小学一年级下册美术教学总结

牛街镇中心小学：李芹

一学期来，本人比较顺利地完成了美术教学任务。当然在教学中我享受到收获的喜悦，也在教学中发现一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下：

一、主要工作

本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。

二、取得的成绩

一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力比幼儿园有了较大的提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习，学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现

所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

三、存在的问题

一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的学生基础知识薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。

四、今后努力的方向

（一）跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。

（二）利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

（三）利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

（四）利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。

总之，我将继续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教学中认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。

注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教学工作中，除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作，并能更快地适 应二十一世纪的现代教学模式。

二〇20xx年x月二十一日

第二篇：一年级美术教学总结

榆林高新三小20xx—20xx学年度

个人工作总结

高新三小 刘兰宇

时光如水流逝，不知不觉我已经毕业三年了，在我干过的

几份工作中，我发现投身教育事业是最受尊敬，也是最光荣、最有意义的职业之一。能够来到高新三小，除了自己的不懈努力，我更加觉得自己是幸运的，因为在这里，高新教育的引导者重视对教育者的培养，关心教师的成长和发展，鼓励教师终身学习的理念和文化价值观和我的期望是一致的。我非常珍惜现在的工作机会，在做好自己的本职工作中，我学习到了很多，比起以前，我又积累了不少的工作经验，其中也有许多的不足与反思，以下是我对自己在高新三小执教以来的工作总结。

一、一年级美术教学工作总结

20xx——20xx年我担任一年级的美术老师，这是我第二次接触一年级的学生，在我的眼里他们活泼可爱，热情好动。令我既欢喜又忧愁的学生使我在美术教学中更多的学会了怜爱、忍耐，也从他们天真的眼神、童稚的话语、令人惊讶的创造力和天马行空的想像里学习了很多。毕加索曾经说过，我学习像大人一样画画只需要三年，但要学习像孩子一样画画得用一生，我想，虽然我带的是小学生，但是应该以这样的心态做一个教育者，做一个学习者，才是一位人民教师应有的姿态。

在一年级上学期的教学工作中，作为一名正在成长中的新教师，

我缺乏许多的经验，尤其是对刚刚适应小学校园生活的学生，我在组织课堂、管理学生、应对突发事件的处理上很不成熟，因此我急切的需要向前辈学习，通过听课、参与班队会、两操和放学路队，我细心的观察班主任和优秀的任课教师是如何组织、管理课堂上出现的问题和在校园中的各项事务，从中我成长了不少。上学期我接手了中期以后三个班的美术课，我翻看了他们之前的作业，发现学生大部分是以涂鸦为主的绘画，只有少部分学生能够按照作业的要求完成有主题的绘画，不过从中我也发现了这些孩子们绘画的“风格”和显露的“本性”，这对我了解低学段学生的作画方式、心理状态提供了直观的凭证和帮助，也在后面的教学给予了明确的培养目标和方向。与学生的快乐合作和同事之间的和谐相处，我在繁忙的工作中度过了紧张而又充实的20xx。

一年级下学期的教学在浓浓的年味中展开了。开学的会议中我看到了本学期的教学工作安排，深深的感到了巨大的压力，迎接新的工作与挑战，由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真的研究教材，学习了相关知识，开始备写教学计划和教案，请教美术专业的前辈指导教学。这学期我对一年级学生的心理有了更多的了解，也就是对学一情有更多的把握。这学期的教学内容非常丰富，从欣赏课到造型课我都尽量使学生接触更多的美术材料，如本学期让孩子们使用油画棒自制刮蜡纸，用刮画笔画出美丽的画卷，让他们感受不同美术材料带来的视觉效果，了解美术工具的特性。在《快乐的小鸟》这一课中，我引导学生学会观察巨嘴鸟的形态特征，用铅笔衡量鸟的各

部分比例和动态、准确的描述巨嘴鸟身上丰富的颜色，尽力将巨嘴鸟的特点以线条的形式准确的画出来，以表达希望学生们认识美术活动的多样性，保持他们学习美术兴趣。在手工制作的课程中，我没有让学生单纯的仿照制作，而是教会他们学习的方法，如《小飞机与降落伞》这一课中，学生能够学会看图，虚线的部分是需要折叠或剪切的部分，箭头所指的方向是折叠的方向。关于自主探究合作学习方面，由于自己对课堂的把控方面还很欠缺，所以先在纪律各方面较好的一班和二班开始尝试，比如《动物的花衣裳》这一课，四人以小组合作的形式完成一幅画，很多学生开始不愿意合作，或是依赖于他人，总是希望别人先开始，只有少数学生愿意毛遂自荐，讨论的时候也并非人人都能够参与其中，我想一方面是学生的养成教育还不够，另一方面我的引导可能还不到位，成功合作的小组作品只有五幅。不过每一次组织这样的学习中有不足，也有收获，我知道下次该怎样做更好，或者今天这样对课堂的秩序有很大的影响，在今后的教学中应避免。

本学期的教学我使用了图片、教师示范画、学生示范画、和PPT，等多媒体课件进行了欣赏、造型、设计与手工课程，培养学生的美术素养和审美能力，学生知道了许多美术用语和美术概念，如大小、疏密、颜色鲜艳、暗淡、构图饱满、平涂、原色、间色等。对于低年级的学生我对他们的造型能力不做过多的要求，而对学生感受色彩、感受轻松、愉悦的课堂氛围，发挥自己的想象能力更加重视。我发现一年级学生的成长非常的快，可塑性很强，从上学期的作业中，从随意的涂鸦到有主题的创作，对其他作品准确的模仿等方面有了很大的进

步。学生的动手能力也能够从他们的作品中看到。美术习惯方面的培养，较上学期有了很大的进步。如在手工课留下的垃圾能够及时清理、课堂纪律能够更好的保持、学会礼貌借用美术工具等方面均有体现。

二：绘画社团工作总结

绘画社团活动在本学期第三周匆匆展开，对于如何将绘画社团办的既有趣味性又能在期末验收工作当中取得好的成果，我花了很大的心思才确定了这学期社团活动的学习主题和目标。绘画社团是根据学生的兴趣爱好培养和发现有美术特长的学生而开展的第二课堂，因此有长期培养的方向性原则，与平常的美术课培养目标有所不同，不能急于成效，否则会欲速不达