20xx-20xx年课外活动总结

长庆桥初中

本学期已经结束，在本校科任教师共同努力、带动之下，课外活动有一个圆满的结束。

在本学年中，本校采取多种形式、内容多样的课外活动。活动以发挥学生主体作用，能让更多学生参与，有创新意识、创新表现，与时俱进，体现新时期教育改革，符合中学生特点。

为了能够将本校学生课外活动搞好，能够让学生做到劳逸结合，从学习中体验快乐，从快乐中学到知识。在拟定课外活动之前与本校科任教师事先沟通、商讨课外活动的内容，召开课外活动的形式。而且又是在每一周搭配不同的学科教师带领学生搞课外活动，这样避免学生感觉到枯燥、对课外活动失去积极性。

课外活动完全打破了过去传统的由教师牵着学生在活动中前行，虽然学生也能体会到活动带来的乐趣，可是学生的个人特长、能力没能充分调动和发挥出来。现在每一次召开的课外活动，事先让学生知道活动内容，由学生从各方面做好准备。因此，每次活动中表现出来的就是学生各方面能力的展现、团结协作、竞争精神一并迸发出来。整个活动既有创新体现，又有时代精神，更能体现出新时代初中学生的风采。

在语文教师的带动下，校上学生从课外活动中闪亮出他们一福福有气质的书法，一首首带有感情色彩的诗歌朗诵，一个个具有感染力量、具有教育意义的感人故事，还有那活动中相互竞争、互不相让而

又团结的精神简直让老师享受到年轻一代的风范。

数学教师的课外活动上，学生们的思维能力、空间想象能力简直超出了老师们的意外，还有学生的口算能力，动手能力也各具独特。英语教师的课外活动中，很多学生的口语表达不仅流利，而且富有表情。部分学生能够用英语进行交流、表达意愿，用英语K歌等。英汉两种语言在活动中适时的表现、适时的运用，简直是弥补了课堂中所不能完成的。

政治教师的课外活动，更是充满了笑声、欢呼声，学生的台上表演，小品、相声的乐了全校同学。将学校、家庭、社会各方面的情况，结合课本知识都从活动中表现出来。

总之，学生无论是在德智体等，还是在动手、动口、动脑等都得到锻炼。活动中也存在部分学生性格内向的因素，不敢于在活动中表现自己，将在今后的工作中慢慢的去调动和鼓励这些学生，能从活动中体现出是全校学生的活动。

第二篇：20xx-20xx年度课外活动总结

20xx-20xx年度课外活动总结

本学期根据我校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

课外活动成效显著，现总结如下：

学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”，一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；

四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

开展了丰富多彩、形式多样的文艺活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐等展开。以此来丰富学生们的精神生活，提高他们的欣赏能力。

除了取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意： 在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。