民族地区寄宿制学校总务主任培训心得体会

甘孜州德格县中学 邹奕

为了进一步促进四川民族地区寄宿制学校健康、快速、搞笑的发展，根据四川三州民族地区中小学校总务主任的现状和要求，在中央专项资金的保证下，特举办民族地区寄宿制学校总务主任培训班。我非常荣幸的作为德格县两名总务主任代表之一参加了此次培训。本次培训围绕学校总务主任工作的性质、特点、任务，结合学校总务主任工作的管理实际，了解和掌握学校总务主任的职责、工作范围，探讨新形势下出现的新问题，进一步提高民族地区中小学总务主任的思想政治修养，工作的基本知识和技能；强化总务主任的法律法规意识，以提高总务主任的管理能力、领导艺术、政策法规与业务水平，促进总务主任专业成长。在有关领导的关心和支持下，经过四川教育学院精心筹备、组织实施，在总务主任班89名学员的共同努力下，从20xx年x月x日至20xx年x月x日，经过“理论学习”——“跟岗培训”——“反思交流”三段式培训，圆满地完成了本期培训任务。

本届总务主任班培训分为“理论学习”——“跟岗培训”——“反思交流”三段式，理论与实际相结合的新颖模式，使我们不但在理论上有了很大提高，而且使我们亲身感受到了这些先进的理论在事件中如何运用，使此次培训不再是流于形式，而是使我们实打实的得到了提高 。经过半个多月的学习，我们普遍感到：本次培训学习内容丰富，组织良好，措施得力，针对性强。我们有三个满意：一上对领导重视满意；二是对教学内容安排满意；三是对外出跟岗培训满意。整个学习过程中收获多、感慨多，认为：学与不学不一样；外出看与不看不一样，概括起来有以下几个方面： 1、通过学习和理解学校总务工作的管理理论，总务主任对学校总务工作管理的性质和职能有了较为深刻的认识。在没有参加总务主任班学习之前，我们中小学的总务主任绝大多数都是由教师转岗到总务主任岗位上来的，他们对学校总务后勤工作有感性的经验和认识，这个通过学员的作业反映出总务工作是一个打杂匠，只要有吃苦奉献精神，学校领导喊啥就干啥的就认为是一个好的总务主任。通过学校总务工作管理理论的学习，特别是听了四川教

育学院教育系副主任卢雄教的专题讲座之后，在对学校总务后勤工作理论有了初步的理性认识。他们通过自己的工作体会与经历对总务后勤工作的性质与职能、总务主任的素质有了理性认识。2、通过了解和学习有关学校总务后勤的法律法规，懂得了依法办学的道理，促进了总务主任的专业发展。本届总务主任培训班的教育政策法规学习，侧重了涉及了学校基建工程的法律法规、财务法律法规、疾病预防与公共卫生管理等的专业法律法规的学习。使学员对总务主任这个岗位上的法律法规知识有了一个概括的了解，使总务主任有了明确的依法办学，遵章守纪的认识，促进了总务主任的专业发展。 3、通过外出学习考察，开拓了视野，增长了见识。初步领悟了学校总务工作应具有的办学理念。通过赴成都市第49中学跟岗培训，学校到了先进地区学校在总务管理上的先进经验，通过跟岗锻炼，更好的掌握了一些平时很难学到的管理办法，收获颇丰。

第二篇：教务主任培训心得体会三塘中学周明江

教务主任培训心得体会

——如何当一名合格的教务主任

织金县三塘中学 周明江

20xx年x月x日至20日，我有幸参加了县教师培训中心组织的全县中小学教导主任培训活动。在“十二五”开局之年这无疑是给我们这些战斗在教学业务一线的同仁们一支强心剂，县教育局、上海新纪元教育集团的领导给我们搭建了这样一个平台，给了一次业务学习的好机会。这是我走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，期间聆听了李小融、姜恒权、王海洋等几位教授、专家的精彩讲座，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

通过培训，进一步加强了质量意识，坚定了扎实、深入地搞好“课堂教学”活动，全面提升学校教学管理层次，规范教务工作程序的坚强决心。通过培训，我受到了一次精神的洗礼，让我找到了自己与其他教务主任间的差距；懂得了什么是认真、执着以及如何当好一名合格的教务主任，也为我以后的教务工作指明了方向和树立了信心。我想，要想当好一名合格的教务主任，必须做到以下几点：

第一、在指导思想上，要坚持以科学发展观为指导，以教育局《学年工作要点》为学校教导工作指南，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，创设高效课堂，深入开展教研活动，优化课堂结构，不断提高教育教学质量，培养学生全面发展，高效率、高质量地完成各项任务，为实现学校稳步发展的办学目标而不懈努力。

第二、在工作思路上，要面对新的教育形势下的新问题，激发

学校内部活力，科学提高教育教学质量，促进学校教育教学新的发展。以全面实施课程改革促进素质教育为契机，促进学校教育管理文化、教师教学文化等的发展，营造师生积极主动发展的氛围，全面提高学校的整体办学质量。

第三、关注学生的发展，对学生负责。

热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

第四、为教师的发展作想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过集体备课等形式，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强教研活动的实效性，提高教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

第五、加强服务意识，对学校负责。

作为教务主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教务处成员，必须做好以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的两周一次的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 第六、不断发展自己

一个专业型的教师，无疑是一个热爱教育事业、具有广博的知识、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教务主任，应该是怎样的呢？我个人认为：首先自己应该是教学的行家里手。其次应具有教务管理的能力，最重要的是具备一定的人格魅力！努力做到“以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信”。

总之通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解了只有认真、执着才能办好事情；懂得了如何当好一名教务主任，并明确了以后的工作方向：“以追求高质量的教育服务”为目标，“以培养自己的创新意识”为核心，着力抓好教学管理，努力做一名称职的教务主任。