20xx-20xx学年度第二学期理化生教研组工作总结

本学期根据学校教务处工作计划，结合理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校、教务处的各项工作，贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。现将本学期主要工作总结如下：

一、教学常规方面。1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，使学生养成良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。2、加强作业管理。全组教师尽量控制作业量，规范作业批改，做到有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠。3、认真做好每次考试后的情况分析，根据成绩对教学做及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。4、加强实验教学、加强基础训练。

二、教研教学工作落实情况： 1、教学检查：从本学期的四次教学检查中可以看出，我组教师都能踏实、有效地完成各项教学任务，没有发现无教案上课、作业不批改、试卷不改、不讲等现象；记分册能详细、真实地记录各次考试分数，能有效地针对不同层次的学生提优补差，从整体上提升学生的学习水平。2、常规考试：本学期进行了四次大型考试（九年级共六次模拟考试），在制卷、阅卷安排中，我组成员从不计较工作任务的轻与重，在保证质量的前提下，每位教师都尽可能地多改一份试卷，多加一本分数。正因为这样，我组在日常阅卷工作时，总能及时的、高质量的完成阅卷、加分、登分工作。3、圆满完成中考实验考试：在几位实验教师的辛勤努力和九年级组全体教师积极配合下，20xx年中考实验操作得以顺利进行，并取得优秀成绩。5、生物会考顺利完成：在八年级组的积极准备，教研组各位教师的大力支持下，20xx年八年级生物会考工作取得圆满成功。

三、继续做好培养青年教师的工作。我组教师以青年教师居多，教师还正处在发展时期，因此加强青年教师的教育教学能力刻不容缓，在教务处安排下，继续进行教师帮扶工作，同时我组每位教师都能虚心的向他人学习，学习他人的教学模式，教学姿态等。

以上是我们组本学期的工作总结，我们会在新的一学年根据本学期的工作发扬优点，发挥特长，不断改进，提高我们组工作质量，为我校的物理、化学、生物教育教学工作献计献策，努力提高各个成员的教育教学水平，我坚信，在校领导的关心与支持下，在教务处的正确领导下，理化生教研组工作一定会越做越细，越做越好。

理化生教研组:

二○20xx年x月二十八日

第二篇：20xx-20xx第二学期理化生教研组工作总结

理化生教研组工作总结

-----20xx-20xx学年度第二学期

我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。我们组这一学期工作总结如下：

一、团结协作、乐于奉献

我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念

首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《理化生课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。

其次．在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。

再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，

在校领导的精心组织下，我们组成员积极参加“满意课堂”的评选，教师更是经常切磋，在大家共同努力下，我们组取得了好成绩。就此机会，我们走出了校门，向许多兄弟学校交流和学习。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。

最后、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们十分重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织教师评课讨论。同时借助这样的机会我们多次邀请教研员进行指导。教师们的课改热情也越来越大。

三、问题和反思

教师相对较少，相互交流的机会相对就少，不得于教师的提高警惕．同进配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大．与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺．另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题．评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。

四、今后的措施

积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动．不断深化教学改革．开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历．继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力．利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。