成村学校20xx下半年“青蓝”工程

工 作 计 划

成

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20xx.9

成村学校20xx下半年“青蓝”工程

工 作 计 划

一、指导思想

学校领导班子全面落实科学发展观，求真务实，深化教育改革，实施“以点带面”，骨干教师为龙头，促进全校教育教学发展，提升我校办学质量。特制定本学期青年教师培训工作计划如下：

二、培养对象

35周岁以下（含35周岁）在职青年教师。

三、培养目标

1、通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大的提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感、和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。

2、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”：一是教育教学理念提高；二是专业技术水平提高；三是课堂教学技能提高；四是运用现代教育技术水平提高；五是教育创新能力提高；六是教育管理水平提高。

四、培训措施

（一）提高骨干教师思想道德素质

1、按照县局有关精神，深入开展师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的责任感、使命感和实施素质教育的自觉性。

2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象。

3、通过电视、录像、刊物等媒介，学习师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。

（二）严把青年教师发展的三个阶段即入格期（教龄0-2年）、升格期（教龄3-5年）、风格期（教龄6-8年）。加强新课改与课研力度，提高业务水平。

1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、实行师徒结对制度和名师承包制度。骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴学习，取长补短。请结对师傅和组内教师听自己的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量。

3、每位骨干教师至少精心准备一堂生动精彩的校级公开课。同学科的骨干教师要通过集体备课的形式展示一节观摩课。

4、对骨干教师进行专人培训，令其每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多媒体手段教学，并进行总结考核。

5、走出去，请进来，增加信息量，加强与先进校的联系，通过观摩优秀课，听取经验介绍等方式，学习课堂教学

先进经验，对照本校的教学实际，提高教学水平，不定期邀请上级业务部门有关专家和领导到校讲座，辅导有关创新教育，课程改革方面的理论知识及实践操作。

6、积极参加上经部门组织的各类培训。

7、积极组织各类教研活动，在研究、交流中培训，增强培训的针对性与实效性。

8、按进修学校的部署安排，搞好各类培训。

（三）、通过多种渠道学习，提高骨干教师综合素质

1、每位骨干教师要有定期的教学反思记录，要做到对教育教学案例的分析。要有学术论文，并定期做教学经验汇报。

2、开展优秀导学案、优秀课件等评比活动，并鼓励骨干教师参加各类教育教学大赛，使其在大赛中得到锻炼和完善。

3、委派骨干教师外出学习、考察，尽可能为他们提供充实自我、提高自我的机会。

本学年骨干教师的培训计划基本如上，希望通过培训，骨干教师能够在各方面都得到发展和完善，以便带动我校教育教学质量的飞速发展。

成 村 学 校

20xx年x月

第二篇：20xx青蓝工程计划

20xx--20xx年度第一学期

“青蓝工程”工作计划

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，充分发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造青年教师向骨干、名师型教师方向发展。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责

1．师傅职责：做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教育教学与教育科研的基本技能。

带特长──结合自己的教学特色，起好帮带作用。

2．徒弟职责：做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念。

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功。

三、具体结对安排

见分配表

四、具体要求：

1．师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。

（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，

讲评是否有针对性，提出改进意见。

（6）每学期指导徒弟上1节汇报课。

（7）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2．徒弟：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。

（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。

（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。

（5）每学期上1节汇报课 ，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

五、师徒的态度定位

１．帮扶要德才兼备，以德为先。

２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

４．勤恳教学，踏实做人。

我们相信，“青蓝工程”这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。

华秦小学 20xx.9