小学老师工作总结2篇

一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，应届毕业生工作总结端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育，如99422班98装潢班举行学习经验交流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。

二：各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的，更没有激励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。00大专班表现优为突出。一些班主任整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学生成为朋友，这样学生就容易管理。

三：对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。 四：班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，/培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。

五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导及团委的组织下进行了许多课余活动，如：拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，并将各班作出评比。

六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，教育学生爱护公物。

七：与家长及时联系，要想教育好学生，家长的协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。

八：协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作，但在教育时，有些班主任只是一味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。

九：组织各班班干部工作。

十：对个班主任的几点建议和要求

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一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我

深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

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三．在学校工作上，服从安排，积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。

第二篇：小学老师工作总结

20xx－20xx第一学期

工 作 总 结

西

北

街

学

校

姓名：

工 作 总 结

本学期，我担任六（3）班数学和社会两门课程的教学。一开始，我就对教学工作不敢怠慢，认真进行政治学习和业务学习，针对班级学生的实际情况，深入研究，经过一个学期的努力，获得了很多教学经验，取得了优异的成绩。为了以后更好地搞好教学工作，特对这学期数学教学工作总结如下：

一、基本情况概述：

六（3）班共有学生50名，同学们比较活跃，中等生、差生比例大，尖子生不稳定、不突出，班上男生多达2/3，调皮、捣蛋、学习习惯不好的，男生中大有人在，“知名人士”薛鑫、王凯涛、段渊博、谭博冉等各具其“特点”。说实话，一开始，了解到本班这些情况时，我既担心，又害怕。但是没办法，领导分配的工作，只得服从。于是，从学生实际出发，具体问题具体分析，对症下药，因材施教。

二、采取的方法和措施：

1、爱生如子

“要想学好一门课，首先要热爱这门课，要喜欢教这门课的老师”。我始终坚信这一真理。因此，一开始，我就尽量让学生喜欢我：主动和孩子们打成一片，跟他们谈心，谈论各自

的爱好，了解其家庭情况，有困难的给予物质上或精神上的帮助，比如：给段渊博做思想工作，讲抄别人作业的坏处，将自己孩子的衣服、鞋送给班上留守儿童郑卫琴等等。让孩子们觉得我只是他们的朋友，而不是有恐惧感的“高高在上的老师”，让孩子们感到老师非常喜欢自己，特别爱自己。

2、分层教学

数学学科比较特殊，学生在不断地学习中，会出现两极分化现象，由于分班不太公正，本班差生特别多，一定会严重影响班内的学习风气，所以绝对不能忽视，为此，针对数学知识的落实，我制定了具体的计划和目标，分层教学，将50名学生分为五组：

第一组是尖子生，要让他们吃得饱，对知识的理解和掌握，要求条件比较高，练习题目增加难度或一题多解等，培养他们的发散性思维。

第二组是中等偏上学生，得让他们吃得好，必须做到对知识真正理解和掌握，对题目的变化和“搬家”都能对答自如，培养他们认真思考和细心审题的能力。

第三组是学习积极，但能力不强的同学，我采取适当引导，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，要多鼓励，教给他们学习方法，提高他们的技能，并认真做好查漏、补缺工作，只要他们肯努力，就给予表扬。

第四组是学习习惯不好，特别是一惯偷懒不完成作业、抄袭作业的学生，采取与家长配合的方法，这部分学生关键是学

习思想的辅导，要提高他们的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不是为老师和家长学的，而是为自己。

第五组是纪律松散，学习不认真，知识有欠缺的学生。这些同学要利用课余时间进行个别辅导，只有牺牲自己的休息时间给予他们耐心辅导，将前面欠缺的知识补上来，才能学习新知识，争取一步步跟上队。

三、取得的成绩与经验

由于学生参差不齐，教师就要因材施教，因此，课前备课就非常关键，备学生、又要备教法，要让每个学生在每节课中都有收获。因此每天我都要在备课上花费大量的时间，认认真真钻研教材，一丝不苟设计教法。另外，我始终坚持认真批改作业，只有批改作业才能从中了解到学生对知识的掌握情况，才能对症下药。尤其是个别问题个别辅导，不浪费大伙儿的时间，虽然这两项工作都非常辛苦，但事实证明是值得的，一学期来，期中期末两次考试我们班均名列前茅。

四、今后努力的方向

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为今后工作带来更大的动力，不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉、务实地工作，再接再厉，把工作搞得更好。