政治思想教育主题班会总结

中国语言学院对外汉语10-1班，为进一步提高学生政治思想道德素质，展开了关于政治思想教育的主题班会。在这次班会中我们贯彻了校党委有关政治教育的思想，认识了政治思想教育的重要性，在这次班会中每位同学积极发言，参与讨论。

李书记动员大家结合实际就本学期如何开展学生思想政治教育工作进行总结和充分地交流，以便互相学习，取长补短，更好地做好学生思想政治教育工作。

班主任老师首先发言：开学以来，我们在院系的关怀和指导下，围绕教学为中心，抓好学生管理和思想建设，把课堂教育和社会教育、家庭教育与学生日常思想政治教育工作有机的结合起来，开展了行之有效的思想政治教育工作，收到了显著的效果，主要做法是：以教学为主体，在抓好学生思想政治课教育的同时，注重学生的思想政治素质，把培养目标锁定在全面发展上下功夫。

本学期通过组织开展各项有益的活动，充分调动了学生的潜能，使每个学生都有了施展才华的舞台，培养了学生的自信心、学习兴趣和创新能力，增强了班级的凝聚力。班主任常深入宿舍，关心学生的饮食起居，找学生谈心，关心指导学生毕业后的工作去向，把学生将来的前途与在校学习的重要性相结合，把温暖深入他们的内心，带来

事半功倍的效果。充分相信调动和培养班干部的积极性，对后进生采取一个班干部带一个的方法，利用学生自己管理自己，也取得了良好的效果。

班长作为学生代表发言，她表示学生的思想政治工作不是光靠说教，而是需要身体力行，率先垂范。一个学期以来，通过各种活动，如辩论赛、演讲比赛、主题班会、节日联欢等，增强了班级的凝聚力。坚持开展与学生日常的沟通交流，学生对老师做到知无不言，言之不尽，老师掌握了学生的思想动向，学生体会到了班主任的良苦用心。用情温暖着每一位学生，因材施教，整个班级的荣誉感增强，起到了非常好的效果。

在这次班会结束时，班主任和班长分别作了总结。他们提出学生思想政治教育工作要常抓不懈，以身作则。我们每一位学生工作队伍的成员都要不断地加强学习，提高自已的政治理论水平，提高我们思想政治教育工作的能力。要坚持科学发展观，科学地进行学生思想政治学习，促进自身全面发展。

中国语言学院

20xx年x月x日

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第二篇：理想教育主题班会总结

理想教育主题班会总结

七四班

讨论“理想、信念与人生”这个主题，我的第一感觉是，这个课题好大，尤其是对一个尚未成年的中学生来说应当可以认为是个难题了。说它是个难题，其原因在于这个题目对尚未成年的中学生来说是比较模糊的、并且深感神圣的。我的第二个感觉是，在高中阶段谈论这个课题是时候了，这个时候的人们应当开始有一个理想，有一定信念了，多数的同学从这个时候开始已向往知道什么是“理想”了。所以学校开展这次“理想、信念与人生”主题活动我作为一名一中学生的家长很乐意参与，希望能通过与大家一起的讨论后，让我们的孩子们能树立一个中学生应有的正确理想，为我们的孩子茁壮成长做一点我们家长能作的努力。

什么是理想？为什么一个人要有理想？理想是怎么样形成的？中学生应当有怎么样的理想？如果你现在当着孩子的面问他（她）这样的问题，我想你的孩子，也包括我的儿子都是很难回答的，即使说了，说的也不一定是他们真心所想的，大多是随口应答而已的。所以，给中学生谈理想、信念与人生，我认为我们首要是与同学们探讨上述的几个问题。

什么是理想？在辞海上的解释是“同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。” 从这一解释延伸开来，理想应当是有一个奋斗目标，是一个能够实现的目标，并且是需要努力才能实现的目标的想象。在现代汉语辞典上，“理想”有两个含义，一是对未来事物的美好想像和希望，二是对某事物臻于最完善境界的观念。上述的解释对中学生来说还是不太容易理解的，我根据上述的解释对理想的直观理解是，理想首先是一个个人的奋斗目标，远大的理想是人类的目标，中学生的“理想”就是一个自己的目标，通俗地说理想是一个自我的理想。

那么为什么要有理想呢？一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会潜意识地去为之奋斗。说得具体一点，如每一个学生都渴望在学习上不断取得好成绩，不断获得成功。在嘉兴能考上一中是同学们以前初中时的理想目标，有了这个目标,并为之努力了,今天才可以来一中学习，理想才得以实现。

理想又是怎么形成的呢？一个人的理想不是与生俱来的，更不是固有的，他应当是由人的主观意志和社会环境的影响力促成的，有一个渐进、发展到确立的过程。每个少年都应该对未来充满希望，充满期待，但不可能会一开始就有一个自己美好的理想，对事物人们往往首先产生的是一种自然的兴趣，兴趣浓了就会成为爱好，爱好越来越深了就会发展成为追求，有了追求就有了目标，理想就产生了。我认为这是一个必然要经历的一个过程。大家都知道，在我国，一个共 产 党人的理想是全人类实现共产主义，这是一个伟大的理想，是共 产 党人的目标。但是，这一伟大的理想也不是与世俱来的，也是我们前辈的共 产 党人通过空想共

产主义并经过艰苦的革命实践得来的。理想是一种想象，想象就是要我们要去想，可以是狂想，也可以是梦想，只要去想了就会有收获。许多科学家能成为科学家也都可以说不会是他们与生俱来理想。莱特兄弟想飞上天，当初人们都说这是他们的梦想，但这是他们感兴趣的，是他们的爱好，成为了他们的理想，他们并一次次地去研究探索，最终他们发明了飞机。

一个中学生应当有怎样的理想？我认为每个中学生都渴望在学习上不断取得好成绩，不断获得成功，将来考上一所理想的大学，这可以说是大多数中学生最主要的理想了，但这绝不是唯一的。前面，我说过，一个中学生的理想应当说是一个自我的理想，一个人的兴趣、爱好不同，对事物的认识不同，还有各人的智商不同，各方面的条件还存有较大的差别，因此，理想目标也不可能会是相同的。我认为一个中学生应当根据自己的能力和喜好给自己定一个近期的目标理想，一个容易实现的目标理想，理想必须与自己的个人各方面的能力相适应的，不能一唯追求。一个近期的目标理想实现了，其成就感会给你带来无穷的乐趣，给你力量朝着更高的理想而迈进。理想是可以变化的、是在升华。所以，我们要从现实出发，给学生说理想时，一定要说说同他们目前奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。

据有关方面的资料反映，美国是世界发达国家，经济发达程度、社会发展程度是远远超过我国，竞争力当然也会大于我国，但孩子们却很少关心将来要干什么。这是为什么呢？因为美国一直倡导自由思想，表现在孩子们身上，就是大人对孩子的要求不多，“愉快地学习、快乐地生活、健康地成长”，有这些就足够了——至少18岁之前是这样；18岁之后，自由发展，大部分人凭兴趣选择职业，考虑的是自己的幸福程度或舒适程度，考虑的是自己能干什么、适合干什么，而不是简单的干什么能赚多少钱。今天，我们给我们的孩子谈理想、信念与人生，我们能不能也从美国人的角度来给我们定一个我们对自己孩子的理想呢？那就是：让他们现在“愉快地学习、快乐地生活、健康地成长”。