澳瑞特学校20xx学年度
葫芦丝兴趣小组活动总结
时间转眼即逝,本期已接近尾声, 现将一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精:
本学期学生主要学习了葫芦丝的基本发音练习、简单乐理知识、气息与五声音阶、单吐音练习;另外还学习了几首初级乐曲:《希望》、《卖报歌》、《龙的传人》、《妈妈的吻》、《小夜曲》等。
在葫芦丝的教学过程中,完整地收集和积累课了题研究过程中的各种原始资料,如上课教案、教学反思等。学期末根据课题研究的实施情况,总结一学期的科研工作,说明了课题研究已经取得的成绩,同时提出不足,展望下阶段的实验设想。
为了让他们在以后的学习中表现出色,必需加强基本功练习,长音、气息,呼吸练习要经常练,各种基本的技巧、演奏姿势要严格要求。针对班里层次不齐,学生的基础不一。在本学期我也开始对孩子们进行了因材施教,针对每个学生的不同情况进行针对性的基础和技巧练习。使小朋友的技巧获得了很大的提高。同时,我注重对高段孩子的训练和培养,单独给他们进行训练和指导,并争对孩子的不同特点进行相应的练习。打算下学期让部分优秀小队员去参加考级,这不光可以提高她们的自身能力给于一定锻炼,还给其他孩子一定的鼓舞和动力。
本期的工作已结束,在下期的工作中,我们将继续完善和强化各项管理措施,推广和铺开葫芦丝的教学工作,让更多的孩子参与到其中,享受音乐带来的快乐,保证课题的顺利实施。
“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主,只要学生对葫芦丝感兴趣,而能够用心去学习,并能学会老师所传授的知识我们就很开心了,本学期只是一个起步阶段,愿我们的努力能够为学校提出的葫芦丝进课堂出一份小小的力,也为校队多输送一些优秀的学生。愿葫芦丝能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。
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第二篇:葫芦丝社团总结
20xx----20xx学年度第一学期
葫芦丝社团教学工作总结
根据《基础教育课程改革纲要》和《学校本课程开发方案》的要求,本人申报开设“小学葫芦丝社团”,经过三学年的教学和实践现就教学工作总结如下:
一、葫芦丝校本课程器乐教学的成功:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,我开设了葫芦丝器乐校本课程,学生是自愿报名参加的。全校开设了一个班,总人数达40人左右,每周三、下午第三、四节上课,平时课外活动时间训练。学习器乐是一种很好的艺术实践。葫芦丝的音域较窄,发音较容易,指法简单,嘴上技巧简练,因此学生学习时比较容易上手。葫芦丝的学习周期相对较短,通过三个学期的学习,现在学生愉快地掌握了这一门乐器的演奏方法和技巧,能吹出几十首难度不等的乐曲。
在学习过程中,学生们在学习中互相比较、互相交流,构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练学习时学生能全身心的融进音乐中,使整个身心都受到熏陶,是一种难得的美感享受,也是一种凝聚力的完美体现。学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学习,葫芦丝班的同学在不同方面都有了很大进步。
一学期的时间同学们掌握了,《映山红》《婚誓》《月亮光下的凤尾竹》《骑兵进行曲》《竹楼情歌》等乐曲,在学校接受雁塔区教育局评估组的领导检查指导工作的过程中,成功的为各级领导演奏了乐曲,受到了领导的肯定和好评。并且获得区小学优秀社团的荣誉。
二、葫芦丝校本课程器乐教学存在的不足和反思:
1、学生音乐基础差,练习时间不足:
有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练,音乐基础差,所以在学习中往往会遇到一些困难,所以再今后的教学工作中,我会多加强音乐素养和乐理方面的学习和培养,从而弥补学生基础差的问题。还有学生平时的学习太忙,没有时间去认真系统练习也会影响到学生的葫芦丝学习,其实每天学习累了的时候,练习一会既调整了学习状态,也练习了一门技能,何乐而不为呢?主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。
2、学校的硬件建设还须加强:
希望今后能够加强各个方面的配备,比如电脑投影多媒体等设施,以及购置部分光盘音像资料、葫芦丝学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。
3、自身水平还有待提高:
在今后要多加强自己的专业技能,多学习,多充电,以提高自己的专业水平,从而更好的去教授学生更多的知识和技能。
通过总结和反思,相信在今后的教学上我会更踏实、认真,希望学生在学习过程中,不但学习一门技艺有所收获,而且也能放松身心、陶冶情操,并为以后人生道路增添光彩。