初二政治期中考试知识点总结（1—5课）

第一课 让爱驻我家

1、为什么要孝敬父母？

①父母不仅从生活上照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从品德上教育我们，教我们如何做人。②父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2、怎样孝敬父母？（注意举例）

①要尊重父母,热爱父母, 回报父母；②对父母有礼貌，理解其心意，听取其教诲，关心其健康，体贴其辛劳，分担其忧愁，不提过分要求。

3、影响与父母沟通的原因有哪些？

① 因成人感增强而产生逆反心理；②子女和父母之间的矛盾和误解；③子女与父母之间的“代沟”。

4、怎样与父母沟通？

①要理解自己的父母；②要尊重自己的父母；③掌握沟通的技巧和方法：a主动交流 b创造机会 c主动道歉 d认真倾听

第二课 我们共有一个家

1、祖国的可爱之处表现在哪些方面？

①祖国山河壮丽,江山如画；②祖国历史悠久，文化灿烂，包括文字典籍、艺术创造、科技发明等；③我国是一个统一的多民族国家。

2、我们应该怎样热爱祖国？

①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；

②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心、自信心和自豪感；

③要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂。

3、中学生应该怎样维护民族团结？

①要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂；②各民族同学要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。

4、我国为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一呢？

①台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。②实现祖国的完全统一是全中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。③实现祖国统一，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

5、民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

6、为什么要弘扬民族精神？

①一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。

②这种民族精神，是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。③推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

7、青少年怎样弘扬民族精神？

①增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。②努力学习、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏,自觉承担起建设祖国、振兴中华的责任。

第三课 在交往中完善自我

1、交往的必要性P33

①（横向）在社会生活中，每个人都不可能孤立的存在；

②（纵向）交往在人生的各个阶段都是必要的，对中学生来说尤为重要。

2、交往的重要性P34-35

①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快；②通过交往，我们可以认识许多新

朋友，不断完善自我；③通过交往，朋友能够激励我们克服困难，战胜挫折。

3、交往中注意的事项P36

谨慎择友，多交益友，乐交诤友、不交损友。

4、扩大交往范围的方式P39

①参加公益活动或社会活动；②与国际友人交往；③合理使用网络。

5、（了解）P36 朋友在我们的生活中有着重要的作用，好朋友是我们一生的财富，坏朋友则会对我们的成长带来不利的影响。

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

1、观点：礼貌是文明交往的前提。P41

2、为什么要讲文明、有礼貌？（为什么文明交往礼为先？）P42

（1）现状：社会中还存在着不讲文明礼貌的现象。

（2）地位：①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；②讲文明、有礼貌是做人的基本品质；③讲文明、有礼貌是与人友好交往的必备素养。

（3）作用：①有利于提高人们的品德修养，建立良好的人际关系；②有利于弘扬传统美德，形成良好的社会风气。

3、怎样在交往中做到讲文明有礼貌？（怎样做到文明交往礼为先？）P42-52

①表现：我们要语言文明、态度亲和、举止端庄；

②原则：我们要平等待人（最重要的）、尊重他人、宽容他人；

③艺术：学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝等。

第五课 合作竞争求发展

1、为什么要合作？P61—62

①有利于获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；

②有助于我们形成积极的个性心理品质；③有助于事业的成功；④合作是力量，是财富，是时代的要求。

2、为什么要竞争？P65

①没有竞争，合作就会缺乏生机与活力；②有了竞争，人们才会不断进取，奋力向前；③在竞争中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己发展更快。

3、怎样竞争？P68

①在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争；

②在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短。

4、竞争与合作的关系是什么？P67

既对立又统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。

5、怎样正确处理竞争与合作的关系？P68

①既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；

②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现双赢。

6、（观点）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

第六课 合奏好生活的乐章

1、怎样做到心中有他人？

①平等待人（基础） ②尊重他人 ③体谅、理解和宽容他人

2、诚信的内涵？

①诚实就是忠诚老实，不讲假话。守信就是信守诺言，说话算数。

②诚实是守信的基础，守信是诚实的具体体现。

3、为什么要讲诚信？

地位：①诚信是为人处事的一种美德，是为人之本；②诚信是公民的“第二身份证”；③诚信 是金，是与他人合作交往的通行证。

意义：⑤个人：有利于提高个人的品德修养，促进自身发展；

⑥企业：有利于树立良好的企业形象和信誉；

⑦社会：有利于形成良好的社会风气，建设诚信社会；

⑧国家：有利于提升国家形象。

4、怎样做到诚信？

①诚信首先要做到诚实，实事求是，不说违心话，不做违心事；②要信守承诺，不轻易许诺，承诺一旦做出，就必须兑现。

5、如何理解诚信的复杂性？

①诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密；（要保护好自己的隐私权） ②信守承诺也要具体情况具体分析，不合理、不正确的承诺就不能去履行。

第七课 法律保护我们的权利

1、法律的特征：

①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施；（最主要的的特征）③对全体社会成员具有 普遍约束力。

2、我国法律的本质：工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

3、法律的作用：

①法律通过规定权利和义务来规范人们的行为；②法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。

4、法律的重要内容：规定公民的权利和义务。

5、我国公民权利和义务的关系是什么？

（总）我国公民权利和义务的关系是一致的。①公民的权利和义务是密不可分的，在享有权 利的同时，必须履行相应的义务；②公民的某些权利和义务是相互结合的；（受教育、劳动） ③公民的权利和义务是相互促进的。

6、公民应怎样依法行使权利？

（总）权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。①不得超越法律许可的范围；②不得损害国家、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；③不得在合法权利之外谋取非法利益；④不得采取非法手段维护自己的合法权益。

7、公民应怎样自觉履行义务？

①宪法和法律提倡和鼓励的行为要积极去做；②宪法和法律要求的必须去做；③宪法和法律禁止的行为坚决不做。

8、依法行使权利，自觉履行义务是公民意识的集中体现。（公民意识主要包括法律意识、道德 意识、规则意识、责任意识等）

第八课 伴我们一生的权利

1、为什么要保护未成年人的生命健康权？

①生命健康权的地位:生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础；

②未成年人的地位：未成年人是祖国的未来，民族的希望；

③未成年人的现状：未成年人年幼、自我保护意识弱、辨别是非能力欠缺、经验不足、法律 意识不强，生命健康容易受到侵害。

2、保护生命健康权的法律：宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法等

3、怎样依法保护我们的生命健康权？

①要及时、如实地向公安机关报案；②要采用合法手段为自己讨回“公道”；

③要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力；

④爱护、尊重他人的生命和健康。

4、人格尊严权的内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权。（注意区分侵权行为类型）

5、怎样维护人格尊严？6、怎样维护隐私权？（见最后一题）

第九课 依法享有财产权、消费者权

1、财产所有权包括:占有、使用、收益和处分。

2、我国法律保护公民合法的私有财产。民事法律手段是最常见、最普遍的；刑事法律手段是最 严厉、最有效的。

3、遗产继承分为法定继承、遗嘱继承（遗赠继承），遗嘱继承优先于法定继承。

未成年人也依法享有继承权。

4、法定继承的顺序：

第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

有第一顺序继承人的第二顺序继承人不得继承。

5、智力成果权（知识产权）主要包括: 著作权、专利权、商标权、发明权、发现权和其它科技成果权。 6、智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有：申请专利、注册商标、版权登记。

7、全面保护消费者合法权益的法律是：消费者权益保护法

8、消费者享有权利：①人身、财产安全权；②依法求偿权；③知悉真实情况权；④公平交易权；⑤自主选 择权；⑥人格尊严﹑民族风俗习惯受到尊重的权利。

9、怎样营造放心的消费环境？

①国家：制定和完善相关的法律法规，加大执法监管力度。

②生产者、销售者要按照平等、公平和诚信的原则依法经营，不生产销售假冒伪劣商品。

③消费者：（前）增强防范意识和自我保护意识，学习掌握消费知识，提高辨别真伪的能力；（不轻信广告 宣传，不盲目追随其他消费者）

（中）遵守市场秩序，依法公平交易；选择信誉高的消费场所；增强法律意识，索要票据并保存； （后）当自己的合法权益受到侵害时，要依法维权；发现假冒伪劣商品及时举报。

10、怎样维权？（怎样减少侵权事件的发生？）（国家两件事，个人三步走）

国家：①制定和完善相关的法律法规；②加大执法监管力度。

个人：③增强保护****权法律意识；

④当自己的****权受到侵害时，要依法维权（6种途径：与经营者协商，请求消协调解，向 行政部门申诉，向仲裁机关申请仲裁，向人民法院提起诉讼，通过媒体曝光）；

⑤尊重他人的****权。

第二篇：初一政治期中考试知识点总结

知识点总结

第一单元 笑迎新生活

1.上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体？（第一课第二框）

（1）树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

（2）我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

（3）我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

2.初中学习有哪些新特点？（第二课第一框）

学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

3.怎样做学习的管理者? （第二课第一框）

（1）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的任务。

（2）提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

（3）科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，对学习时间进行合理安排，做到心中有数，从容不迫。

（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

4.为什么说学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的（学习中的苦乐观）? （第二课第二框）

（1）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

（2）学习有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的 。

第二单元 认识新自我

5.生命对于世界有什么重要性？（第三课第一框）

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命，去关爱和呵护我们周围的生命，与其他生命和谐相处。

6.人的生命独特性表现在哪些方面？（第三课第二框）

（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

（2）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

7．怎样发挥生命的独特性？（第三课第二框）

每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，所以每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能 。

8.怎样让生命之花绽放？（第三课第三框）

（1）永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定和尊重自己价值和生命的同时，也应肯定和尊重他人的价值和生命。

（3）延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。因此，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

9.怎样才能使生命的价值得以提升？（第三课第三框）

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从点滴的小事做起。

（4）在学校努力学习，掌握知识和本领，长大后为国家和社会做出贡献。

10.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？（第四课第一框）

（1）身体外形的变化。

（2）身体内部器官的完善。

（3）性机能的成熟。

11.怎样正确认识青春期心理矛盾？（第四课第一框）

青春期心理充满矛盾，这是一种正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。如果处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些矛盾。

12.怎样处理好青春期的心理矛盾(可增加自己处理心理矛盾的方法)？（第四课第一框）

（1）寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。

（2）学会自我调节，学会当自己的“心理医生”。

13.男女之间应怎样正常交往? （第四课第二框）

（1）男女同学之间交往，既需要相互尊重，又要自重自爱。

（2）既要开放自己，又要掌握分寸。

（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间。

14.青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？（第四课第二框）

误区：

（1）拿别人的生理发育特点开玩笑。

（2）装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。

（3）对男女同学之间的交往过于敏感。

矫正方法：

（1）我们需要通过同学间的相互交流，彼此尊重，共享成长的体验。

（2）逐渐摆脱依赖，真正的独立是勇于为自己行为负责的精神。

（3）男女同学之间的正常交往，要做到优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。