创建江苏省文明单位总结报告
丹阳市新桥中心校
我校创办于19xx年，近百年的风雨孕育了学校墨香浓郁的校园文化和和谐丰润的人文环境，学校有104名教职员工，33个教学班，1600余名学生，外来学生占80%左右。我校以科学发展观为指导，坚持以人为本，面向全体，实施教育公平，促进全面发展。用爱国主义精神激励人，用科学精神塑造人，用人文精神熏陶人。通过外来学生与本地学生合作交往，培养学生学会学习、学会合作、学会生存、学会竞争，成为全国文明集镇的一名新型文明小公民，形成了我校公民道德教育的办学特色。两年来，在广大师生的共同努力下，先后荣获江苏省园林式单位、江苏省绿色学校、江苏省二级档案学校、镇江市优秀网站、镇江市第三届中小学教育网站“三服务”十大综合奖、镇江市优秀教育群体、镇江市教育现代化学校、镇江市行为规范示范学校、镇江市平安校园、镇江市A级食堂、镇江市文明单位、丹阳市和谐校园、丹阳市双创双争先进学校、丹阳市服务窗口示范单位、镇江市语言文字规范化示范学校、镇江市无烟学校、丹阳市关心下一代先进集体等光荣称号。我们努力把学校建设成为和全国文明集镇相适应，能满足外来民工子女，公平享受优质教育资源和具有德育特色的农村现代化小学、江苏省文明单位。
一、争做群众满意教师，争当群众满意的教师。
树立良好的教师形象、学校形象，创建人民满意的教育。加强行风建设，先后开展《学规划，强师德，树典型，展风彩》、“三大、三爱、三关心”系列师德教育活动，开展《争先创优，践行师德规范》主题活动。形成积极向上的校风、教风、学风。在“校园廉洁文化活动周中，我校刘文华、程锦梅教师的课和论文获市级奖。
在《创建满意学校，争当满意教师》的活动，通过家长评教、学生评教、教师互评的三评活动，提高教师教育水平和敬业精神，学校办学、教师教育得到广大家长赞许。
以团队建设为核心，实施和谐管理。学校在管理中以人为本，
和谐发展，我们努力做到“四个化” ：完善制度，依法治校，做到管理规范化；制订细则，奖惩分明，做到管理民主化；竞争上岗，优化组合，做到管理能本化；严、活有度，优化运作，做到管理情本化。
开展文明办公室、文明教研组竞赛，在各类竞赛中以学科为团队，采用捆绑考核，荣辱与共，增加凝聚力，打造团队精神，英语教研组获镇江市优秀群体、中心校共青团获镇江市红旗团队、学校是镇江市体育传统项目学校。高年级语文组获市巾帼示范岗称号，数学中心教研组获市优秀教研组称号，我校被评为市文明教职工之家。涌现了巾帼标兵沈秀琴、何丽萍老师，市群众满意标兵汪爱芳、张秀芬老师。
在行风评议中，我校连续两年获市“双争双创”先进集体，行风评议员对我校教师的敬业精神，取得的成绩表示赞叹，感谢广大教师为新桥经济发展创造了良好的发展环境。学校被评为市服务窗口示范单位、支部连续两年被评为镇先进党支部。
二、办现代化学校，整体提升办学质量
1、以信息化带动教育现代化，培养现代教师。
我校按省教育现代化标准的装备了学校的体育、艺术的信息技术、图书馆、实验室、38个活动室等。班班配备多媒体，有32个多媒体教室，2/3的教师拥有电脑，注重教师现代信息技术水平的提高。
2、以教育科研为先导，建设学习型组织。
加强理论学习，提高教师水平，着眼于教师现代教育的素质和科研水平的提高，组织教师学习《多元智能与教学策略》、《课堂教学的原理》等一些教育理论书籍。制定个人学习计划和成长规划。
坚持“科研兴校”做研究型教师。我校通过现有省级课题《构建合作探究型课堂教学模式，促进学生素质和谐发展》的研究，初步形成我们的基本做法：让课堂作业名副其实，把活力课堂落到实处。
通过省级课题《充分利用优质教育资源，优化农村小学课堂教学的策略研究》的研究，初步找到了优质教育资源与学科整合的最佳切入点。
两年来，我校教师有201篇论文获省市等级奖，149篇论文在丹教网发表。有43个课件获市等级奖。学校有中学高级教师4名，各级各类骨干25名。朱江霞老师被评为镇江市优秀教育工作者，程锦梅老师被选为市党代表，张金云校长被评为市优秀共 产 党员。
3、以“活力课堂”为载体，培养“反思型”教师。
以“活力课堂”为抓手推进课堂教学素质进程，以综合学习为主要特点以自主活动和体验，树立向课堂教学要质量的思想。加强集体备课，培养“反思型”教师；开展教学竞赛，为教师搭建舞台。
陈慧老师在省“蓝天杯”英语赛课中获省一等奖。杜龙祥老师获丹阳市一等奖、镇江市二等奖，我校承办的镇江市“省送优质教育下乡工程”应用研讨活动，受到了与会者的高度评价。
落实课程计划，注重全面育人。
落实课程计划，保证开齐上足教好。德育为首、五育并举、特色立校，每年召开体育节、艺术节、科技节，我校是镇江市体育传统学校。每天坚持跑操，一年四季天天坚持，让学生跑出健康的体魄、顽强毅志、文明规范。女子篮球队获镇江市冠军，连续七年获市田径队运动会冠亚军。科技比赛陈宁、张文武分获省一、二等奖，在省小学英语听力和阅读能力竞赛中有18名学生获奖，在江苏省优秀数学科普论文评比中有24位同学获省一、二等奖。在江苏省“小数杯小小数学家”评选中有8位同学获等级奖。在其它学科竞赛中有125人次获省、市等级奖。
三、同做文明师生，打造学校特色。
1、通过合作交往，培养文明小公民。
《国家中长期教育改革与发展纲要》指出促进教育公平“形成惠及全民的公平教育。新桥是全国文明集镇，经济发达重镇，我校外来民工子女已占80%左右，如何让他们公平享受和当地学生同样的优质教育资源，这个课题我校连续八年进行了研究。我们围绕“学会合作交往，争做全国文明集镇新新桥文明小公民”这一主线开展了各项活动，让外来学生更好地融入到本地学生中来。打造了和谐教育品牌。
2、开展“八个一千”社会实践活动，培养文明意识。
“八个一千”即“千名学生宣传文明在行动”、“千名学生了解，学习新新桥精神”，“千名学生深入企业在行动”，“千名学生你丢我捡在行动”，“千名学生劝导陋习在行动”，“千名学生爱绿护绿在行动”，“千名学生帮困助弱在行动”。通过几个八个一千社会实践活动，培养了学生文明公民的意识。成为环保人、文明人、现代人、个性人。在活动中涌现了我校董子旋等四位拾金不昧的好少年，他们虽然都是外地人，随打工父母来新桥，但他们在金钱面前不动摇，他们收到了失主送来的锦旗、感谢信和学习用品，这是我校开展“文明小公民”道德主题活动中一群鲜花，现了13位江苏省五好少年。
3、协同合作，整体育人
学校教育、家庭教育、社区教育三位一体。积极办好家长学校，定期举行家长会培训班，并通过家访、打电话、家校联系卡、校信通、学校电子屏公告等进行家校联系。制定《家长行为规范条例》、《合格家长标准》，指导家长开展科学的家庭教育。请全体家长和学生一起参加全国“感恩教育心灵成长”教育专家张云栋所作的“点燃激情、励志成长”盛大演讲。
在关工委、妇联的支持下认真建设好社区学生活动站，加强双休日学生辅导。我镇群楼青少年校外教育辅导站被评为江苏省优秀校外辅导站，校外辅导站作为全省在镇江召开关心下一代工作会议的参观现场。我校为市委宣传部在新桥召开的精神文明建设大会提供现场观摩，展示青少年思想道建设成果。
4、小手牵大手，文明在行动。
我校开展小手牵大手，同做文明新桥人的活动。学校发动少年儿童与自己的家长和亲友签订“小手牵大手，争创文明家庭”共勉承诺书，学习“严禁秸杆焚烧，保护环境”倡议书。不断增强青少年的社会公德意识，以此带动家庭风气的转变。
引导学生从我做起，从现在做起，从身边事情做起。开展“告别陋习”大劝导活动。依托红领巾假日小队，积极组织学生走上街头，
走进社区，进入村庄，走进家庭，对不文明、不卫生现象进行劝导。小手牵大手，共做文明新桥人，为新农村建设作贡献。开展社区服务活动：学校每年组织学生志愿者到街道、社区、市场打扫卫生，清除牛皮癣的活动。
四、确立绿色和谐理念，打造校园文化。
打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。
“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们打造浓郁的校园文化。
在生态市创建过程中，我校创建省级绿色学校。环保卫生意识是现代人的标志，优化育人环境，加强环境教育，提高师生的环保意识，节约意识。培养具有环保意识的学生是深化文明小公民的重要举措。通过小小环保人、绿色班级、绿色学校、绿色家庭、生态村、生态市的共创活动，在全社会形成绿色生态氛围，促进人与自然，人与社会和谐发展。真正让外地人成为新桥人，外来学生成为文明新桥的一员。打造绿色文化，构建“四园”： 良好体质是绿色质量的基础，开展“2+1”工程，建设“健康乐园”；开展读书活动，师生将学习视为一种持续发展的基本方式，建设“书香校园”；让每个学生每天都进步，学校成为师生的“精神家园”。树立生命教育观念，关注师生交通安全、心理安全，打造镇江市“平安校园”，通过“四园”建为文明校园。我校反映创建省绿色学校专题片受到省专家组高度赞扬，顺利通过省绿色学校的验收。我校获丹阳市环境教育优秀教案评比优秀组织奖。
我校文明小公民教育办学特色，在现代化验收中展示，在行为规范示范校创建中得到深入，在省绿色学校创建中得到延伸，在教育教学质量调研中得到体现，研究成果“让流动的花朵开得更艳”得到推广。紧扣“优质、均衡、特色”主题，积极推进“公平教育”，打造德育特色品牌，努力办出人民满意学校。同做文明师生、共创文明校园正成为我校全体师生共同追求的目标。我校文明小公民已成为镇江市特色项目学校。