20xx—20xx学年度下期理化生教研组工作总结

半年来，我组教师在上级教研部门、我校领导的热心关怀和具体指导下，积极进取，团结协作，营造浓厚的教研氛围，充分发挥教师的主观能动性，认真完成教学任务，积极参加各项教研教改实验活动，现从以下三个方面进行总结：

一、加强校本教研，促进理、化、生教学工作。

1、坚持学习现代教育思想和教育理论面对新课程改革大潮，理、化、生全体教师积极投入，深入学习和实践，不断的充实和提升教师的专业素养和教研能力，为实施课堂教学改革打下坚实的基础。正确把握理、化、生教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放并富有活力的课堂教学，全面提高学生的人文素养。

2、利用听评公开课改进教学。我组每学期每人至少一节公开课，准备课时，先由执教教师先说，其他教师积极参与设计本节课，执教教师再讲课，同组教师听课，同组评课，通过这样的形式，互相交流，积累经验，找出不足，提出改进建议。总之，通过“三课活动”凸现了骨干教师、学科带头的作用，同时也起到了“老带新”的结对子活动。

二、强化常规工作，严格管理制度依据学校要求，我组制定了相应的制度。

1、严肃听课、评课材料上交等制度纪律，全组教师已经形成了一个良好的工作习惯和工作作风。

2、严格评价管理制度，严格依据学校考评细则，做到了教学常

规的检查、督导工作；备课、作业、学习总结、听课记录、理化生实验的记录等工作，这样提高了全组教师的“教学质量意识”。

三、重视备课工作、凸现合作精神。我们理化生教研基本上都是中青年教师，他们在自己的教学中都有一套自己的教学方法，初步形成了自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，他们都把教好所接的班级作为工作的压力和动力，在常规教学中我们相互探索教学中的问题，比如：把精心准备的东西无私的奉献出来，在组内实行资源共享，尤其在历年的中考过程中，要求要有复习计划并按计划扎实开展复习工作，有时发现一份不错的练习或试卷，都要拿来互相借鉴，彼此都没偏私，在找题出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在这些工作中我组教师工作做的很到位。

总之，经过大家的不懈努力，半年来教研教改工作取得了一些成绩，但还存在许多不足：1、教学中还存在着“死教书、教死书、把书教死”的现象，不利于学生的长远发展；2、“从生活走向理化生，从理化生走向社会”在教学中还较为肤浅；3、部分教师给自己“充电”不够。

以上是对这半年工作的总结，在以后的工作中我组全体教师会进一步努力，会创造性的开展好工作，使我组教研、教改工作再上一个新的台阶。

西陶三中理化生教研组

20xx年x月x日

第二篇：20xx-20xx学年下期化学教研组总结

20xx—20xx学年下学期

化学教研组工作总结

又是一个学期即将过去。在这一学期里，我们化学教研组秉承林县会议精神，根据期初教研组的工作计划和整改措施，群策群力，做了一些扎扎实实的工作，，现简要总结如下：

一．认真开展课堂教学改革，为下学期的全面铺开积累经验

林县会议的核心精神就是课堂教学的改革。在学期初，我们化学教研组结合化学学科的特点和化学教师的实际，制定了化学课堂教学的整改措施，主要是两点：一是课堂教学中教师讲课时间不能超过30分钟，另外10分钟用于学生自学和师生互动。二是采取以解决问题为基本的课堂教学形式。并提出了一些具体的做法供老师们参考运用。并以这个硬指标做为评价一节课优劣的最主要的标志，强力推进，使大家逐渐习惯，最后形成一种固定的教学风格。由于只是试验阶段，所以并没有做出硬性规定，吸是要求教师多做“尝试”，逐渐改变自己的教育理念，积极积累经验，为下一步的正式展开做准备。在本学期的教学过程中，各位教师都多多少少地做了这方面的尝试，也积累了一些宝贵的经验和教训。大家对课堂改革必要性的认识比以前认识得更清晰。在这一学期中，由于各位教师能力不同、经历不同、重视程度不同，所以投入的时间和精力也参差不齐。

通过听课，发现了两个问题：

一是每节10 分钟的学生学习时间无法保证，毕竟改变多少年的习惯并非易事，不知不觉就讲得多了，特别是元素化合物的教学和习

题课更是容易满堂灌。仔细分析，这种现象有以下几个方面的原因：一是基于教师的不放心，怕影响学生的成绩，怕学生学不会；二是备课上欠工夫，没有真正弄清哪些需要讲，哪些可以不讲；三是习惯成自然。

二是教师讲解以外的时间如何运用，这段时间的教学如何设计，经验不足，主要表现是刻板、生硬、机械、效率低下，学生并没有很好地利用这段时间高效地学习，导致课堂效率低下。

我们计划利用假期，每个人都认真思考上学期的经验和教训。下个学期强力推进，高一、高二教师全部参与，开展教学改变，杜绝满堂灌的现象，努力提高课堂效率。并且通过听课、讨论、磨课的方式经常性地相互学习、努力探讨，尽快摸索出一套行之有效的课堂教学改革的思路和适合我校实际情况的教学模式。

二．教辅资料的编写

为了与即将开始的课堂教学改革相配套，并克服教辅资料长期受制于人的现状，本学期我们计划以学案的形式编写高一、高二四本教辅资料，现在有两本已经编拟完成，下学期即可投入使用，另两本春节后才用的资料正在编拟中。有了这些学案相配合，对于课堂教学改革将会有一个很好的促进作用。

三．关于校本课程开发

上一学年，我们化学组开发了两门校本课程，分别是王建明老师的《趣味化学实验》和李鹏老师的《化学与生活》。现主校已经课完，分校正在进行中。本学期之初，我们就在教研组中做了动员，让老师

们积极参与，确定课题、积累资料，早日开课，准备好一个上报一个。到目前为止，还没有哪位教师明确说已经准备上报。下学期我们打算加大力度进一步推进，争取有更多的校本课程开发出来。

四．青年教师基本功大赛

本学期我校开展了青年教师基本功大赛，全组符合条件的青年教师都积极参加，认真准备，在粉笔字、普通话即兴演讲和说课中都表现出很高的水平，我们择优选出了赵燕杰老师代表化学组参加校级比赛，高一、高二全体教师全程参与，听课、讨论、磨课，群策群力，献计献策，使赵燕杰老师的教学水平有了长足的进步，在校级比赛中取得了理科组第二名的优异成绩。

五．三校同课异构

本学期我校与新乡一中、鹤壁高中共同开展了同课异构活动，我校选王林云老师参加，从备课到试讲，全体化学老师一同努力，提出了许多建设性的建议，利用很短的时间打磨出了一堂精品课，在新乡在听课活动中得到了三校同行的一致好评。

除了以上工作外，我们化学教研组在常规教研活动、青年教师培养、高中化学竞赛、新教师招聘等方面也做了许多工作，教研活动有条不紊地开展，这些就不再一一细述。

存在的问题也有不少：比如常规教研活动期初开展较好，到学期后半段有流于形式，有虎头蛇尾之嫌，作为组织者，我负有责任；原计划在学期中段进行全组教案展览、评比，因故未能进行。总的来说，组内教研气氛不够浓，也是我组织不力之故。

新的学期我们计划以我校即将开始的课堂教学改革为教研工作的核心，并以此为契机把我组的教研工作推向新的高潮。

安阳一中化学教研组

20xx年x月x日