浅议如何让学生的每天一小时课外活动更阳光
店子镇中心小学 邢同星
摘要：通过对农村小学教育资源不足的现状进行分析，阐述了影响学生课外活动开展的诸多因素，并提出建设性意见。
关键词：阳光体育 每天一小时 课外活动
“阳光体育”是国家近几年来积极号召和倡导的一项全民健身运动。其宗旨是：“强身健体、增强体质”。近日，温家宝总理又在两会期间作政府工作报告时明确指出，?保证中小学生每天一小时校园体育活动?。 早在20xx年，教育部就曾要求中小学生每天必须锻炼一小时，20xx年，还发布《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》，将中小学生每天锻炼一小时的完成情况等列入评估内容。但是如何使这项活动更好的开展，保障学生有充足的时间进行课外活动，一直是广大农村小学亟待解决的一个难题。
经过多方面的调查和了解，我总结认为，现在农村小学课外活动的开展主要受以下几个方面的影响：
1、各学校应试教育现象普遍存在，“向时间要分数的思想”严重阻碍了学生课外活动的开展。体育运动被边缘化。
随着时代的发展，素质教育不断深入。但是学校应试教育现象仍然存在，这就决定了要让学生把更多的时间用在学习上。有的学校为了提高教学成绩，不得不缩短学生的课外活动时间，甚至取消。这样学生在校期间的“每天一小时”课外活动时间就无法得到保障。
2、学校体育专职教师匮乏，严重制约着学校体育活动的开展。
虽然近几年来上级各有关部门不断通过招考来充实农村体育教师队伍，但是农村小学体育专职教师的缺失现象仍然十分严重，一校一师较为普遍，有的学校甚至没有专职教师。大多数学校每班一周只能上一节体育课，远远低于课标所要求的三节。此外，大多数学校的体育课由兼职教师担任，他们有的连基本的体育教学方法和组织形式都不熟悉，更不可能保证体育课堂教学质量。体育活动组织起来形式较为单一。
3、学校体育场地、器材资源匮乏。直接影响学生体育活动的开展。
体育场地、器材是提高体育教学质量，增进学生身体健康、组织开展各项体育活动的物质保证。尽管上级有关部门每年都为学校配备一些体育器材，但是数量还远远不能够适应当前的需求。而且这种现状在短期之内还难以得到改变，并将直接影响农村小学体育活动的有效开展。没有场地活动何以开展？没有器材活动何以进行？
综合上述，农村小学要想使学生的课外活动时间充足并保质保量是有一定难度的。怎样才能扭转这一局面，让学生在校期间的课外活动时间不低于一小时，我认为应从以下几个方面入手：
1、各主管部门应加大对农村小学体育建设的倾斜力度，从根本上满足各种不同的需求。 各级相关部门应该高度重视，加大对农村各小学体育场地建设，体育器材、体育设施的配备力度。从根本上解决场地小、器材少的问题。以保障学校各项体育活动的正常开展。同时各学校应充分利用现有的体育场地和器材设施有效的开展课外活动。这就要求体育教师要转变课外活动因场地小、器材少而不好开展的观念。立足当前，开发和利用现有的体育设施资源，发挥体育器材的多功能作用。体育教师要树立“找米下锅”的意识，要有敏锐的触觉和善于捕捉新奇事物的创新意识，教师要有意识对一些平时无甚用途的东西打主意，变废为宝，直接打造一些适合自己使用的简易“器材”。尽可能地开发新型器材或开发已有器材的多种功能，
创造性的开展各项体育活动，增强学生体质，增进学生健康。
2、加大师资配备力度，多组织体育教师进行培训和研修，提高他们的业务水平。
上级主管部门应该多措并举，让更多的专职体育教师不断充实到小学教师队伍中来。还应积极组织现有体育专职和兼职教师进行培训。让他们不断更新教学观念，掌握先进的教学模式，能够高效的开展各项体育活动，使学生的课间活动丰富多彩。
3、学校应建立、健全活动机制，保障课外活动的正常开展。
这就要求各学校把“保障学生每天课外活动时间不少于一小时”看做一项重要任务来抓。在开足开好体育课的同时，按照国家规定，积极组织学生开展丰富多彩的课外活动，跟上素质教育的步伐，不随意侵占学生的课余时间。并还要创造条件，通过形式多样的活动，让“阳光体育”大力开展。
综上所述，农村小学学生每天不少于一小时体育课外活动的开展还是一个任重而道远的路程。但我们要以发展的眼光看问题，充分利用好现有资源，为学生搭建良好的活动平台。充分调动学生参与活动的积极性。把“阳光体育”这项事业更好的开展下来。努力确保学生每天有不低于一小时的课外活动时间，进而增强他们的体质。