合肥剑桥学校贯彻实施《民办教育促进法》的意见和措施 《民办教育促进法》作为民办教育的专门法，对民办学校学生的合法权益作出了若干法律规定，这对于优化民办学校学生权益保障的法律制度环境、维护民办学校学生的合法权益无疑具有重要的意义。但从实践上来看，民办学校学生合法权益的切实有效的保护仍是民办教育发展中一个较为突出的问题，为此，合肥剑桥学校以学生合法权益的保护为基本切入点，系统地构建学校学生权益的保障机制，以期对在校学生的权益保护有所裨益。

一、学校明确办学目标，依法治校

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。

学校以“依法治校，规范办学”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。

二、办学个性鲜明，教育效果显著

民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。因此，必须以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。

三、找准切入点，有针对性地开展工作。

把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

四、教师队伍精干，凝聚力强。

有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，抓好教师队伍建设的同时，提高落实教师工资、医疗保险、养老保险等福利待遇，建立一支素质较高、结构合理、相对稳定的教师队伍。我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。

“关爱学生，让每一个学生都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学生满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学生身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学生的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！

五、活动丰富多彩，开发学生潜能

学校通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育和行规教育；运用学科活动、组织学生自我宣传、自我教育，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。学校注意加强学生的法制观念教育，提高学生的自我维权意识。学校一改传统的法制教育模式，除了坚持对学生加强遵守法律法规、公共道德的教育外，还重视学生的法律地位，有意识地向学生灌输作为一个公民、作为一名高中生的权利和义务，使学生明白权利和义务是统一的，逐步培养学生独立健康的人格，引导学生学会自我保护和维护自己的合法权益，树立全面的法制观念，做一个守法的合格公民。

六、开展贫困学生资助工作

学校高度重视普通高中家庭经济困难学生的资助工作，努力建立健全家庭经济困难学生资助政策体系。为此，特成立合肥剑桥学校家庭经济困难资助办公室，实行校长负责制，保障贫困学生顺利完成学业。学生入学后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助，学校设立奖学金、助学金，对学校优秀学生的强有力的奖励和资助，共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。

合肥剑桥学校一直以来都严格按照《民办教育促进法》的相关规定，强化质量意识，合法办学，诚信办学，树立良好社会形象，提高办学质量和社会声誉，突出办学特色，提升办学水平，打造一批品牌学校。我们将继续保持，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

合肥剑桥学校 20xx年x月

第二篇：学校贯彻落实《义务教育法》自查报告

神木第二小学

关于贯彻落实《义务教育法》情况的报告

我校根据上级文件精神，精心组织，周密部署，大力宣传，为巩固“普九”成果，增强执法意识，提高执法能力，结合我校实际，认真贯彻实施《义务教育法》，扎扎实实开展了一系列“普九”工作，取得了显著成效。现将有关情况汇报如下：

一、自查结果

（一）认真学习，积极宣传

1、学校将《义务教育法》的学习与宣传纳入普法重要内容，采取分发宣传材料、学生带法回家、家长会、标语等多种方式进行宣传，保障适龄儿童依法享有义务教育的权利。

2、加大对《义务教育法》宣传教育力度，利用例会、家长会、宣传专栏等形式宣传义务教育法，做到教师、家长、学生人人皆知。

（二）规划配置资源

为改善我校的办学条件，根据学校实际情况，充分挖掘可利用资源，制定《第二小学发展规划》，《规划》涵盖了功能室、多媒体教学设备、校园监控系统等配备，都做了统筹规划和合理安排。对校舍改造分步实施，逐步到位。

（三） 普及程度

1、入学率。学校执行“服务辖区，就近入学”的原则，辖区内满6周岁的适龄儿童入学率达到100%。

2、辍学率。采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为0%。

3、完成率：完成义务教育率为100%。

4、合格率。学生合格率为100%。

5、毕业率：毕业生毕业率为100%。

（四）办学条件

1、学校校舍设施。学校教学楼2栋，多功能教室1间，电脑室1间。

2、教学仪器设备。教学用电脑96台，办公用电脑20台，投影机2部，复印机1部，打印机2部，音、体、美器材配置达到80%以上。

3、教育信息化建设。学校已建立了网站、广播系统。同时还建立了教育教学管理库，学籍实现电子化管理。

（五）教育经费使用情况

1、生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。

2、学校挤出经费委派教师参加省、市级的培训学习。

3、学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度。

（六）教育教学管理

1、学校实行校长负责制，充分发挥党组织政治核心和保障监督作用，每位班子成员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。

2、充分发扬民主，坚持“民主——集中”的原则，增强主人翁意识和参政能力。学校工作计划、大事决策，必经教代会讨论通过才实施。

3、坚持全体教师政治、业务学习制度，加强师德建设。实行全员岗位责任制，建立教师学年考核制度。

4、学校制定教师培训制度，青年教师成长培训计划，充分发挥骨干教师的作用，每位骨干教师肩负帮扶一名年轻教师成长，并形成长效机制，有力促进了教师综合素质和教育教学能力的提高。

5、学校按上级教育主管部门分配的一年级新生招生指标进行招生，没有招收

不满6周岁儿童入读一年级。

6、学校不以考试、测试、面试等形式选择一年级新生。

7、学校不设重点班级，不对学生成绩进行排名。

8、学校无组织有偿辅导、有偿补课、辅导班、培训班等情况，教师杜绝有偿辅导现象。

9、学校无组织学生统一订购教辅资料或专项教育读本现象。

（七）师资水平

1、师资管理。学校现有专任教师49人，100%具有合格学历。

2、教师学历提高比例。学校专任教师学历合格率100%。，100%的教师取得了教师资格证。

3、学校校长培训情况。学校现有正、副校长3人，全部参加岗位培训和提高培训。

（八）教育教学质量

1、课程计划。学校认真落实国家新课程计划，开全开足规定课程，把好素质教育质量观，扎实开展校本培训和国培计划工作，开展多种形式的学科教研活动，积极进行小组合作，即自主学习、合作探究。让学生体验高效的学习，大面积提高教学质量。

2、学校德育工作。学校坚持把德育工作放在首位来抓，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注重学生行为规范的养成教育，常对学生进行文明礼仪、乐于奉献、传统美德等教育，社会反响良好。

3、学校体育卫生工作。学校全面落实体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，坚持做好课间操、眼保健操和开展课外体育活动。坚持做好学生常见

病、多发病的预防和诊治和宣传工作，学生体质和心理健康状况良好。

4、学生体质健康合格率均达到100%。

5、学生行为规范合格率达到100%。

6、学生犯罪率。学校聘请法制副校长，设立警务室、保安室，定期为学生讲法制教育课，开展警校共建活动。学生犯罪率为0。

7、学校不以任何形式或任何名义收取择校费或与入学挂钩的其他费用。

（九）安全管理

1、学校把安全工作列入重要议事日程，成立以校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识，形成了校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任负责组织实施，全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

2、学校有保安人员1个，实行教师和安保人员24小时轮班制以及学校领导轮流值日制。同时，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与全体教职工签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。

3、加强安全防范工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、领导值日、防火防灾、卫生管理、消防管理、体育器材检查、健康体检、安全工作归档等规章制度。做到安全工作天天讲、周周讲、月月讲。

4、学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。

5、学校制定《安全防范措施十条》，利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防

火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

6、开展常规检查。每学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极组织人员排查安全隐患，对校园周边加强综合治理。

（十）教师管理

1、学校领导高度重视，经常组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，让教师从全面贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度出发，深刻认识规范义务教育办学行为的重要性和必要性。根据有关法律法规和本校实际情况，学校制定了《第二小学教师绩效工资发放办法》、《第二小学教师评聘实施细则》等规章，切实保障了教师的合法权益。

2、学校制订了《规范教育管理 提高教育质量》的实施方案，就如何规范办学行为，落实《义务教育法》，提高教育教学质量制定了实施细则，提出了具体的实施意见。

3、为落实《义务教育法》，规范学校办学行为，我校相继出台了《教师常规管理条例》、《课堂教学常规管理条例》、《班主任工作管理细则》、《听课评课制度》等一系列规章制度，使我校教育教学工作步入了制度化和规范化。

4、我校教师职业道德规范，爱岗勤业，为人师表，乐于奉献，尽职尽责做好本职工作，多苦多累都无怨无悔。在教育过程中，热爱学生，对学生不偏见、不歧视，一视同仁，杜绝体罚或变相体罚学生。

5、学校教师没有在校外兼职、兼课，也没有进行有偿辅导。

三、存在问题

在上级教育主管部门的大力支持下，我校义务教育工作取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要表现在：

1、音乐、体育、美术缺乏专业教师。

2、学校发展空间有限，硬件实施不能满足学校师生的健康发展。

四、努力方向

在今后的工作中，我们将继续强化办学行为，抓好师资建设，夯实办学基础，抓好素质教育，提升办学品位，推动义务教育工作不断发展。

二0一0年x月x日