中小学生体育锻炼情况调研报告

实践主题：中小学生体育锻炼情况调研

实践时间：20XX年8月10日-8月15日

实践地点：河北省新乐市

调研成员：

一、实践背景和意义

青少年是祖国的花朵，未来的国家栋梁之才，承担着中华名族伟大复兴的重要任务。因此我们越来越关注青少年的身心健康发展。青少年进行适当的体育锻炼，有利于培养一个强健的体魄，也有利于青少年培养合作精神以及坚毅的性格，从而促进身心健康发展。体育同时是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。毛泽东同志说："体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修勇而收效远"。有了健康的身体，才有能力来建设我们伟大的祖国。

为了更加深入的了解青少年体育锻炼状况，我进行了这项关于中小学体育锻炼情况的调查研究，希望可以通过这次调研，了解现状，发现存在的问题，提出解决的意见和建议。为推动体育健康教育的发展奉献自己的一份力量。

二、问卷分析与总结

本次调查问卷共发放了60份一共回收了60份，回收率达到了100%。经过这次问卷调查我们发现：

大约有一半的中小学生喜欢参加体育锻炼，而只有不到10%的受访者表示对体育锻炼没有兴趣，不会主动参加体育锻炼。其余的人则对体育锻炼持有无所谓的态度。这充分表明大部分中小学生会积极参加体育运动至少不会排斥进行体育锻炼。因此我们有必要开展一些体育活动来满足青少年的要求以及改变那些不喜欢体育锻炼的人的态度，让他们加入到体育锻炼的队伍中来。下面是对一些具体问题的分析。

1、体育锻炼的频率与时间

这个数据表明约有四分之一的人每天都进行体育锻炼，一般的人一周锻炼两到三次，只有很少一部分人几乎从来不进行体育锻炼，还存在一些人没有规律的进行体育锻炼，这表明大部分中小学生参加体育锻炼的频率还是比较高的，而我们要做到的就是让更多的人做到无论多忙每天抽出来一些时间去进行体育锻炼。了解到体育锻炼的频率之后，我们又了解了中小学生一般在什么时间进行体育锻炼结果如下图：

这份数据表明学生们乐于在课余时间进行体育锻炼，约有四分之一的人会在早上和下午放学后进行体育锻炼，这点是值得我们欣慰的。可依然有38.10%的受访者表示只在体育课上进行锻炼，这点锻炼对于中小学生来说是远远不够的，我们要充分认识到这一问题的存在想办法提高这些学生对于参加体育锻炼的积极程度，同时了解为什么会学生会选择只在体育课上进行锻炼，是缺乏兴趣，还是没有时间，或者是缺乏运动的场所和设备。

2、体育锻炼的目的

根据上表我们可以看出大部分人体育锻炼的目的较为端正，增强体质在各项目的中稳居榜首，减肥瘦身和考试紧随其后。这说明进行体育锻炼的出发点都是好的。爱美之心人皆有之，减肥瘦身成为主要目的也是意料之中的。但减肥的同时也要个人健康。考试成为一个主要原因，这点需要我们思考，我们要推进体育事业的发展，增强中小学生的体质，但是不能让学生为了考试而锻炼，更重要的是要培养学生的兴趣。

3、中小学体育课程情况        

通过调查我们发现有91.67%的人存在过体育课程被其他课程侵占的状况，这个数据出乎我们意料。我们对中小学生对于体育课程的满意度进行了调查，结果如图：

这里我们可以看出大部分人对于体育课程的设置还是不太满意的，我们需要思考其中的原因，并不断改革我们的体育课程体系，来迎合中小学生体育锻炼的需求。

4、对学校体育锻炼情况的意见和建议

我们总结了受访者所提出的意见和建议，其中主要包括以下几个方面：

（1）增加体育课程，现有的课程不能满足同学们对于体育锻炼的需要，希望学校能够增加一些体育课程或者提供更多的时间来让学生们进行运动。

（2）开放运动场馆，多提供一些运动设备，为体育锻炼打下良好的硬件基础。

（3）进行一些体育项目的赛事，激发大家进行体育锻炼的热情。

（4）丰富体育课教学内容，让有兴趣的同学可以再在体育课上学到一些运动的基础知识，而不是盲目教学。

三、实践感言

经过了一周左右的主题为中小学生体育锻炼情况的社会调研实践，我学到了很多东西，这些东西是我们在课堂上所学不到到。实践中有苦也有乐，拒绝合作的事情是家常便饭，但更多的是取得成功时的欢乐与欣慰。

大学是一个教育人、培养人、磨练人的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。我希望通过我的调研能够为问题的解决做一些贡献。

                               中小学生体育锻炼情况调查

今天，你运动了吗？

1、请问你性别是？ (单选题 *必答)                                         

 ○ 男         ○ 女

2、你的年龄是？ (单选题 *必答)

 ○ 6-10     ○ 11-15    ○ 16-18     ○ 18岁以上

3、你喜欢进行体育锻炼吗？ (单选题 *必答)

 ○ 喜欢        ○ 不喜欢      ○ 无所谓

4、你的锻炼频率是？ (单选题 *必答)

 ○ 每天  ○ 一周两三次  ○ 从不锻炼  ○ 

5、你一般在在何时运动？ (多选题 *必答)

  □ 早上   □ 中午   □ 下午放学后  □ 只在体育课上   □ 其他

6、你参加体育锻炼的目的是什么？ (多选题 *必答)

  □ 减肥瘦身  □ 增强体质   □ 考试    □ 发泄情绪   □ 娱乐   □ 其他

7、是否存在过体育课被侵占的情况？ (单选题 *必答)  

 ○ 是      ○ 否

8、你对学校的体育课程安排是否满意？ (单选题 *必答)

 ○ 是   ○ 否   ○ 无所谓   

9、你对学校的体育锻炼情况有什么看法或意见？ (填空题 *必答)

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第二篇：大学生体育锻炼调查报告

大学生体育锻炼调查报告

学校：

班级：

姓名：

完稿日期：

一、前言

目前国家政府都呼吁百姓全民运动健身，在大街小巷不时能看到大叔大妈积极谱写出她们人生的另一辉煌色彩。正应了一句口号：“运动与生命同在，青春与快乐永存!”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了“生命在于运动”的至理名言。可见，一个强健的体魄对于一个人是多么的重要，而强健的体魄则来源于体育锻炼。总之，体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些大学生。

二、调查的目的和意义

我们都知道大学作为广大青年学生接受系统体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、身体能力培养的关键阶段。我们此次调查的目的和意义就在于通过调查发现当前大学生在体育锻炼这方面错在的问题，为了更好的推动大学生体育锻炼进一步普及，提高教学和训练质量；有利于社会主义精神文明的建设，结合实际具有针对性的对现在存在的问题提出一些建议，希望有助于我们大学生在体育锻炼方面有所借鉴。

三、调查过程与研究方法

?调查的时间：2010年11月5日

?调查的地点：上海医疗器械高等专科学校

?调查的对象：在校大学生

?调查的方法：问卷法

?调查的形式：匿名的方式，对调查者的主观偏见可以合理的避免。

?调查的回收状况：本次问卷共发放60份，收回47份。恰当的考虑到调查的时间和问卷的成本因素

调查的过程:

（1）首先选中要调查的主题。每一个调查报告都必须围绕一个主题 去展开，在一个中心的前提下在去收集与之相关的资料与信息，才能更好的深入调查研究主题，有目的的进行下面的工作。所以选择一个调查主题是非常的。这也是这次调查报告的第一步。

（2）其次确定调查的方法。采取简洁直接的调查方法，不同的调查方法对同一个问题也会产生不同的影响。本次调查为了保证调查结果的客观性真实性采用试卷调查法，同时也看一些当前大学生总体锻炼情况的报纸和资料，并对学校现场真实情况进行观察.

（3）最后编辑调查的内容并实施调查，之后进行相应的统计分析。

四、试卷样本

我校大学生体育锻炼调查问卷

亲爱的大学生朋友：

您好！非常感谢您参与我们的调查，我们是上海医专的学生，为了更好地了解大学生体育锻炼情况，我们正在进行一项有关校园大学生体育锻炼情况的调查。本次调查以不记名方式进行，答案无对错之分，请你不必有任何顾虑答。您的每一个如实作答都有助于我们作出正确的判断！

1.你的性别：

A、男 B、女

2.你所在的年级：

A、大一 B、大二 C、大三

3.你一般喜欢在什么时段锻炼?

A、清晨 B、下午 C、晚上

4.每次你锻炼多久?

A、30分钟 B、30-60分钟 C、超过一个小时

5.你进行锻炼的频率：

A、每天 B、隔天一次 C、不固定

6.你运动的动机来自【可多选】：

A、锻炼身体 B、保持体形 C、放松身心

D、兴趣所致 E、受他人影响 F、应付大学体育

7.你一般做哪些体育运动【可多选】：

A、篮球 B、足球 C、羽毛球

D、跳绳 E、跑步 F、乒乓球

8.哪些因素限制的你进行锻炼【可多选】：

A、场地设施 B、时间 C、一人，没劲

D、天气 E、兴趣 F、其他

9.你自己是否掌握锻炼的技巧和知识：

A、有且很多 B、有但不多 C、没有

10.你了解自身的身体状况吗?

A、了解 B、不了解

11.你有自己的锻炼计划么?

A、有 B、没有

12.你喜欢体育运动吗?

A、喜欢 B、不喜欢 C、一般

13.你在平时做什么【可多选】：

A、看书 B、上网 C、做兼职

D、和人逛街 E、睡觉 F、其他

14.你怎样看待学校是运动设施和开放状况：

A、满意 B、不满意

15.学习工作忙碌是您怎样安排体育锻炼呢?

A、挤时间保证锻炼 B、以当时的心情等情况改变 C、减少锻炼

再次感谢您对我们调查的配合！

五、数据统计与分析

表二

注：A代表大学生体育锻炼对健康的关注度

B代表大学生体育锻炼对体型的关注度

C代表大学生体育锻炼基于爱好的参与度

D代表大学生体锻炼基于他人影响的参与度

E代表大学生体育锻炼基于应付大学体育的参与度

表三

注：

A代表大学生体育锻炼受时间限制程度

B代表大学生体育锻炼受场地限制程度

C代表大学生体育锻炼受陪伴限制程度

数据分析:从上面的数据可以看出

一）大学生对体育的喜欢程度上总体女生和男生程度占到78.9 ％，占到大多数。这一原因与大学生的体育爱好有直接的个关系，从大学生参与体育锻炼动机来自爱好所占的比例看，其女生占40.6％，男生占60.8％.可见我们大学生基本自觉进行体育锻炼的意识。同时与大学生课余活动有很大关系。平时我们大学生比较合理的安排好自己的课余生活，总体时间充分利用。

二）大学生参加体育锻炼的动机健康来看，无论男生还是女生，其所占的比例都过半了，女生占到57.7％、男生占到78.9％。在表二中看到，大学生对自己的健康都基本关注，出于自己意愿。但是在体育课上表现都是为了应付，原因可以认为，那就是较普遍的认为体育锻炼有利于身体健康。但都喜欢根据自己的喜好方式来运动。另外进行体育锻炼还有不同的目的，保持体形的女生多于男性，而爱好男生远多于女生，受他人影响而进行锻炼的人数也不少，女生75.8％、男生89.6％的比例不容忽视哦。这些因素反映出大学生进行体育锻炼目的是多元化。同时也反映出大学生没有树立科学的体育锻炼认识，只盲目的锻炼。尤其存在应付大学体育的心态。

三）不难看出，大学生对体育锻炼知识匮乏。首先是对体育锻炼技能的匮乏，调查发现男生45.9%、女生13.33%的同学有掌握了一定的体育技能。其次是缺乏体育锻炼的计划，调查发现男生33.9％、女生12.6%的同学有自己的锻炼计划。而且女生在这两个方面都低于男生，形势不容乐观。

四）在影响大学生进行体育锻炼的因素中，受设施和场地限制的因素都比较高，而且在这些因素中男女观点都较高。其实由于本校人多，设施有限也是一定的原因。这也说明了这次试调查尤其有一定的客观性，同时也说明了大学的体育设施和开放成度有待于提高。

六、建议

很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但认识与具体行动尚存在很大的差距。只有抓住学生的心理需要，才能将认识转化为锻炼身体的动力。从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。把基础理论知识与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的习惯。

针对体育硬件设施薄弱的问题，高校应加大对体育场馆、设施和器材等方面的建设投入。现阶段应进一步提高高校现有体育场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求。同时，努力开拓校外体育空间，充分利用校外体育场地设施，顺应大学生体育活动的发展。

此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，使大学生逐步认识建立体育生活方式的意义，突出体育教育中的德育因素，加强体育教材内容的改革，充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。