乡镇关于开展全民健身月活动的实施方案 全民健身活动是省、市体育局统一部署，各地体育部门共同打造的一个品牌，它带动了群众体育的发展，拉动了体育经济，促进了全民健身活动的发展与完善。这一活动已成为百万人民群众广泛参与体育健身的一项传统活动，深受群众的欢迎。

为了认真实施《全民健身计划纲要》,进一步推进我县群众体育活动的广泛开展。为迎接省十一届、市一届运动会的召开，营造和谐社会的氛围，提高全民身体素质，经研究决定，在全县组织开展全民健身月系列活动。

时间

20xx年x月至9月，各乡镇健身活动要在迎接省第十一届运动会和市一运会前择期开展。

活动内容与形式

为20xx年奥运会在中国举办营造浓郁的体育氛围，使20xx奥运会成为真正意义上的“体育的盛会，人民的节日，”从今年起至20xx年全民健身月活动的主题定为“群众体育与奥运同行。”各乡镇、各单位、各企业要高度重视，加强宣传动员。根据构建和谐、平安天祝，建设社会主义新农村及省十一届、市一届运动会全民健身系列活动，创新活动形式，丰富活动内容，积极倡导和推广广场体育、家庭体育、节假日体

育、民间民族体育，趣味性体育，推进群众体育大众化、生活化、社会化。

（一）有组织地开展体育健身活动。结合节假日和传统民族体育活动，组织不同层次的全民健身运动会、部门职工运动会、社区运动会、家庭趣味性运动会等。以满足广大农牧民群众的健身需求，丰富农牧民群众文化生活。

（二）坚持“群众体育与奥运同行”，积极宣传和普及奥林匹克知识和体育科普知识。创造条件，年内举办一次迎奥运、奥林匹克知识竞赛。

（三）8月中旬举办一次基层三级社会体育指导员培训班，提高基层工作人员业务技能，发挥各文体站社会体育指导员的作用，经常性指导开展健身活动。

（四）各乡镇文体站要放宽视野，在发现、选拔、培养更多的少数民族体育后备人才发挥作用。

（五）结合贯彻落实《关于实施农民体育健身工程的意见》，配合农民体育健身工程建设工作，积极在乡镇开展农牧民喜爱的健身活动，推动城乡互动，社区与村结对子，在农村普及科学健身知识。

（六）全民健身活动要多样化、大众化、趣味性，要向着小型、兴趣、娱乐和结合生产、生活和健康的趣味性体育竞赛方向发展。活动内

容主要以长跑、爬山、武术、太极拳、太极剑、功夫扇、健身腰鼓、健美操、健身操、锅庄舞、健身秧歌、赛马、拉扒牛、蹬棍等为主。

有关要求：

（一）突出“群众体育与奥运同行”主题，通过新闻煤体，加强全民和奥运知识的宣传，加大健身活动的科学指导和科普宣传力度，吸引广大群众参加体育健身活动。

（二）各乡镇、各单位要高度重视，精心组织，认真搞好本乡镇的全民健身月活动，成立活动领导小组。

（三）加强对全民健身月活动的领导，认真策划，周密组织，实事求是，讲究实效，确保活动安全有序进行。拟定本乡镇的实施方案。于7月x日前将本乡镇方案上报县文体局体育股，并认真做好资料汇总和总结工作。

评选表彰

对本次全民健身月活动中表现突出的单位将择优推荐，参加省、市优秀组织奖和先进单位评选。

五、上报材料

上报本单位开展全民健身月活动的通知、总结、秩序册等有关材料（一式四份）。请将上报材料务必于20xx年x月x日前报县文体局体育股，预期不报，不予评选和表彰。

第二篇：关于开展学习雷锋月活动的实施方案

关于开展学习雷锋月活动的实施方案

为认真贯彻十七届六中全会和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，落实教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》要求，在广大师生中广泛掀起深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，特制订我镇开展学习雷锋月活动实施方案

一、活动意义

弘扬雷锋精神，有利于中小学校形成助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，有助于促进全社会文明水准的提升。弘扬雷锋精神，是全面推进素质教育的重要内容之一，能有效地引导中小学生树立正确的价值取向，自觉把个人的进步成长和国家民族的前途命运及家乡的进步发展紧密地联系在一起，成为具有高尚的思想品质和良好的道德情操的社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动形式

各学校要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“八个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。各学校要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。做到班班开展、人人参与。

（二）组织一次学雷锋主题班会和主题团日活动。全镇各学校各班级要结合本校、本班实际，针对学生特点，组织开展一次学雷锋主题班会；中学各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。

（三）组织一次学雷锋歌咏活动。各中小学校要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。各学校要在月底组织一次雷锋歌曲传唱比赛。

（四）进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，各中小学要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（五）读一本与雷锋有关的书。各学校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为学习、行动的指南。

（六）举办一次学雷锋征文比赛。结合自身实际撰写读后感

（七）举办一次学雷锋讲故事比赛。结合践行，讲自己或他人学雷锋的事例。

（八）召开一次教师专题学习讨论会。各中小学要召开全体教师参加的雷锋精神专题学习讨论会，在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，提高教师育人水平，倡导奉献精神。

三、组织实施

（一）高度重视，积极推进。各学校要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进中小学生思想道德建设的重要载体，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推进，扎实开展。

（二）精心组织，注重结合。各学校要结合本地、本校实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、了解雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神；要将学雷锋活动与校园文化建设、文明校园创建、爱国主义读书教育活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、艺术节等活动有机结合，注重实效。

（三）加强宣传，认真总结。各学校要充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，校内黑板报、橱窗、等大力宣传报道学雷锋活动的具体做法和实际成效，营造浓厚的学习和传承雷锋精神

的氛围。