初中美术教学设计
卡通形象设计
教学目标:
知识技能目标:初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言,用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。
情感目标:通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富他们的精神世界。
通过对卡通作品的欣赏,来提高对卡通画的特点和表现手法的认识,并尝试用卡通形式设计一个卡通故事,培养学生的想象力探究能力和创造能力 教学重点:卡通画的造型方法及特有的表现语言
教学难点:尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象
课 时:1课时
教具准备:VCD 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 教学过程:
一、导入课题
你最喜欢的卡通片,卡通人物是什么?
学生回答
二、新课教授:
1、播放动画片, 请同学欣赏其中的片段, 通过欣赏激发学习兴趣 学生带着问题欣赏动画片
2、《猫和老鼠》有那些特点最吸引我们?
讨论回答:猫和老鼠造型上夸张、可爱、幽默,片中故事情节充满了智慧。
3、播放课件,引导学生欣赏范作
4、卡通的主要特点?提问引发思考, 学生讨论发言,教师归纳总结: A造型夸张幽默
B语言简洁生动
C色彩鲜艳
5、2卡通常用的表现手法有那些?提问引发思考, 学生讨论发言,教师归纳总结:
比喻 双关 对比 含蓄 借用 夸张 巧合 误会 等等
6、说一说卡通画中,是从哪些方面表现出紧张,静止等情景的?学生观察、讨论、回答
(启发学生在范作中寻找表现声音,运动、速度、音乐的画面)
7、归纳提示
除了本身形象的夸张表现外,多用辅助线条或文字配合表现
8、卡通画是怎样表现丰富的面部表情的?以游戏的形式激发学生思考,其他学生观察
请同学到前面来表演喜、怒、哀、乐等各种表情
9、人物通过什么表现丰富的表情呢?
学生欣赏课本中的卡通图片
出示课件,各种不同的面部表情图片,学生观察回答:眉毛、眼睛、嘴; 归纳:喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上,卡通主要是对其进行夸张
10、出示举重、滑倒、跑步、偷看、睡觉、摔跤等等动作图片
请同学到前面来表演图上动作,主要是加上面部表情。动作与表情要协调。
11、欣赏卡通《哪吒闹海》
说说《哪吒闹海》表现的是什么内容?作者是怎样表现场景和心理感受的?学生观察讨论回答
12、作业:看卡通编故事。两三个同学为一组选一个卡通形象,共同编一个有趣的故事,学生讨论合作完成作业
提示:
1卡通形象的选择
2故事情景的设置
3卡通语言的运用
4色彩的安排
13、
一、学生自评 :谈创作思路,以及表现手法的运用。
二、学生互评:寻找同学作品中的闪光点,提出不同的修改意见,供同学借鉴。
14、出示常见的中外卡通形象供学生参考
第二篇:初中美术教学总结
回顾这学期的美术教学工作,比较顺利地完成了任务。在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题,现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初,和其他老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况:
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余,我也注重自身发展进步,还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼.