附：

关于开展教师理想信念教育活动的

工作方案

根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的要求，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，决定从现在起至年底在全市教育系统开展教师的理想信念教育活动。结合我市教师的实际，特制定如下工作方案：

一、 指导思想

以“科学发展观”为指导，全面贯彻十六大精神，树理想、立信念、比奉献，全面提高教师的职业道德水平，努力建设一支综合素质优良，富有活力和创新精神的教师队伍，为办好让人民满意的教育争先创优，建功立业。

二、 工作目标

通过对教师进行理想信念教育和职业道德教育，使教师的思想政治素质和职业道德水平有较大提高，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守，在教育教学岗位上为人师表，为办好让人民满意教育作出应有的奉献。

三、 教育活动

（一）理论学习，理想信念武装行动

各级教育部门和各学校要组织广大教师开展以树立理想信念为主题的教育学习活动。在学习中，主动查摆理想信念的不足，师德师风方面存在的问题。从而树立崇高的理想信念，建立正确的人生观、价值观和教育观，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，爱岗敬业，扎实工作，教师队伍整体思想政治素质和道德水平有明显的提高。做到积极向上，人人讲理想，人人争奉献，干事创业的良好氛围得以形成。

（二）榜样示范，树立先进典型行动

充分发挥典型的示范、引领作用，大力开展学习先进典型活动。通过开展向先进教师典型学习的活动，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、教书育人的敬业精神和为人师表的高尚品德，激励教师不断提高自身学识魅力与人格魅力。

一是邀请名师作报告，用名师的魅力激励广大教育工作者和全体教师树立崇高的理想信念，在教育工作中建功立业。拟邀请师德楷模魏书生老师作 “师德师风建设”巡回报告会。让广大教师目睹魏书生老师的风采，感受魏书生老师忠诚党的教育事业、加强师德修养、强化师风建设、爱生如子、做好表率、刻苦学习、钻研业务、不断改进教育教学方法等人格魅力。

二是挖掘身边的典型，做到学有榜样，赶有标兵。组织师德先进个人、优秀教师、优秀乡村明星教师和明星校长等 “师德巡回演讲团”到各地巡回报告，让先进人物贴近教师、感染教师、引导教师，让师德模范可亲、可敬、可学。从而激发广大教师“以德修身、以德育人”的积极性、主动性和创造性，开创我市师德建设工作的新局面。

（三）建章立制，规范职业操守行动

建立健全师德建设规章制度和有效的工作机制。广泛深入开展形式多样的师德教育活动，规范教师的职业行为。组织广大教师认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，增强服务意识，面向全体学生，爱岗敬业，廉洁治教。在学校教师中继续深入开展“崇教厚德、为人师表”和“万师访万家”活动。要积极探索新时期新形势下师德建设的特点和规律，寻求师德建设和教师思想政治工作的新生途径和新办法，注重针对性和实效性。制定科学的师德评价办法和标准，完善师德考核评价体系。

规范教师行为。从完善教师形象入手，对教师的思想、言行、仪表等要高标准、严要求。树立崇高理想信念、做人民满意的教师。着重解决如下突出的问题：

1、要认真解决少数教师责任感弱化的问题，努力克服重教书轻育人，甚至把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；

2、要认真解决少数教师敬业精神淡漠的问题，反对从

事第二职业、正常教学工作日补课和热衷社会兼职的行为；

3、要认真解决少数教师以教谋私的问题，坚决制止向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等行为；

4、要认真解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；

5、要认真解决少数教师学术腐败的问题，坚决制止弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的行为；

6、要认真解决少数教师的违规违纪问题，坚决制止在招生、考试、申报职称等工作中的不正之风行为，严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

7、要解决少数教师不按正常渠道反映意见和建议的行为。教师要通过正常渠道反映问题，不得闹访、越级上访、有意识在互联网上传播不实信息、切实遵守《关于规范教育系统共 产 党员、教师信访行为的暂行规定》。

（四）深化城乡联动，努力提高教师教学水平行动 深化城乡教育联动发展计划，鼓励广大教师自觉参与到农村学校巡教、城乡教育结师徒活动，以缓解农村学校优秀师资资源紧缺问题，并在活动中“享受联动”，使城乡教师实现互助双赢，为城乡教育均衡发展作出贡献。

1、教师巡教。一是实施城乡教育联动发展中城市学校一方中级以上职称（包括小学高级、中学一级、高级）教师，省、市级名教师到农村学校巡教。每所城市学校每学期分别派出80%以上的中学一级（小学高级）教师、80%以上的中学高中教师、80%以上的名教师到农村学校巡教。每学期每位派出的高级教师、名教师在农村学校巡教不少于2节课，中学一级（小学高级）教师不少于1节课。主要是上示范课，举办专题讲座，为农村教师评课审课，实地指导城乡联动工作。二是中心小学安排英语、体育、音乐、美术、计算机等五门学科专业教师或骨干教师到所管辖的村小巡教，确保所有学校开足开齐课程。三是2-3所相邻学校组成“学区”，开展“小学区、大教研”的集体教研活动，促使教师共同进步。

2、城乡教师结师徒。各城市学校20%以上的优秀教师与农村学校教师结成师徒。以一对一的方式结成师徒关系，三年作为一个周期。主要是在“联动教研”的基础上，结成师徒关系的教师在教学、教研、育人、师德等方面进行“传、帮、带”及互相取长补短。

（五）完善考核，领导先行行动

建立和完善教师职业道德建设的考核机制。首推中小学校长考核办法，开展中小学校长的考核。通过校长抓教师队伍的建设工作。做到管好学校，育好老师。时刻警醒自己，保持自身良好形象，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师。

（六）加强领导，教育成效回头看行动

开展教师理想信念教育活动，目的是增强广大教师对党的教育事业的事业心和责任感，牢记职责，承担责任，为培养社会主义现代化的建设者和接班人作出我们的贡献。各级教育部门和各级学校要加强领导，成立理想信念教育活动工作领导小组，深入开展教师理想信念教育活动，并及时总结推广在教育活动中涌现的先进典型。20xx年x月份进行检查总结，开展教育成效回头看，并将工作总结报市教育局。

第二篇：关于开展教师理想信念教育活动方案

关于开展教师理想信念教育活动

的工作方案

根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的要求，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，决定从现在起至年底在全校开展教师的理想信念教育活动。结合我校教师的实际，特制定如下工作方案：

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，全面贯彻十七大大精神，树理想、立信念、比奉献，全面提高教师的职业道德水平，努力建设一支综合素质优良，富有活力和创新精神的教师队伍，为办好让人民满意的教育争先创优，建功立业。

二、工作目标

通过对教师进行理想信念教育和职业道德教育，使教师的思想政治素质和职业道德水平有较大提高，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守，在教育教学岗位上为人师表，为办好让人民满意教育作出应有的奉献。

三、教育活动

（一）理论学习，理想信念武装行动

要组织广大教师开展以树立理想信念为主题的教育学习活动。在学习中，主动查摆理想信念的不足，师德师风方面存在的问题。从

而树立崇高的理想信念，建立正确的人生观、价值观和教育观，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，爱岗敬业，扎实工作，教师队伍整体思想政治素质和道德水平有明显的提高。做到积极向上，人人讲理想，人人争奉献，干事创业的良好氛围得以形成。

（二）榜样示范，树立先进典型行动

充分发挥典型的示范、引领作用，大力开展学习先进典型活动。通过开展向先进教师典型学习的活动，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、教书育人的敬业精神和为人师表的高尚品德，激励教师不断提高自身学识魅力与人格魅力。

一是邀请名师作报告，用名师的魅力激励广大教育工作者和全体教师树立崇高的理想信念，在教育工作中建功立业。让广大教师领略名师忠诚党的教育事业、加强师德修养、强化师风建设、爱生如子、做好表率、刻苦学习、钻研业务、不断改进教育教学方法等人格魅力。 二是挖掘身边的典型，做到学有榜样，赶有标兵。组织师德先进个人、优秀教师、师德标兵等开展师德演讲，让先进人物贴近教师、感染教师、引导教师，让师德模范可亲、可敬、可学。从而激发广大教师“以德修身、以德育人”的积极性、主动性和创造性，开创我校师德建设工作的新局面。

（三）建章立制，规范职业操守行动

建立健全师德建设规章制度和有效的工作机制。广泛深入开展形式多样的师德教育活动，规范教师的职业行为。组织广大教师认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，增强服

务意识，面向全体学生，爱岗敬业，廉洁治教。在学校教师中继续深入开展“崇教厚德、为人师表”和“教师访千家”活动。要积极探索新时期新形势下师德建设的特点和规律，寻求师德建设和教师思想政治工作的新生途径和新办法，注重针对性和实效性。制定科学的师德评价办法和标准，完善师德考核评价体系。

规范教师行为。从完善教师形象入手，对教师的思想、言行、仪表等要高标准、严要求。树立崇高理想信念、做人民满意的教师。着重解决如下突出的问题：

1、要认真解决少数教师责任感弱化的问题，努力克服重教书轻育人，甚至把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；

2、要认真解决少数教师敬业精神淡漠的问题，反对从事第二职业、正常教学工作日补课和热衷社会兼职的行为；

3、要认真解决少数教师以教谋私的问题，坚决制止向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等行为；

4、要认真解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；

5、要认真解决少数教师学术腐败的问题，坚决制止弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的行为；

6、要认真解决少数教师的违规违纪问题，坚决制止在评先和申报职称等工作中的不正之风行为，严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

7、要解决少数教师不按正常渠道反映意见和建议的行为。教师要通过正常渠道反映问题，不得闹访、越级上访、有意识在互联网上传播

不实信息、切实遵守《关于规范学校共 产 党员、教师信访行为的暂行规定》。

（四）完善考核，领导先行行动

建立和完善教师职业道德建设的考核机制。推行中小学教师师德考核办法，开展教师师德考核。通过抓教师队伍的建设工作,做到管好学校，育好老师。时刻警醒自己，保持自身良好形象，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师。

（五）加强领导，教育成效回头看行动

开展教师理想信念教育活动，目的是增强广大教师对党的教育事业的事业心和责任感，牢记职责，承担责任，为培养社会主义现代化的建设者和接班人作出我们的贡献。

第三篇：理想信念教育活动总结

理想信念教育是一项复杂而长期的工作，不能一蹴而就，它需要教师的敏感，耐心和远见卓识，教师要善于抓住社会上和学校中有关积极和消极现象，借积极因素为动力，化消极因素为养料，逐步帮助学生夯实共产主义世界观的基础，为中国的振兴，民族的腾飞培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代学生。

一是社会网络教化的正面作用弱化，负面作用强大；二是学校理想教育重视并且擅长静态的概念定义，但是在个人行为和理想目标的过程联系和工具价值方面缺乏系统的教材、教法和教学体系准备，这样的教育可以应付考试，可以形成审美意义上的向往，但是不会成为真正的人生奋斗目标；三是现在学生的理想信念有向世俗化转变的倾向，但是又缺乏世俗化所要求的竞争意识、实力意识、机遇意识、合作意识。由此形成的是缺乏责任意识和责任能力的个人主义，这样的个人主义还称不上世俗化的个人主义；四是现在学生对于正统理想观念的偏离不是证伪意义上的理性见解，而是一种欠缺抽象思维能力的情绪化反应。

理想信念教育是学生思想道德建设的灵魂。在新形势下，加强小学生道德教育首先要抓住理想信念这个根本。具体做法是：

一是从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，在教育实践中，广泛进行历史教育与国情教育，用浅显易懂的语言和实例引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人成长、进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系

起来，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备；二是开展诚信教育，我们在小学生中开展了诚信教育活动。在活动中我们坚持崇德求实、关注情感、关注生命、促进每一个学生的健康发展的工作方针。给诚信教育活动注入时代的内容。坚持把诚信教育与落实行为规范相结合，与社会教育、家庭教育相链接，与养成教育相融合，为学生开拓了诚信高雅的文明世界，互助互爱的人际世界，优美善良的心灵世界。

小学生是未成年人队伍的主体和重要组成部分，加强和改进未成年人的思想道德建设，对我校而言，说到底就是有针对性地对小学生进行思想道德教育，坚定理想信念，培养德、智、体、美全面发展的合格小学生，为他们的健康成长打下坚实的基础。这是我们教育工作者义不容辞的责任