家庭等方面享有与男子平等的权利。

（2）《中华人民共和国劳动法》第十三条：妇女享有与男子平等的就业权利。

（3）《中华人民共和国教育法》第九条公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

（1）政府：要制定相关的政策和法规；加强法律监督力度；加强男女平等宣传教育，提高国民整体素质。

（2）学校：大力发展教育事业，确保公民受教育权的实现，不歧视女生。

（3）家长：采取有效措施，保障子女平等地接受教育。

（4）学生本人：增强自我保护意识和能力；增强法律意识；增强男女平等意识。